建筑不只關(guān)于形式，還關(guān)于氛圍；不只關(guān)于視覺，還關(guān)于體驗(yàn)。讓空間本身說話，——這是潘磊堅(jiān)持的設(shè)計(jì)理念，也是他所說的“創(chuàng)作的理性思考，建造的物性再現(xiàn)”的起點(diǎn)。 作為啟迪設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司科技產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、主持建筑師，潘磊經(jīng)手了知行科技全球總部、驪住科技滸墅關(guān)總部、陽(yáng)澄國(guó)際電競(jìng)館等多個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目。十余年的實(shí)踐中，他始終在理性與感性之間尋找平衡，讓建筑與使用者產(chǎn)生情感共鳴。這正是他設(shè)計(jì)觀的底色。

光影為筆，空間作序

于理性與感性之間，構(gòu)筑人與空間的紐帶

談到建筑設(shè)計(jì)的情感表達(dá)，潘磊回憶起大學(xué)老師的一句玩笑：“建筑師往往是‘狡猾’的，一方面喜歡跟工程師談藝術(shù)，又喜歡跟藝術(shù)家談技術(shù)。”這句話從側(cè)面反映出建筑學(xué)實(shí)際上是多學(xué)科融合的專業(yè)——既需要理性的邏輯思維，結(jié)構(gòu)、材料、構(gòu)造都需要技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)；又需要有感性的認(rèn)知，因?yàn)榻ㄖ还馐强臻g的載體，更是使用者感受的出發(fā)點(diǎn)。

費(fèi)家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

微軟蘇州總部

當(dāng)下中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)這種“理性與感性”的平衡正變得越來越重要。過去幾十年，快速城鎮(zhèn)化催生了大量追求效率與規(guī)模的建設(shè)，建筑往往被視為“功能容器”，忽略了人的情感需求。而隨著城市建設(shè)從“增量擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“存量更新”，使用者對(duì)空間品質(zhì)的要求日益提升，建筑能否與人產(chǎn)生情感共鳴，正在成為衡量設(shè)計(jì)價(jià)值的重要標(biāo)尺。

陽(yáng)澄國(guó)際電競(jìng)館

設(shè)計(jì)師之于空間，猶如導(dǎo)演之于銀幕，用空間、材料、光線、路徑書寫建筑場(chǎng)景的劇本。建筑使用者作為“觀眾”，或許不會(huì)意識(shí)到每一處細(xì)節(jié)的存在，但情緒和感知會(huì)隨著空間的起承轉(zhuǎn)合、材料的質(zhì)感變化、光線的明暗波動(dòng)而起伏。“當(dāng)建筑從一個(gè)物質(zhì)載體變成一個(gè)感受的場(chǎng)所，便與使用者建立了情感紐帶。”潘磊說道。

這種紐帶如何實(shí)現(xiàn)？潘磊給出了兩個(gè)答案。

一是材料的情感表征。在世界500強(qiáng)驪住科技蘇州生產(chǎn)基地的設(shè)計(jì)中，他將企業(yè)老廠停產(chǎn)的陶瓷材料重新利用在新樓上。橘色的陶管不僅呼應(yīng)了企業(yè)LOGO的主題色，更喚起了員工對(duì)企業(yè)發(fā)展歷程的記憶。“把企業(yè)生產(chǎn)過的產(chǎn)品作為外立面表達(dá)，是對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同感的增強(qiáng)。”這種對(duì)材料“記憶”的保留，讓工業(yè)建筑不再冰冷，而是擁有了時(shí)間的厚度和情感的重量。

驪住科技（蘇州）滸墅關(guān)總部

二是空間的敘事路徑。在蘇州大陽(yáng)山腳下的地質(zhì)四隊(duì)科研基地的改造設(shè)計(jì)中，潘磊像編排劇本一樣控制空間節(jié)奏：從開放的入口廣場(chǎng)，到隨地形抬升的院落，再到建筑單體內(nèi)部。“這樣的空間是有情緒、有節(jié)奏、有韻律的。”這種設(shè)計(jì)手法，暗合了中國(guó)傳統(tǒng)園林“步移景異”的空間智慧，讓使用者在行走中體驗(yàn)空間的變化，在變化中感受情緒的起伏。

