廣東
4月22日晚，學校組織開展以“技能筑夢 方向先行”為主題的學生職業規劃發展專題講座。本次講座由學校心理室何俏老師主講，內容涵蓋職業規劃理念講解、自我認知方法訓練、專業選擇分析及優秀學生經驗分享等環節。
講座開始中，何俏老師首先闡述了職業規劃對青少年成長的重要性。她指出，職業規劃并非臨近畢業才需考慮的事項，而應貫穿整個學習階段。通過與短期旅行規劃類比，何老師說明職業生涯需要系統設計;結合部分學生因缺乏方向而出現困惑的案例，分析了無規劃狀態對個人發展的負面影響。講座中展示了針對學生專業認知情況的調研數據，反映出不少學生存在信息不足、目標模糊等問題。上述內容引發了學生的共鳴，也使大家認識到職業規劃與心理健康、自我價值實現密切相關。
▲同學們認真聆聽
在自我認知與興趣探索環節，何老師引入了霍蘭德職業興趣島嶼測試。學生通過選擇六類特色島嶼，對應現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和事務型六種職業傾向，便于理解自身興趣與職業方向之間的邏輯關系。何老師還講解了SWOT自我分析法，引導學生從優勢、劣勢、機會、威脅四個維度梳理自身條件。結合“興趣金字塔”理論，以某學生從感官興趣發展為終身志趣的成長過程為例，說明了如何將淺層興趣轉化為持續的職業動力。
▲同學們積極參加互動
在專業選擇與職業分析環節，何老師邀請了來自商貿信息系、先進制造系、藝術設計系、汽車技術系、烹飪系等系部的優秀學生代表進行現場分享。幾位學長學姐結合自身經歷，講述了初時的迷茫狀態、如何依據興趣確定專業方向、專業課程內容以及在學習中持續積累并取得進步的過程。這些分享使學生認識到迷茫是成長中的常見狀態，選擇合適方向并堅持努力是突破困境的有效途徑。
▲各系部優秀學生代表分享
WORK《探索我的未來職業》學習單
講座結束后，同學們趁熱打鐵，將老師講授的自我認知、行業分析、目標設定等方法運用到實踐中。大家結合自身興趣與特長，認真梳理、深度思考，精心完成了《探索我的未來職業》學習單。一份份學習單記錄著他們對未來的憧憬與規劃，也見證著職業探索路上的第一步。
本次講座結構清晰、內容務實，既回應了同學們面臨的實際困惑，也為后續職業發展提供了明確指引。學校將繼續關注學生成長需求，定期開展生涯輔導、心理支持及專業引導服務，助力學生找準發展方向、提升職業技能，以扎實的能力基礎迎接未來挑戰，實現個人價值與社會貢獻的統一。
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