經(jīng)常有家長(zhǎng)問：“孩子不肯做家務(wù)怎么辦？要不要給點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如錢？”

對(duì)此，我的回答很肯定：

如果你不希望孩子變成勢(shì)利鬼，自私鬼，就千萬(wàn)別在家務(wù)勞動(dòng)這件事上用物質(zhì)或金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子！

做家務(wù)對(duì)孩子最大的幫助，是讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)完整、有能力的人。

很多家長(zhǎng)為了幫孩子節(jié)省時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，從來(lái)不讓孩子做家務(wù)。以為這樣是在幫助孩子。

殊不知，這樣長(zhǎng)大的孩子就像沒有泥土的植物，不僅不接地氣，還很難存活。

01 做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的勤奮感

心理學(xué)家埃里克森曾指出，小學(xué)階段（6-12歲）是培養(yǎng)孩子勤奮感的關(guān)鍵階段。

如果這一時(shí)期，孩子能通過學(xué)習(xí)、做家務(wù)等活動(dòng)，感受到勤奮努力帶來(lái)的能力上的提升，并由此體會(huì)到成就感，孩子就能形成“能力”這項(xiàng)關(guān)鍵品質(zhì)。

換句話說(shuō)，孩子會(huì)認(rèn)為自己是有能力的，并樹立一個(gè)重要的信念

只要愿意付出努力，我就能收獲成功和進(jìn)步！

這樣的孩子踏實(shí)肯干，有活力，肯付出，不扭捏，不脆弱，比同齡人更優(yōu)秀，長(zhǎng)大后更有出息

而相比學(xué)習(xí)，做家務(wù)其實(shí)更有利于培養(yǎng)孩子的勤奮感和勝任感

要求孩子考到90分或許很難，但要求孩子通過練習(xí)掌握洗碗的技巧，就沒那么難了。

只要洗的碗夠多，誰(shuí)都能熟能生巧，變成洗碗的熟練工。

不過對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子做家務(wù)并沒有那么容易。

孩子小的時(shí)候雖然愿意做家務(wù)，可是能力有限，往往是越幫越忙。

等孩子大了，有能力把家務(wù)做好了，他們又怕麻煩，總想逃避做家務(wù)。

對(duì)此，我們可以根據(jù)孩子的年齡和能力，用兩種完全不同的方法引導(dǎo)孩子做好家務(wù)。

02 教小孩子做家務(wù)，重在訓(xùn)練

首先是6歲以前，孩子愿意做，但做不好的情況。

對(duì)于年齡較小的孩子，我們要給他們安排比較簡(jiǎn)單，不超過他們能力范圍的家務(wù)。

比如擦桌子、扔垃圾、掃地、洗水果、鋪床、給植物澆水等。

教孩子做家務(wù)前，先把家務(wù)劃分成幾個(gè)步驟。

比如擦桌子，可以分成打濕抹布——擰干——用抹布從左到右、從上到下地擦拭這幾個(gè)步驟。

每個(gè)步驟都要花幾天的時(shí)間分別訓(xùn)練，先由家長(zhǎng)給孩子示范，再讓孩子自己嘗試。

等孩子熟練后，再教下一個(gè)步驟。

只要步驟明晰，孩子就能慢慢達(dá)到我們的要求，他自己也會(huì)很有成就感。

03 教大孩子做家務(wù)，重在放權(quán)

大孩子和小孩子不同，他們要的不是參與，而是自己做主的掌控感。

如果我們繼續(xù)像小時(shí)候那樣事無(wú)巨細(xì)地教他們，他們就會(huì)覺得很煩，認(rèn)為家長(zhǎng)不信任他們的能力，也就更加排斥做家務(wù)了。

對(duì)于大孩子，我們要做的不是教細(xì)節(jié)，而是放權(quán)：

把某一項(xiàng)家務(wù)完全交給孩子來(lái)負(fù)責(zé)。

過程中不挑剔、不指責(zé)，孩子想怎么做都行，我們家長(zhǎng)只需要把驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)清楚。

比如洗碗，孩子怎么洗不重要，重要的是和孩子明確，什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才叫洗干凈了。

如沒有污漬、沒有泡泡，洗干凈后需要擦干、放好。

為了避免分歧，我們可以在一開始給孩子示范一遍，讓他親自感受一下洗碗需要洗到什么程度才叫做干凈。

假如不在一開始把標(biāo)準(zhǔn)定好，就會(huì)陷入孩子覺得洗干凈了，大人覺得沒洗干凈的矛盾之中，這樣很容易打擊孩子的積極性

此外，我們還需要在一開始給孩子說(shuō)明，他有哪些資源可以利用。

比如不會(huì)洗，可以讓大人示范，對(duì)于一些很難清除的污漬，可以用手機(jī)、電腦查攻略，或者購(gòu)買需要的工具等。

但一定要記住一點(diǎn)，除非孩子主動(dòng)請(qǐng)求幫助，否則不要好為人師，告訴孩子“應(yīng)該”怎么洗。

更不要指責(zé)他的過程和細(xì)節(jié)，嫌他洗得太慢、浪費(fèi)水等。

只要孩子能夠達(dá)到你的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，他怎么洗都可以，這正是他要的自由。

而且一定要記住，對(duì)于剛開始做家務(wù)的孩子，我們要以鼓勵(lì)為主，多看到他的認(rèn)真、努力、盡責(zé)。

只有這樣，孩子才會(huì)充滿干勁，把家務(wù)越做越好。

一個(gè)能認(rèn)真對(duì)待家務(wù)的孩子，在學(xué)習(xí)和人生的其他問題上也一樣不會(huì)馬虎。你說(shuō)對(duì)嗎？

你平時(shí)會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎？你是怎樣鼓勵(lì)孩子的，歡迎留言分享。

我是小樣?jì)專瑥?fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，兒童閱讀指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師。
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