地質(zhì)四隊(duì)陽(yáng)山科研基地

從被動(dòng)適應(yīng)到主動(dòng)深耕

讓產(chǎn)業(yè)空間兼具文化與生長(zhǎng)力

潘磊的創(chuàng)作實(shí)踐已逾十年。從常見的學(xué)校、醫(yī)院、辦公、商業(yè)，到小眾的live house、數(shù)據(jù)中心、消防站，大到幾十萬平米的產(chǎn)業(yè)園，小到幾平米的構(gòu)筑物——他經(jīng)歷了從被動(dòng)應(yīng)對(duì)繁雜項(xiàng)目類型，到主動(dòng)聚焦科技產(chǎn)業(yè)空間的轉(zhuǎn)型。

蘇科外附屬幼兒園（玉屏路校區(qū)）

這種轉(zhuǎn)型，折射出近年來建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的一個(gè)重要趨勢(shì)。隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的調(diào)整和傳統(tǒng)公建項(xiàng)目的減少，越來越多的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)開始尋找細(xì)分賽道，向產(chǎn)業(yè)、城市更新、文教等專業(yè)領(lǐng)域深耕。潘磊和他的團(tuán)隊(duì)正是這一趨勢(shì)的先行者。

暨陽(yáng)湖科學(xué)城首開區(qū)

蘇淮智匯灣

“我們團(tuán)隊(duì)從2020年前后就轉(zhuǎn)型聚焦于科技產(chǎn)業(yè)這一類新質(zhì)產(chǎn)業(yè)空間，通過產(chǎn)業(yè)調(diào)研、產(chǎn)業(yè)策劃、產(chǎn)品研究、空間設(shè)計(jì)、招商陪伴、運(yùn)營(yíng)結(jié)合的全過程參與，逐漸把這個(gè)門類做專做精。”這也促成了啟迪設(shè)計(jì)科技產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究院的成立。在潘磊看來，這種“全過程參與”的模式，正在成為設(shè)計(jì)行業(yè)獲得話語權(quán)的關(guān)鍵——設(shè)計(jì)師不再只是圖紙的提供者，而是產(chǎn)業(yè)空間的深度參與者。

明月眼健康產(chǎn)業(yè)園

在科技產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐中，潘磊遇到了兩類核心挑戰(zhàn)。一是如何讓產(chǎn)業(yè)建筑兼具文化屬性。“大家普遍認(rèn)為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目似乎跟文化屬性有一定距離，但我們創(chuàng)作過程會(huì)注重項(xiàng)目在地文化的關(guān)聯(lián)表達(dá)。”比如將傳統(tǒng)園林?jǐn)⑹侣窂降木柁D(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)園區(qū)的現(xiàn)代空間體驗(yàn)，讓每一座建筑都與其所處的語境產(chǎn)生對(duì)話。

二是如何應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的不確定性。“產(chǎn)業(yè)建筑的使用者——這些企業(yè)，會(huì)存在一個(gè)發(fā)展的不確定性。”他以知行科技全球總部為例，“我們開始設(shè)計(jì)時(shí)，這家企業(yè)人員規(guī)模約100人，隨著設(shè)計(jì)過程迅速發(fā)展到500人以上。”面對(duì)這樣的需求，潘磊沒有選擇簡(jiǎn)單地?cái)U(kuò)大規(guī)模，而是將策劃思路融入進(jìn)來，與企業(yè)充分調(diào)研溝通，最終形成上下分區(qū)的概念——下部是實(shí)驗(yàn)室研發(fā)空間，上部是決策行政空間，中間部分預(yù)留生長(zhǎng)空間，形成向下和向上逐漸生長(zhǎng)的過程。這種“生長(zhǎng)型”的設(shè)計(jì)策略，既回應(yīng)了當(dāng)下的使用需求，又為未來的發(fā)展留出了彈性空間。

知行科技全球總部

從圖紙交付者，到城市問題解決者

設(shè)計(jì)的意義，從畫下第一筆開始，到落地生根才算完成

從一名設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)為科技產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、主持建筑師，潘磊將個(gè)人成長(zhǎng)歸功于公司平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)的工作方法。“我們團(tuán)隊(duì)既富有創(chuàng)作活力，又擁有充足的技術(shù)積累，始終關(guān)注設(shè)計(jì)的精細(xì)化及建造的完成度。材料的表征性、構(gòu)造的可行性、建造的合理性形成順應(yīng)的邏輯關(guān)系，并在圖紙及建造的不斷轉(zhuǎn)化中得以實(shí)現(xiàn)。”

他特別提到團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持的設(shè)計(jì)理念——“建造是空間的物性再現(xiàn)過程”。這句話看似抽象，實(shí)則指向一種對(duì)落地品質(zhì)的執(zhí)念：設(shè)計(jì)不是停留在紙面的構(gòu)想，而是要在建造中忠實(shí)還原，甚至超越。在當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)普遍面臨工期緊、成本壓的背景下，這種對(duì)“完成度”的堅(jiān)持，顯得尤為珍貴。

