深層遷移是一個(gè)人最重要的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)深層遷移，才能真正做到舉一反三，學(xué)以致用。想要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層遷移，必須掌握四問(wèn)學(xué)習(xí)法。

一、“我可以怎么用”

當(dāng)我們從書(shū)本上學(xué)到知識(shí)，或者從別人那里學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法后，總會(huì)問(wèn)自己，我可以怎么用這些東西？

這句話(huà)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)口訣，它可以讓學(xué)習(xí)更有溫度，可以在學(xué)和習(xí)之間架起一座橋梁，既推動(dòng)了學(xué)以致用，又推動(dòng)了用以致學(xué)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)用相長(zhǎng)。

“我可以怎么用”，對(duì)我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)非常有用，也非常好，但不夠具體。想要更加具體，就必須掌握四問(wèn)學(xué)習(xí)法。

二、四問(wèn)學(xué)習(xí)法

四問(wèn)學(xué)習(xí)法是對(duì)“我可以怎么用”的細(xì)化。主要包括：“我聽(tīng)到什么？我想到什么？我變成什么？我用到哪里？”

這四個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵分別是聽(tīng)、想、變、用。我們也可以用“聽(tīng)想變用”四個(gè)字來(lái)概括四問(wèn)學(xué)習(xí)法。

四問(wèn)學(xué)習(xí)法，可以讓我們更好、更準(zhǔn)確地把握知識(shí)，更生動(dòng)、更具體地應(yīng)用知識(shí)，最為重要的是，它可以讓我們?cè)谀Ｊ降膶哟紊蠈?shí)現(xiàn)知識(shí)的深層遷移，使知識(shí)遷移更加有效。

三、如何使用“四問(wèn)學(xué)習(xí)法”

第一個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)到什么？就是要有效地吸收知識(shí)，要求自己做到能夠復(fù)述、概括已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀調(diào)研、聽(tīng)過(guò)廣播、看過(guò)新聞后，可以問(wèn)一問(wèn)自己，我到底聽(tīng)到了什么內(nèi)容，然后試著把知識(shí)講給自己聽(tīng)，或者講給別人聽(tīng)。

即使我們讀書(shū)，也可以把讀書(shū)當(dāng)成自己和作者的對(duì)話(huà)，讀書(shū)的過(guò)程就是自己和作者用心交談的過(guò)程。在讀書(shū)后也可以試著問(wèn)自己，我聽(tīng)到了什么，而不是我讀到了什么。這樣會(huì)讓讀書(shū)的過(guò)程更加深入。

第二個(gè)問(wèn)題，我想到什么？想到，就是要把聽(tīng)到的知識(shí)與自己已有的模式知識(shí)建立某種聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)系，更好地理解知識(shí)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

我們聽(tīng)到的知識(shí)也許是一些碎片化的知識(shí)，我們要努力去發(fā)現(xiàn)知識(shí)碎片背后的模式。即使我們聽(tīng)到的是模式，也可能是一個(gè)更大的模式的碎片。所以我想到什么，其實(shí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)模式的過(guò)程。

第三個(gè)問(wèn)題，我變成什么？這一步是調(diào)整的過(guò)程。就是根據(jù)你自己的理解和需要，對(duì)第二步想到的模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便自己更好地應(yīng)用。這種調(diào)整可能只是局部和細(xì)微的調(diào)整，也可能是全新的創(chuàng)造。

第四個(gè)問(wèn)題：我用到哪里？這一步是具體的應(yīng)用，就是要明確應(yīng)用知識(shí)的具體情境。之所以要進(jìn)行這一步，主要基于以下考慮。

一是要檢驗(yàn)一下通過(guò)前面三步得來(lái)的知識(shí)有沒(méi)有使用價(jià)值。二是要讓你把前面三步得來(lái)的知識(shí)掌握得更加深刻，真正做到“用以致學(xué)”。三是為真正應(yīng)用這個(gè)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

如果你自己不知道該如何使用這些知識(shí)，一方面可能是這些知識(shí)對(duì)你沒(méi)有什么價(jià)值，另一方面可能是你學(xué)習(xí)得不夠好，沒(méi)有把這些知識(shí)的真正價(jià)值發(fā)掘出來(lái)。

當(dāng)你把學(xué)到的知識(shí)掌握清楚，挖掘出相應(yīng)的模式知識(shí)，并知道這個(gè)模式知識(shí)在具體情境中如何去應(yīng)用，即使你沒(méi)有真正動(dòng)手去使用這個(gè)模式知識(shí)，但在你的大腦中已經(jīng)對(duì)真正應(yīng)用它做好了準(zhǔn)備。這時(shí)，你才算真正掌握了這個(gè)知識(shí)。

如果你在使用后對(duì)效果不太滿(mǎn)意，可以再回到第一步，重新使用四問(wèn)學(xué)習(xí)法。通過(guò)不斷地使用四問(wèn)學(xué)習(xí)法，就可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，可以真正掌握學(xué)到的知識(shí)，真正做到學(xué)以致用，用以致學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層遷移。