勞育綻芳華！日照經開區“耕讀”勞動教育成果展點亮校園

4月27日，日照市中小學綜合實踐活動、勞動學科“聚焦素養 點亮課堂”教學研討活動在日照市獻唐學校成功舉辦。

活動首日，日照經濟技術開發區以“耕讀養正?科學賦能?融通致新”為主題，全方位呈現幼小初一體化新時代勞動教育特色成果。展示活動從敘事展演、現場展示、區本教研三位一體同步開展，泥土清香、非遺古韻、科技新意交織相融，全區幼小初學子同臺展勞動風采，生動呈現經開區勞動教育的創新實踐與豐碩成果。

沉浸式展演啟幕 勞動故事直抵人心

活動現場氛圍感拉滿，學術報告廳內以“泥土·時光·我”為主題的勞動敘事展演精彩不斷。展演分三大篇章層層遞進，孩子們化身小農夫、小藥農、小匠人，用情景演繹訴說勞動成長故事。

在“根植·泥土的饋贈”篇章，獻唐學?！赌嗤晾锏脑娦小反撧r耕文明與校園勞作，漢中路小學“百草園小藥農”現場展示識藥、制藥全過程；“對話·時光的密碼”篇章里，寧波路學校漁歌號子喊出漁家千年智慧，秦皇島路小學扎染、花餑餑盡顯非遺匠心；“成長·未來的我”篇章中，連云港路小學葫蘆雕刻創意十足，銀川路小學攜手智能機器人展現科技興農新風貌。

現場還響起市級非遺“夾倉打擊樂”，鼓點取材漁家勞作、融合算數韻律，盡顯濱海勞動人民的智慧?；顒犹卦O“希望稻田”互動區，領導嘉賓采摘稻穗，為認可的勞動項目“播種”點贊，讓勞動教育的種子扎根沃土。

一校一品亮特色 耕讀實踐有溫度

體育館內的勞動成果展示區，各校特色項目琳瑯滿目，“一校一品牌、校校有特色”的格局一目了然。

銀川路小學“求是勞動學院”緊扣“光數智造 勞創未來”主題，開設光電智造、數理建構等四大項目。學校相關負責人現場表示：“新時代勞動不再是簡單體力勞作，而是科技、智慧、創新、創造的融合，我們要讓孩子在勞動中學科技、提素養?！?/p>

銀川路幼兒園園長秦霞也分享了育人心得：“我們深耕二十四節氣農耕文化，依托‘五坊兩園’，把節氣觀察、農事實踐融入孩子一日生活，讓娃們親近自然、傳承古韻，在家園社共育中厚植勞動情懷?！?/p>

除此之外，廣州路小學將荒地變“五育責任田”，實驗小學以“東坡式勞動療愈”舒緩學生情緒，桂林路小學以傅疃河為教材踐行“耕讀+科技”，各學校用接地氣的實踐，讓勞動教育真正走進孩子心里。

成果展同步開展區本教研活動，為勞動教育長效發展蓄力。桂林路小學熊曉芳老師帶來《制作自動滴灌裝置》課例展示，將科技與農耕巧妙結合；隨后的聯學共研、經驗交流環節，教師們圍繞“勞動筑基·科技賦能”“勞育潤心·文以化人”深入探討。

活動現場參會教師李老師由衷分享：“看到孩子們沉浸式實操勞作、自主展示科創勞創作品、匠心演繹非遺勞動技藝，內心觸動很深。孩子們眼里有熱愛、手上有本領、心中有擔當，從被動參與勞動變成主動熱愛勞動、創新勞動。作為一線勞動教師，我倍感振奮，后續也會立足課堂深耕教研，用心上好每一節勞動常態課，以勞潤心、以勞賦能，陪著孩子們在實踐勞作中淬煉品格、增長才干?！?/p>

近年來，日照經開區創新構建“三維四翼”勞動教育體系，打造“1+3+N”耕讀課程，建立13處校外勞動實踐基地，讓勞動教育實現幼小初貫通、家校社協同。此次成果展既是全區勞動教育的集中亮相，更是育人模式的生動檢驗。

從田間勞作到科創實踐，從非遺傳承到心理療愈，日照經開區以“耕”強體、以“讀”潤心，讓勞動教育落地生根、開花結果，為少年兒童全面成長鋪就堅實道路。

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