文 | 圖圖媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

前段時(shí)間，我在網(wǎng)上刷到一份復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融學(xué)院發(fā)布的報(bào)告。

全名有點(diǎn)長(zhǎng)，叫《中產(chǎn)家庭子女全生命周期財(cái)富規(guī)劃分析報(bào)告》，樣本來(lái)源于內(nèi)地和港澳的1900份中高凈值家庭，報(bào)告的篇幅也不短，有近40頁(yè)。

圖源網(wǎng)絡(luò)

雖然不是一份所謂的“權(quán)威”行業(yè)報(bào)告，樣本量也只有幾千份。

但看完以后，我覺(jué)得里面的一些數(shù)據(jù)很有意思。

而且，這些數(shù)據(jù)，可能在某種程度上也代表了當(dāng)下這個(gè)階段，一批一線中產(chǎn)家庭在做選擇、做規(guī)劃時(shí)的真實(shí)轉(zhuǎn)向。

這些選擇，不論對(duì)錯(cuò)，或許都能給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。所以，我挑了幾個(gè)值得細(xì)品的數(shù)據(jù)，和大家一起分享。

這份報(bào)告，

讓我看到中產(chǎn)家庭的新方向

這份報(bào)告里，最值得說(shuō)的是下面這幾組數(shù)據(jù)。

1、這些家庭對(duì)孩子未來(lái)的期待，

正在脫離“名校執(zhí)念”

報(bào)告里有個(gè)問(wèn)題是：你最希望孩子擁有的是什么？

答案排在第一位的是——“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立且善于管理財(cái)富”。排在第二位是“建立幸福穩(wěn)定的家庭”。

這其實(shí)是一個(gè)重大的信號(hào)，在上一代中產(chǎn)的敘事里，對(duì)于“成功”的定義，可能更多傾向于好學(xué)校、好學(xué)歷、好工作，路徑清晰且唯一。

這屆中產(chǎn)父母多為70后、80后，雖然他們自己是順著這條路走過(guò)來(lái)的，也有一定的路徑依賴。

但在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，當(dāng)他們為孩子做規(guī)劃時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)，那條曾經(jīng)確定的上升路徑，正在變得越來(lái)越擁擠、變數(shù)越來(lái)越大。

所以報(bào)告里的數(shù)據(jù)指向了一個(gè)更“務(wù)實(shí)”的期待：不再死磕名校光環(huán)，而是轉(zhuǎn)向更底層的能力——經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、家庭幸福。

內(nèi)地家庭還格外看重“全球跨文化視野”，港澳家庭則更關(guān)注“事業(yè)突破和社會(huì)價(jià)值貢獻(xiàn)”。

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當(dāng)70后、80后自己奮斗半生終于抵達(dá)中產(chǎn)岸線，他們逐漸意識(shí)到：學(xué)歷只是人生前半程的入場(chǎng)券，而真正支撐孩子走完一生的，是獨(dú)立生存的能力和被愛(ài)的底氣。

比學(xué)歷更重要的，是讓孩子學(xué)會(huì)在這個(gè)不確定的世界里，把自己的日子過(guò)好。

2、這些父母，

最擔(dān)心的是AI會(huì)替代孩子未來(lái)的工作

如果說(shuō)“不再執(zhí)著于名?！笔且环N主動(dòng)的轉(zhuǎn)念，那另一個(gè)數(shù)據(jù)則暴露了這些父母最深的不安：有79.7%的家長(zhǎng)，最擔(dān)心的是AI會(huì)替代孩子未來(lái)的工作。

這個(gè)比例，似乎也不太意外，中產(chǎn)家庭天然在職業(yè)選擇上更依賴學(xué)歷路徑，但偏偏，傳統(tǒng)職業(yè)路徑又是AI沖擊最大的領(lǐng)域之一。

內(nèi)地很多家庭認(rèn)為“隨著人工智能發(fā)展，傳統(tǒng)職業(yè)路徑變得更加難以預(yù)測(cè)和規(guī)劃”；而港澳家庭則更擔(dān)心“AI取代入門(mén)級(jí)職位，令畢業(yè)生求職面臨更大困難”。

大部分內(nèi)地家庭認(rèn)為營(yíng)運(yùn)與生產(chǎn)類工作最可能消失，超過(guò)半數(shù)的港澳家庭則認(rèn)為銷售、市場(chǎng)經(jīng)理等客戶服務(wù)類工作會(huì)被率先取代。

