高中這三年，能走到最后的，往往都是后勁很足的孩子。

而有后勁的高中生，一般都有下面這些特征！家有高中生的，看看你家孩子有沒有這些特征。

1、心態(tài)好，不會因?yàn)榭荚嚳疾缓镁蜌怵H，沒動力學(xué)習(xí)。

高中考試考砸，這是常態(tài)，特別是學(xué)校越好，考砸的概率可能越大。因?yàn)楹玫膶W(xué)校，考試往往更難，老師可能把壓軸題當(dāng)基礎(chǔ)題給學(xué)生練了，那你想一下，整張卷子都是壓軸題級別的難度，能考好，能考高分的，那不是直接奔著清北去了么？

考不好，其實(shí)很正常，這個(gè)時(shí)候比的就是心態(tài)。心態(tài)夠穩(wěn)，能從每一次考試當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)問題，這樣才能越來越好。

2、相對自律，不用人催著學(xué)習(xí)，不會沉迷手機(jī)。

該學(xué)的時(shí)候不拖拉，有效率；該玩的時(shí)候也有節(jié)制，尤其是在手機(jī)問題上面，能把握好這個(gè)度，不會輕易陷進(jìn)去，這樣高中就會過得更穩(wěn)。

3、能復(fù)盤錯(cuò)題，及時(shí)針對自己的問題去查漏補(bǔ)缺，避免重復(fù)犯錯(cuò)。

有的同學(xué)天天刷題，但每次遇到類似的題，還是卡半天，沒思路，這樣的刷題效率其實(shí)很低。

真正會學(xué)習(xí)的人，會死磕錯(cuò)題，及時(shí)梳理知識點(diǎn)，理清解題思路，真正做到吃透一道錯(cuò)題，便能通一類題，能舉一反三。

4、專注力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候并無過多雜念，能集中在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)全神貫注的思考，不會出現(xiàn)人坐在那里，思緒卻飛到別的地方這種情況。

其實(shí)大部分人的智商都差不多的，所以更多時(shí)候，比的是抗干擾能力，是專注度，而不是比誰更聰明。

5、不那么在意別人的評價(jià)和看法，不在意人際關(guān)系，知道自己想要什么。

這樣的人基本不會內(nèi)耗，不會因?yàn)楦瑢W(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，拌了幾句嘴就一整天不開心，從而影響到學(xué)習(xí)。

高中階段，誰的內(nèi)耗程度更低，誰就更有可能領(lǐng)跑。

6、抗壓能力強(qiáng)，凡事都往好的方向想。

有太多的高中生有焦慮的癥狀，甚至嚴(yán)重在出現(xiàn)軀體化現(xiàn)象，中途退學(xué)的我真見過不少。

說實(shí)話，焦慮的情緒誰都有，但嚴(yán)重到影響學(xué)習(xí)，影響生活的，往往都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們凡事都喜歡往壞的方向想。

事情明明沒發(fā)生，卻整天在那里腦補(bǔ)，萬一怎么怎么樣，擔(dān)心、害怕、恐懼的情緒一直伴隨著他左右，時(shí)間一長，軀體化就出現(xiàn)了。

有句話相信大家都聽過：人所擔(dān)心的事情，大部分都不會發(fā)生；就算真發(fā)生了，結(jié)果也不會比我們想象的要嚴(yán)重。

所以別擔(dān)心，別恐懼，天不會塌下來；就算塌下來了，也有高個(gè)子頂著，沒你什么事。

記住，凡事都往好的方向想，你會發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)氣會越來越好。

7、懂得勞逸結(jié)合，不死學(xué)，有規(guī)律的作息。

高中是三年，不是半年，也不是一年，這三年是場耐心賽，越到最后，拼體力大于拼腦力，只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能撐到最后。

一直都有“體弱無學(xué)霸”一說，想提高成績，就需要有好的身體素質(zhì)。

8、不盲目跟風(fēng)，有自己的節(jié)奏！

很多人總喜歡跟風(fēng)，看別人怎么學(xué)，他也怎么學(xué)，別人補(bǔ)課，他也補(bǔ)課，甚至連高考志愿也要跟風(fēng)填報(bào)。

每個(gè)人的情況不一樣，盲目跟風(fēng)學(xué)肯定要吃大虧。只有知道自己的問題在哪里，然后針對性的去學(xué)，才有可能真正進(jìn)步。

9、學(xué)習(xí)上不依賴?yán)蠋煟苤鲃訉W(xué)。

自學(xué)永遠(yuǎn)都是高中的主旋律，但很多高中生早就習(xí)慣了初中被老師推著走的模式了，形成習(xí)慣后，很難再改過來。

到了高中，你突然讓他自學(xué)，他就很不自在，像無頭蒼蠅一樣，完全沒方向。

不會自學(xué)的高中生，高考注定要落榜的。

那要如何自學(xué)？

①上課前，自己先預(yù)習(xí)一遍，把問題標(biāo)出來。如果你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，課堂效率很高，那不預(yù)習(xí)也沒關(guān)系，這個(gè)因人而異。

如果學(xué)習(xí)能力一般，課堂效率不高，那我認(rèn)為預(yù)習(xí)一遍都算少的，穩(wěn)健一點(diǎn)至少要提前預(yù)習(xí)兩遍以上。

②上課認(rèn)真聽，不懂的馬上問清楚，或者下課及時(shí)找老師問明白。

③寫作業(yè)前，先主動復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天的課，這樣能大大提高寫作業(yè)的效率。如果老師講的還有不明白的地方，或者不明白的地方有很多，那一定要及時(shí)找網(wǎng)課來看。

看網(wǎng)課就是高中自學(xué)的重要手段，會看網(wǎng)課自學(xué)，并且能找對網(wǎng)課，你就贏了一半了。

④刷題是提高成績的必要手段，要主動去刷題，并且認(rèn)真總結(jié)每一道題，把解題思路理清楚。

⑤總結(jié)錯(cuò)題，復(fù)盤知識點(diǎn)，回到課本重新把模糊的點(diǎn)要搞明白。

這幾步就是自學(xué)的重要環(huán)節(jié)，從課本中來，最后回歸課本，形成一個(gè)閉環(huán)。

10、能擺脫假努力的行為，不會自我感勸，而是看重實(shí)際效果。

有太多的高中生陷入到“假努力”的陷阱里面出不來，他們平時(shí)花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比誰都多，別人學(xué)，他也學(xué)，別人在玩，他還在學(xué)，甚至熬夜學(xué)，但成績卻不見提升。

而他們還覺得自己很努力了，都快把自己感動哭了。

這種努力其實(shí)是沒意義的，如果坐在那里就能提升成績，那學(xué)校里面的板凳早就被坐壞了。

假努力=熬時(shí)間，成績不提升。

真努力=拼效率，效果立竿見影。

所以從此刻起，改掉假努力，不要再苦學(xué)了；把“今天我要學(xué)兩個(gè)小時(shí)”改成“今天我要搞懂三道錯(cuò)題”。

以上這10個(gè)特征，就是真正有后勁的高中生的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)看的真不是誰更聰明，而是誰的綜合實(shí)力更強(qiáng)！

考試也不是單純考你會不會，像心態(tài)，臨場發(fā)揮的心理素質(zhì)等等，這些能力都會體現(xiàn)在你的分?jǐn)?shù)上面。

看看上面這十條，你哪一條做得不太好，趕緊改正過來，相信高考一定會給你自己一個(gè)滿意的答案。