河南
“歡迎大家收看本期班級新聞聯播。今天，我們不僅關注天舟十號貨運飛船的順利發射，更想和大家聊聊五一假期里，咱們班同學是如何在老師陪伴下‘瘋狂學習成就卓越’的……”5月10日晚，澠池高中2523班的班會課上，一場特殊的“新聞聯播”正在進行，這是該班持續開展的第六期特色班會。
“尖優生學業基礎扎實，但精神世界相對單薄、思想深度不足，這是制約其長遠發展的瓶頸。”談及開創“班級新聞聯播”的初衷，方曉燕介紹道。今年3月，為了打破“高分低能”“兩耳不聞窗外事”的困局，創新推出“班級新聞聯播”活動，與“班級中英文圖書角”相輔相成，嘗試通過“閱讀+思辨”的雙輪驅動，讓學生在關注現實、觸摸社會中厚植家國情懷。
然而，開局并非一帆風順。活動初期，學生們熱情高漲卻方向模糊。首期播報尚可，但隨著輪次推進，畫風逐漸“跑偏”：學生們盲目追求宏大敘事，選題充斥著“國家高層人事分析”“‘十五五’規劃前瞻”等遠超中學生認知范疇的內容。更糟糕的是，稿件“AI味”濃重，空洞生硬，完全脫離了校園生活。
面對失控的局面，方曉燕果斷踩下剎車。在上期節目結束后，她立下三條“鐵律”：輪值學生須將播報視為周末“頭等大事”；內容必須聚焦班級日常、校園動態及與青少年切實相關的社會議題；嚴禁直接搬運AI生成稿，必須用“自己的話”講“身邊的事”。在最新一期的播報中，主播們不僅報道了學校五四晚會的青春剪影，還復盤了五一假期全班在老師陪伴下“瘋狂學習成就卓越”的自律狀態。
“‘班級新聞聯播’每周進行一期，由全班學生輪流進行播報。”方曉燕表示，“班級新聞聯播”的意義不在于培養播音員，而在于引導學生主動觀察生活、獨立思考時事、清晰表達觀點。在這一過程中，學生們既學會了篩選信息、理性思辨，更在關注身邊小事與心系國家大事的統一中，砥礪了青年擔當。
如今，每周日晚的新聞播報已成為全班同學共同期許的精神盛宴。從盲目追逐“高大上”的十五五規劃解讀，到聚焦身邊“微鏡頭”的班級學習實錄；從充滿“AI味”的空洞文稿，到飽含思辨的青春話語。澠池高中2523班用兩個月時間，通過一場“班級新聞聯播”的微創新，走出了一條“小切口、大德育”的育人新路。（張迎東）
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