談及角色轉(zhuǎn)變，潘磊的思考更為深遠(yuǎn)。“目前設(shè)計(jì)行業(yè)需要復(fù)合型、綜合型人才。建筑設(shè)計(jì)的邊界會(huì)隨著原有工作范疇往前端、后端不斷拓展。”他解釋道，每個(gè)項(xiàng)目從無到有，必然經(jīng)歷前端的成本測(cè)算、項(xiàng)目立項(xiàng)、流程梳理、業(yè)主溝通；后端則涉及現(xiàn)場(chǎng)建造、運(yùn)營(yíng)反饋、品質(zhì)落地。“只有從前到后拓展認(rèn)知邊界，才有可能建立更加完善的知識(shí)儲(chǔ)備體系。”

他判斷，今后的建筑設(shè)計(jì)將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘袉栴}的解決者。“這需要我們除了設(shè)計(jì)本身，還要關(guān)注建造、采購(gòu)、后期運(yùn)營(yíng)等全過程。隨著AI等新興技術(shù)的加速應(yīng)用，建筑師還需要學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具。”這種判斷，與當(dāng)前行業(yè)對(duì)“全過程咨詢”、“建筑師負(fù)責(zé)制”的探索不謀而合。在潘磊看來，未來的建筑師是需要具備全鏈條視野、多學(xué)科知識(shí)的綜合型人才。

作為科技產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究院的負(fù)責(zé)人，潘磊的角色發(fā)生了變化，但對(duì)建筑本質(zhì)的理解始終如一。他要求自己和團(tuán)隊(duì)關(guān)注設(shè)計(jì)的前端與后端，從項(xiàng)目立項(xiàng)、成本測(cè)算，到現(xiàn)場(chǎng)建造、運(yùn)營(yíng)反饋，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都納入設(shè)計(jì)的全流程考量。

回看潘磊的職業(yè)生涯，那條從理性與感性交織中走出的線索始終清晰。無論是驪住科技外立面上承載記憶的陶管，還是知行科技總部里預(yù)留生長(zhǎng)空間的分區(qū)策略，亦或是陽(yáng)澄國(guó)際電競(jìng)館中隨形體扭轉(zhuǎn)的白色曲面——每一個(gè)作品都在印證他的設(shè)計(jì)觀：創(chuàng)作需要理性的思考，而建造，則是空間物性的再現(xiàn)。

在快速變化的時(shí)代，建筑行業(yè)正經(jīng)歷著從“速度”到“質(zhì)量”、從“功能”到“體驗(yàn)”、從“單一專業(yè)”到“跨界融合”的深刻轉(zhuǎn)型。潘磊的實(shí)踐表明，能夠在這種轉(zhuǎn)型中立足的，恰恰是那些既保持專業(yè)深度、又具備跨界視野的設(shè)計(jì)者。他們用理性的思考回應(yīng)復(fù)雜的功能需求，用感性的表達(dá)觸及使用者的內(nèi)心，讓建筑從“容器”變?yōu)椤皥?chǎng)所”，從“產(chǎn)品”變?yōu)椤白髌贰薄６@，或許正是當(dāng)下中國(guó)建筑設(shè)計(jì)最需要的聲音。

潘磊

啟迪設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司科技產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、主持建筑師。

高級(jí)建筑師，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師

2019年“姑蘇重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才計(jì)劃”入選

2020年“紫金人才獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)優(yōu)秀青年

2025年蘇州市青年新銳設(shè)計(jì)師

獲獎(jiǎng)作品：

知行科技全球總部

第十九屆江蘇省土木建筑學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作優(yōu)秀作品評(píng)選二等獎(jiǎng)

2025年度江蘇省土木建筑學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（建筑創(chuàng)作）三等獎(jiǎng)

驪住科技（蘇州）滸墅關(guān)總部

2023年度蘇州市城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

2025年度江蘇省城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

陽(yáng)澄國(guó)際電競(jìng)館

2020年度蘇州市城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

2020年度江蘇省城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

蘇科外附屬幼兒園（玉屏路校區(qū)）

2023年度蘇州市城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

2024-2025年度亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)AEEDA學(xué)前教育設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)

費(fèi)家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第十三屆江蘇省土木建筑學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

長(zhǎng)三角數(shù)字金融數(shù)據(jù)中心機(jī)房

2022年度江蘇省城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)