凌晨6點34分,成都還在將醒未醒之間。澤苒·成外AP、A-Level課程中心的Ivy老師正緊盯著學生portal頁面,指尖微顫、屏息點開。屏幕驟然亮起,藍黃相間的彩帶簌簌飄落,UCBerkeley的錄取通知赫然顯現。她難掩激動撥通電話,電話另一端的學生從錯愕到失聲歡呼,積攢許久的期待與喜悅在這一刻徹底迸發。“那些踏實篤定、心懷熱愛的孩子,本就值得被世界看見。”回想起這段經歷,Ivy依舊動容。從活動構思、項目打磨到文書逐字推敲,無數個并肩前行的日夜,最終都凝結成這份跨越山海的認可。這個清晨,只是澤苒國際教育2026屆錄取季的一個溫暖縮影。在本輪申請季中,旗下成外AP、A-Level課程中心、實外國際部、新津成外國際課程中心接連傳來喜訊。有人收獲了布朗大學全獎,有人叩開了牛津數學與計算機的大門,還有首屆畢業生就拿下了NYU阿布扎比的百萬獎學金……而比錄取更值得探尋的,是這群成都孩子,憑什么被世界看見?
梳理澤苒2026屆整體錄取數據,答案已然清晰。截至2026年4月20日,澤苒旗下三大國際部校區150余名高三畢業生,已累計收獲近900封錄取通知書,共計斬獲海外院校獎學金超3000萬元,錄取院校覆蓋美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、荷蘭、瑞士、愛爾蘭、日本、馬來西亞以及中國香港等多個國家和地區,既在主流升學賽道表現穩健,也在多元方向上各放異彩。
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三校區各顯其長,每一份熱愛都被托舉
在澤苒統一育人理念的引領下,三大國際部校區依托自身課程特色,形成了獨樹一幟的升學優勢。
成外AP、A-Level課程中心憑借成熟完善的課程體系與豐富的升學指導經驗,延續英美雙升賽道的強勁勢頭,穩居成都國際教育前列梯隊。本屆畢業生斬獲西南地區唯一的斯坦福大學錄取、布朗大學全額獎學金,以及威廉姆斯學院(全美文理學院TOP1)錄取。萊斯大學、北卡教堂山錄取數量均穩居四川前列。英本方向實現G5名校大滿貫,包括牛津、劍橋、倫敦政治經濟學院、帝國理工學院、倫敦大學學院共收獲78份錄取,其中倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院,錄取數量領跑四川。
實外國際部深耕英聯邦升學方向,堅持小班化精細化教學,確保每位學生都能得到充分關注,校內分層教學兼顧培優與補差,理科、商科、工程等熱門專業錄取優勢顯著。校區已連續兩年拿下劍橋大學特色專業錄取,連續兩年在世界 TOP30 院校錄取上表現優異,錄取質量穩步提升。同時,學生多國聯申能力突出,一人同時斬獲英國、加拿大、澳大利亞、中國香港等地名校錄取,已成為常態。
新津成外國際課程中心,2023年,全國數十個新辦國際課程項目同時起步。2026年,有的交出了“德國大滿貫”,有的交出了“百強保底”,而作為集團最年輕的成員,新津成外國際課程中心的首屆畢業生,交出了一枚全球錄取率約1%、價值人民幣200萬的NYU阿布扎比錄取。沒有過往經驗的束縛,校區以百分百的專注與投入助力每位學生成長,鼓勵學子挑戰高選拔度頂尖項目,用實力書寫了新校的升學答卷。
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不止于錄取,這里的孩子憑什么被世界看見
錄取結果是瞬間的煙花,但點燃它的,是三年來持續的燃燒。
在澤苒的國際部,成長從不是一條被預設好的軌道。從高一入學起,升學導師便與學生一次次深聊:“你喜歡什么?你想成為怎樣的人?”答案不是一開始就有的,但對話從沒停過。慢慢地,屬于每個學生的“一人一案”有了雛形——科研、競賽、社會實踐、公益服務,每一份努力都圍繞著真實的興趣展開,而不是盲目堆砌。
一位錄取到夢校的學生回憶:“高一我想做一個冷門科研,老師沒有勸我換賽道,反而積極對接高校學術資源。在這里,沒有人定義你‘應該’做什么,只有人問你‘想要’做什么。”從“被安排”到“我想做”,這種自驅力的喚醒,恰恰是海外院校招生官更想看到的故事。
支撐這份“我想要”的,是扎實又靈活的課程體系。不論是成外AP、A-Level課程中心、還是實外國際部,亦或是新津成外國際課程中心,校區構建了“國家核心課程筑基+國際課程拓界+校本項目賦能”的三維架構,讓學生在跨學科探究中培養解決真實問題的能力。AP或A-Level,不是枷鎖,而是跳板。
同時,集團整合全球優質教育資源,如海外大學招生官交流、高含金量夏校、科研實訓、EPQ研究性學習、校友導師計劃、全鏈路競賽輔導……而校內“升學導師+學科教師+班主任”三位一體的陪伴體系,則是三年如一日的長跑陪練。
課程筑基、資源賦能,再加上一份被尊重、被點燃的熱愛——這些加在一起,才是每一份錄取背后真正沉甸甸的東西。
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與世界對話,讓教育回歸“人”的本質
當祝賀的彩帶在屏幕上綻放,當學生從“不敢相信”到“喜極而泣”,我們看到的不僅是一紙錄取,更是一個少年從迷茫到堅定、從探索到綻放的完整旅程。澤苒始終認為,比Offer更珍貴的,是那個已經準備好去擁抱世界的自己。2026屆的錄取成果,正是這一信念的最好見證。
這屆畢業生的故事告一段落,但教室里、操場上、實驗室中,新一屆的澤苒學子正在書寫屬于他們的篇章。
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