溫暖的回響｜辦好人民滿意的教育

中華文明源遠流長、綿延不斷，基礎在教育。實現中華民族偉大復興，基礎在教育。我們辦教育，就是要提高人民綜合素質，促進人的全面發展，提升社會文明程度，堅定文化自信，增強全民族創造活力。——習近平

4月13日，春日的陜北大地，暖意融融。漫山遍野的白粉色山花競相綻放，目之所及皆是生機勃勃的景象。一座座校園里，祖國的“花朵”正在陽光下茁壯成長。

陽光灑在延安市楊家嶺福州希望小學的操場上，二年級學生曹藝凡正和伙伴們分享周末參觀革命舊址的經歷。

百余公里外的綏德實驗中學的操場上，初三學生跑步、練球，為即將到來的體育測試作準備。

孩子們銀鈴般的歡笑聲為革命老區的校園注入了滿滿的生機與活力。

“要重視教育，重視基礎教育尤其是老區的基礎教育，財政資金要向這方面傾斜。”“堅持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚革命傳統，培育時代新人。”……

從2015年到2022年，習近平總書記曾多次來到陜北，走進校園看望教職工，詳細了解學校辦學情況，走進教室、操場，與學生們親切交流。“辦好人民滿意的教育”，是總書記始終不變的牽掛，更是老區教育工作者砥礪前行的根本遵循。

春去秋來，歲月更迭，學校師生們始終牢記總書記的殷殷囑托，以創新為筆、實踐為墨，奮力書寫著育人成才的新篇章。

圖為4月13日無人機拍攝的榆林市綏德實驗中學。

深化教學改革 賦能全面發展

4月13日，綏德實驗中學校園安靜整潔，教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲。

這座建在陜西省立第四師范學校舊址的學府，傳承紅色基因，續寫育人華章。

從教25年的教師王娜剛上完一節語文課，回到辦公室批改作業，學生們則奔向另一棟教學樓去上興趣社團。在那里，語文課堂上的知識將在實踐中得到進一步延伸。

“真正的學習，不能是對書本的死記硬背，而是學以致用，全面提升綜合素養。我們把課本中的國學、歷史知識等和實踐相結合，讓學生理解更深刻。”王娜說。

在學校校史展覽室的長桌上，擺滿了立體書、橫幅海報、畫冊……從七年級到九年級，一摞摞形式豐富、主題各異的“創意作業”，被老師們精心收藏，成為學生綜合素質提升的生動見證。

因材施教、精準施策，已成為綏德實驗中學培養學生的核心方向。近年來，學校創新推行“1+6+1”差異化教學模式，通過在預習、思考、交流、展評、檢測等教學環節的創新，推動課堂從“同質”向“差異”、從“統一”向“個性”轉型，有效提升了教學質量和育人實效。

在幾百公里外的另一座紅色校園里，教學改革的新風同樣吹拂著這里的每一寸土地。

4月14日夜幕降臨，深藍色的天空下，延安中學教學樓亮起溫暖明亮的燈光。“錢學森圣地英才班”教室里，學生們正安靜地上晚自習，偌大的教學樓內秩序井然。

“‘錢學森圣地英才班’是學校探索拔尖創新人才培養的重要舉措。”創新部負責人王海梅說，“近年來，學校積極響應國家基礎學科拔尖人才培養戰略，設立創新部，開設‘錢學森圣地英才班’，著力培養具備創新精神和實踐能力的優秀人才。目前已有十余個班嘗試這種教學模式。”

在延安中學，創新的種子生根發芽，奮斗的繁花悄然綻放。

在“錢學森圣地英才班”教室旁，還有兩間配備先進教學系統的AI教室格外引人注目。教室里，每個學生面前擺放著一臺平板電腦，正通過智能教育平臺，進行個性化答題訓練。

“近年來，我們持續改善辦學條件，投資新建AI教室，搭建智能教育平臺，啟動錢學森科技館和科學探究實驗室建設工程，深入開展AI賦能教育，全力促進學生多元智能發展。”王海梅說，“我們堅守質量立校之本，科學把握新高考模式下的教學方向，創設有效率、有靈魂、有溫度的課堂，教育教學質量得到持續提升。”

