2026年底，南京各區將全面建立協同育人“教聯體”

4月29日，南京市學校家庭社會協同育人“教聯體”建設展示活動在全國學校家庭社會協同育人實驗區——江北新區舉行�；顒右浴敖】档谝� 合育未來”為主題，全面展示南京市學校家庭社會協同育人的生動實踐。

據悉，到2026年底,南京市各區將全面建立協同育人“教聯體”；到2027年底,“教聯體”工作體系全面覆蓋所有中小學校；到2028年,基本形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。南京將開啟協同育人“教聯體”新篇章。首批358個南京市學校家庭社會協同育人“教聯體”建設資源清單同日發布。

三年行動計劃，聚焦六大重點任務

據了解，近年來，南京市牢固樹立和踐行“健康第一”的教育理念。2024年，南京市江北新區入選“全國學校家庭社會協同育人實驗區”，2025年，南京市鼓樓區、棲霞區入選首批省家校社協同育人“教聯體”建設實驗區。同年南京市秦淮、鼓樓、棲霞、浦口、六合五區申報成為國家基礎教育綜合改革（家校社協同育人項目）江蘇試點單位。2025年12月，市委、市政府印發《南京市學校家庭社會協同育人“教聯體”建設三年行動計劃（2026-2028年）》（以下簡稱《三年行動計劃》）。

據了解，根據《三年行動計劃》，南京市學校家庭社會協同育人“教聯體”工作圍繞六大重點任務展開。包括：

一是全面加強工作機制建設。強化政府統籌，市、區、街 (鎮)一體加強對學校家庭社會協同育人工作組織領導。強化部門協作，教育行政部門牽頭建立“教聯體”跨部門專項工作機制。強化學校主導,每所中小學設立“教聯體”工作站,實行“雙主任”制,由學校主要負責人和街道指定人員共同擔任,建立校家社定期溝通機制。強化家庭盡責，建設覆蓋城鄉社區的普惠性家庭教育指導服務體系。強化社會支持，大力推進社會資源開放共享,圍繞 “醫教互促、館校協同、體教互融、家�；�、社教同頻、警校同步”強化育人資源供給和條件保障。

二是全面提升學生體質健康。全面落實義務教育學校體育 “2·15”專項行動。大力發展學校體育俱樂部(社團),常態化開展“兩月一主題、一月一活動”和“在陽光下奔跑”等主題鍛煉。常態化開展校級、年級、班級三級校園體育賽事活動,每學期組織至少一次“班級賽”“年級賽”等全員性體育比賽。以校園足球等比賽為引領,形成“班班有隊伍、月月有比賽”的濃厚氛圍。通過醫教結合、體教融合、家校協作等方式,探索 “四小”問題解決路徑。

三是全面提升學生心理健康。推動中小學校全面落實全員關愛導師制,提升全體教師 “會觀察、會評估、會談話、會支持”能力。提升陶老師工作站、各區分站、學校心理輔導室專業心理服務品質。試點開展學校社會工作專業服務。統籌城鄉專業資源, 為中小學聘請心理健康副校長,確定定點合作醫療機構,暢通精神衛生綠色轉診通道。組織心理醫師面向教師、家長開設心理健康科普講座。

四是全面加強學生安全管。組建由公安民警和輔 警、值班校領導、行政人員、保安員、家長志愿者等構成的 “五位一體”護學隊伍,建立常態化、長效化的 “護學崗”機制。公安、消防、法 院、檢察院每年組織專業力量進校,開展反詐、禁毒、防火、 交通安全等安全和法治宣傳活動。網信、公安等部門持 續開展 “清朗”“凈網”“護苗”等專項行動,凈化網絡空間。

