關(guān)注我們，關(guān)注懷化

點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，守護(hù)生態(tài)家園

——致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的科學(xué)探究倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，各中小學(xué)校：

懷化，山水秀美、生態(tài)靈動(dòng)，這片懷景懷鄉(xiāng)懷味的熱土孕育了豐富的自然資源。為深入貫徹教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化家校社協(xié)同育人，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，提升全市中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，我們倡議發(fā)起全市中小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年兒童在完全自愿、確保安全基礎(chǔ)上，走出課堂、走進(jìn)自然，以科學(xué)之眼觀察，以理性之心記錄，以探索之志思考，并形成有價(jià)值的探究成果。

自今年起，每年推出一項(xiàng)科學(xué)探究課題，4月底前完成開(kāi)題，10月底前自愿開(kāi)展了探究的學(xué)生可將成果報(bào)送所在學(xué)校，由學(xué)校初評(píng)后統(tǒng)一報(bào)送市縣教研部門。2026年度課題為“懷化市域昆蟲(chóng)的研究與保護(hù)”，分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別，圍繞一種或幾種昆蟲(chóng)，研究其生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、與環(huán)境的關(guān)系、保護(hù)措施等。

倡議發(fā)起方將聯(lián)合組建評(píng)選委員會(huì)，依據(jù)成果的開(kāi)創(chuàng)性、獨(dú)特性和對(duì)當(dāng)前實(shí)踐是否具有促進(jìn)作用等方面，進(jìn)行公平公正評(píng)選，12月底前公布結(jié)果。優(yōu)秀成果將在倡議發(fā)起方公眾號(hào)及相關(guān)平臺(tái)展示，并通報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀科學(xué)探究能手、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織單位若干，對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，還可聘為市教科院“學(xué)生助理教研員”，推動(dòng)教科研工作更接地氣，教師與學(xué)生更好雙向奔赴、教學(xué)相長(zhǎng)。

教育部門和學(xué)校可將科學(xué)探究活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，提供指導(dǎo)與幫助，開(kāi)展好安全教育，組織開(kāi)題輔導(dǎo)、中期交流、成果展示等活動(dòng)，營(yíng)造探究氛圍。學(xué)生自主選題，可組建探究小組，也可獨(dú)立完成；制定觀察計(jì)劃，明確觀察地點(diǎn)、時(shí)間、記錄方式等；拍攝清晰圖片或視頻，記錄環(huán)境數(shù)據(jù)，可查閱相關(guān)昆蟲(chóng)圖鑒等資料。家庭可幫助孩子養(yǎng)成記錄、整理、總結(jié)的習(xí)慣，也可與孩子共同查閱資料，研究討論，激發(fā)興趣。

科學(xué)探究，安全為先。嚴(yán)禁前往危險(xiǎn)區(qū)域或進(jìn)行危險(xiǎn)行為，建議使用工具觀察，避免直接接觸不明或有毒昆蟲(chóng)（尤其警惕“洋辣子”、蜈蚣、蜂類等具有刺毛或毒液的物種），嚴(yán)禁捕捉、傷害受法律保護(hù)的珍稀物種，探究中要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)、保護(hù)自然。家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人須履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，積極協(xié)助孩子做好安全評(píng)估，采取陪同等必要安全措施，做到“無(wú)安全不探究”。

堅(jiān)持自愿參加原則，鼓勵(lì)廣大師生和家長(zhǎng)積極投身其中，將科學(xué)探究這一活動(dòng)，培育成為懷化素質(zhì)教育又一創(chuàng)新實(shí)踐。愿每一位懷化少年兒童，以好奇為帆，以科學(xué)為槳，在家鄉(xiāng)的山水之間，啟航前行，呵護(hù)、暢享自然之美！

懷化市教育局

懷化市科學(xué)技術(shù)局

共青團(tuán)懷化市委員會(huì)

懷化市婦女聯(lián)合會(huì)

懷化市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

懷化市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院

懷化市志愿者協(xié)會(huì)

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2026年4月24日

來(lái)源：微言懷化教育