2025年，陜西省義務教育學校資源配置均衡化水平顯著提升，全省教育質量整體躍升，課程實施規范，教學改革深化推進。

4月13日，在榆林市綏德實驗中學，腰鼓社團的成員們在練習陜北腰鼓。

促進五育并舉 培育時代新人

每天17時50分，綏德實驗中學就熱鬧了起來，全校進入“第二課堂”社團時間。4月13日，音樂老師魯昕早早走進雙排鍵社團教室，調試設備、擺放琴譜，為接下來的課程作準備。

去年，魯昕向學校提議開設雙排鍵社團。起初她還有些擔心：雙排鍵投入較大，學校會支持嗎？

經過學校調研、征求學生意見，社團很快成立起來。“校委會當時認為‘只要能最大限度地幫助學生發展，學生愿意發展，我們做什么都值得。’”魯昕回憶說。

像這樣的社團，在綏德實驗中學不止一個。泥塑社團里，非遺代表性傳承人手把手教孩子們捏窯洞、塑生肖；剪紙社團中，火紅的紙張翻飛出多樣造型；民歌社團的歌聲嘹亮，仿佛能穿越黃土高原；科技與模型社團里，大國重器模型讓孩子們在科學的海洋中遨游……

魯昕不僅是一名老師，還是這所學校學生的家長。她的兩個孩子分別就讀于七、八年級，參加了趣味數學、朗誦等社團。

“作為家長，我希望孩子身心健康。在社團活動中，孩子不只埋頭學習，更學做人、強體魄，全面發展，真正在幸福里成長。”魯昕說。

近年來，綏德實驗中學不斷加大“第二課堂”建設力度，從2011年的4個社團，到如今涵蓋非遺、體育、科技、藝術、文化等領域的28個特色社團，學校還組織學生走出校園參與社會實踐，在實踐中開闊視野、增長見識，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

目光轉向延安市楊家嶺福州希望小學。

在校園內隨處可見的圖書角里，總有三五個學生圍坐在一起安靜閱讀。4月14日，六年級學生王藝敏熟練地從書架上抽出一本《狼牙山五壯士》，扉頁上工工整整寫著她的名字。“這本書我讀了好多遍，每次讀到五壯士跳崖都會落淚。”她說，正是這些英雄故事讓她懂得了什么是愛國。

全校圖書角共有上萬本讀物，涵蓋紅色教育、名家名作、繪本等。在每本讀過的書上留下名字，是學生們的閱讀習慣。“圖書角的書籍是流動的，同學們每翻閱一本書就知道這本書被誰讀過，大家會交流感想，增加讀書熱情。”王藝敏說，學校每年開展的讀書節、親子閱讀、師生共讀等活動，讓她更加熱愛閱讀這件事。

午休鈴聲響起，干凈衛生的食堂里飄出誘人的飯香，高年級學生幫著低年級學生打飯，秩序井然。咖喱牛腩、素炒什錦、紫菜蛋花湯……豐富多樣的菜譜一個月不重復，兼顧營養與口味。

“學校邀請我們參觀食堂，那里明廚亮灶、餐具分類消毒、食材統一采購，菜譜比家里還豐盛，我們家長都感到放心。”四年級學生家長郝嬋說，“學校還開辟了勞動實踐基地，讓孩子們在各自認領的小菜地里種西紅柿、黃瓜等，培養孩子們的勞動意識和實踐能力。”

德智體美勞全面發展的種子，已在三秦大地的校園里生根發芽、枝繁葉茂。2025年，全省共建成255個省級研學實踐教育基地，125個省級勞動教育實踐基地，53所中小學德育工作示范基地，學生德育美育勞育等全面發展成效顯著。