五是全面推動學生參與社會實踐。拓展實踐育人空間和陣地, 系統梳理學校周邊各類社會實踐資源,共同構建“五色實踐圈”。 深入實施中小學生“星光計劃”,推動科技館、高校實驗室向中小學開放,聯動科技企業、高校及科研院所,為學生打造豐富科學實踐場景。深入推進“大思政課”建設,健全“校進館”“館進�！彪p向合作機制,上好“博物館里的思政課”。持續打造“金陵娃,一起勞動吧”勞動教育品牌,優化學校勞動教育課程實施,有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。

六是全面加強家庭教育指導。在中小學創新舉辦家長沙龍、親子共讀、小組討論、多方會談等 “新型家長會”。推廣“21天雙陪伴”“家庭教育義診” “潤心圓桌派”開放式家庭會談等深度家庭教育指導模式。針對有特殊需求的家庭,學校、街道社區及相關部門健全協同幫扶機制。將家庭教育指導、法治宣傳等融入家訪, 融入社會閱讀、自然、文化等公共空間,線上線下宣傳倡導 科學家庭教育理念。

協同育人成效顯著，區域“教聯體”建設正在推進

據介紹，近年來，全市協同育人取得扎實成效。今年3月，南京舉辦全市學生近視防控“十大行動”發布暨健康副校長聘任活動，涵蓋健康副校長大健康守護、戶外陽光體育鍛煉、科學用眼規范、科普宣傳護眼、醫教協同干預等方面，多維度守護孩子們的明亮世界。市教育局專門成立“南京市兒童青少年‘五健’促進中心”，南京市中小學衛保所、南京市兒童醫院、南京市婦幼保健院、南京市疾控中心4家單位簽訂共建協議。該中心將積極構建“5+X”校園健康體系，推動少年兒童視力、心理、骨骼等健康目標落地落實。

針對不少家長缺乏科學家庭教育理念和能力的問題，市教育局在2023年就聯合市婦聯成立“南京家長成長學院”，設立“家長服務中心”并開通家庭教育指導服務專線，在南京市聾人學校設立“南京市特需家長服務中心”并開通“融老師”熱線。創新開展“21天雙陪伴”“家庭教育義診”“慧心父母”線上家長讀書課等家庭教育指導服務。

充分發揮“陶老師工作站”和各區分站作用，為未成年人及家庭撐起心理健康的“保護傘”，成為全國未成年人心理健康服務的標桿。在全市中小學校深入實施“全員關愛導師制”，探索“大樹下的對談”關愛行動，引導教師做學生的“知心朋友”和家長的“育人伙伴”，形成“師生、生生、家校、親子”四維關愛體系。

全市各區“教聯體”建設也呈現多樣特色。目前，南京市11個區“教聯體”都已通過召開區委、區政府會議或區委教育工作領導小組會議的形式部署推進區域“教聯體”建設。截至4月底，8個區已出臺政府工作方案或計劃的正式文件，其余3個區正式文件也將于近期印發。

“南京多措并舉全面推進全市學校家庭社會協同育人‘教聯體’建設成效顯著�！苯K省教育科學研究院專家表示，從近幾年南京協同育人工作推進的時間線可以看出，政府有力統籌、部門有效協作、學校積極主導、家庭主動盡責、社會廣泛支持的協同育人工作新格局在南京已經生根落地發芽。

358個市級協同育人資源清單發布

據悉，目前《三年行動計劃》中的協同育人單位已增至34家。南京市教育局牽頭建立了部門聯絡機制，向各單位征集協同育人資源和項目清單，首批358個市級學校家庭社會協同育人資源清單當天發布。“這份‘健康第一，合育未來’育人‘資源清單’后續將不斷更新完善，努力滿足未來全市中小學生健康成長需求”。

南京市教育局負責人表示，推進學校家庭社會協同育人，是推進新時代立德樹人根本任務的重要舉措，是培養時代新人的關鍵路徑。南京將努力為兒童青少年身心健康成長凝聚家校社更大的協同育人合力、創造更加有利的育人條件和環境。

江蘇新聞廣播記者/沈楊

攝影/ 曾威