4月1日下午，楊家嶺福州希望小學四年級學生在延安四八烈士陵園瞻仰烈士紀念碑，聆聽英雄故事。

弘揚革命傳統 賡續紅色血脈

4月1日13時，楊家嶺福州希望小學四年級全體少先隊員身著校服、手持親手制作的小白花，徒步前往延安四八烈士陵園。

“我們通過瞻仰烈士紀念碑、聆聽英雄故事，深刻感悟了革命歷史的艱辛，也明白了今天的幸福生活來之不易。今后，我一定要努力學習，長大后做一個對國家、對社會有用的人。”四年級學生張麗堅定地說。

這一路，磨礪的是意志，傳承的是精神；這一課，浸潤的是心靈，筑牢的是信念。

少先隊大隊輔導員拓飛龍告訴記者，學校依托延安豐富的紅色資源，將紅色文化融入日常教學全過程。校園里，走廊墻面上貼滿了緬懷革命英烈主題的繪畫、手抄報；操場上，師生們利用課余時間手繪的“長征路線圖”生動有趣，孩子們一邊玩耍，一邊了解長征歷史；校園外，每逢節假日，學校80多名紅領巾講解員就活躍在楊家嶺革命舊址等延安多個紅色教育基地，他們用稚嫩卻堅定的聲音，向來自全國各地的游客講述延安故事，成為紅色文化傳播的小小使者。

從楊家嶺福州希望小學出發向西而行，延安中學的校園里同樣涌動著紅色熱潮，紅色教育融入校園的每一個角落。

如何將“用延安精神教書育人”融入辦學實踐？“參觀學校教育史館，是每位延中學子必修的入學第一課。”延安中學校長郭博一直在思考。

延安中學教育史館的墻上鐫刻著1941年邊區中學師生手寫的校訓——艱苦樸素，求真務實。“當時紙張稀缺，師生們就用木炭在窯洞墻壁上記錄校訓，用實際行動踐行著革命精神。這些精神激勵著我。”至今，參觀學校教育史館的經歷依然讓高一學生劉宇婷印象深刻。

紅色教育不僅發生在校園內，更延伸到校外的廣闊天地。

延安中學連續23年開展紅色遠足研學旅行活動。圖為去年9月20日，學生徒步前往楊家嶺革命舊址等地（資料照片）。

2025年9月20日一大早，劉宇婷參加學校組織開展的紅色遠足研學旅行活動，途徑延安四八烈士陵園、楊家嶺革命舊址等地，在身體力行的磨礪中，感悟延安精神內涵。

在《為人民服務》講話紀念廣場，劉宇婷和同學們聲音堅定有力，深情朗誦了《為人民服務》。“80多年過去了，這段文字穿越時空，依舊振聾發聵，在我們的耳邊回響。”劉宇婷說。

這項紅色遠足研學旅行活動，延安中學已經連續23年舉行，一屆又一屆學生用腳步丈量紅色土地，在行走中接受思想洗禮。

在延安中學，一系列豐富多彩的紅色教育活動，不斷延伸思政教育半徑，讓紅色基因融入青少年血脈。

“我們始終深化‘用延安精神教書育人’的辦學理念，深入實施新時代立德樹人工程，用好中華優秀傳統文化、革命文化、科創文化等育人資源，將紅色文化多維度融入思政教育，精心打造紅色德育品牌，引導學生做延安精神的堅定傳承者和自覺踐行者。”郭博表示。

用好用活紅色資源，深入傳承紅色基因。近年來，省委教育工委、省教育廳把傳承弘揚延安精神作為重要職責使命，深入實施“鑄魂”“傳承”“強基”“淬煉”“解惑”五大行動，著力打造陜西特色思政“金課”。全省紅色教育活動累計覆蓋超200萬名青少年。

從綏德的無定河畔到延安的寶塔山下，紅色基因在每一所學校生根發芽，在每一個孩子心中開花結果。一代代青少年在延安精神的滋養下，正沿著先輩的足跡，向陽生長、逐夢前行，努力成為堪當民族復興大任的時代新人。（群眾新聞記者 王婕妤 張樂佳 蘇欣雨 周恒宇 文超）