當(dāng)然，不管哪種類型的工作被取代，AI帶給這代家長(zhǎng)的憂慮和挑戰(zhàn)可能都是前所未有的。

說(shuō)到這里，也想跟大家分享一下，我認(rèn)為現(xiàn)在AI已經(jīng)能做到在1秒之內(nèi)調(diào)取人類有史以來(lái)所有的公開(kāi)知識(shí)，也就意味著知識(shí)本身不再是壁壘了，那么孩子未來(lái)立足社會(huì)的根本，一定是駕馭AI工具的能力。

而駕馭AI工具的核心不是技術(shù)操作，而是“表達(dá)能力”和“思辨能力”。說(shuō)白了就是要學(xué)會(huì)“用清晰、有邏輯的語(yǔ)言，向AI提出好問(wèn)題、向他人表達(dá)好觀點(diǎn)”，以及能夠有自己的獨(dú)立思考不被AI牽著走。

5月14日（周四）上午10:00，我會(huì)在直播間跟大家詳細(xì)聊聊如何培養(yǎng)這種核心能力，感興趣的家長(zhǎng)，記得點(diǎn)好預(yù)約。

3、給孩子的支出，

高度集中在了大學(xué)畢業(yè)前

報(bào)告里有一組數(shù)據(jù)，很值得思考。

從報(bào)告里可以看出，這些家庭，對(duì)孩子早期的資金投入高度集中：

比如從孕期到基礎(chǔ)教育階段，家庭的財(cái)務(wù)準(zhǔn)備度達(dá)到了 80% 以上，甚至 100% ，但對(duì) 但對(duì)成年后關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的支持則大幅下降，如海外留學(xué)（ 32.7%）、創(chuàng)業(yè)支持（31.2%）、婚嫁支持（28.9%）、首次置業(yè)支持（29.1%）及財(cái)富傳承（32.4%）。

也就是說(shuō)，多數(shù)家庭還是會(huì)把金錢(qián)和精力，更集中地放在孩子“讀書(shū)”這個(gè)階段，但對(duì)于孩子之后的婚嫁、置業(yè)、以及創(chuàng)業(yè)支持等，大多數(shù)家庭幾乎是空白的。

這不只是錢(qián)的問(wèn)題，這是一種思維慣性——我們潛意識(shí)里還是相信：只要孩子讀書(shū)讀出來(lái)了，后面的事自然就好了。

但事實(shí)真的如此么？這可能是值得商榷的。

4、高凈值家庭的“另一條賽道”，靜水流深

相比小康家庭在確定性路上卷到極致，報(bào)告揭示出的另一批人，心態(tài)卻截然不同。

在調(diào)研的1900個(gè)家庭中，超過(guò)38.9%屬于高凈值家庭，他們年收入更高、風(fēng)險(xiǎn)承受能力更強(qiáng)。

他們同樣重視子女教育，但他們規(guī)劃的是更長(zhǎng)周期的維度——把保險(xiǎn)、家族信托、創(chuàng)業(yè)支持基金嵌入到孩子的全生命周期里。

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你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些家庭對(duì)子女的規(guī)劃早已超出了名校、學(xué)歷這些傳統(tǒng)教育維度。

小康家庭在糾結(jié)學(xué)費(fèi)、輔導(dǎo)班和升學(xué)路徑時(shí)，高凈值家庭思考的卻是代際傳承、子女的個(gè)性化發(fā)展，甚至是社會(huì)價(jià)值的共創(chuàng)。

前者聚焦于基礎(chǔ)保障和確定性規(guī)劃，把確定性作為護(hù)城河；后者則延伸至財(cái)富增值、代際傳承和子女多元人生的支持系統(tǒng)。

如果說(shuō)前者追求的是“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！?，后者則更敢于把資源押注在孩子的“創(chuàng)造”能力上，他們?cè)噲D用財(cái)富傳承來(lái)對(duì)沖教育內(nèi)卷，需要的不再僅僅是升學(xué)手冊(cè)，而是一套完整的財(cái)富傳承規(guī)劃。

面對(duì)時(shí)代的變化，

很多家庭都在謀求新出路

和大家分享這份報(bào)告不是制造焦慮，也不是歌頌高凈值家庭的選擇。

因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)普通中產(chǎn)來(lái)說(shuō)，“換賽道”并不意味著要擁有龐大的財(cái)富，而是思路的及時(shí)轉(zhuǎn)向。

在過(guò)去，好的教育規(guī)劃就是拼盡全力把孩子推進(jìn)最好的學(xué)校。但現(xiàn)在，數(shù)據(jù)告訴我們的真相是，大環(huán)境在變，中產(chǎn)家庭也在各種不確定中尋找新的方向。

從報(bào)告里也可以看出，大約68%的家庭都期望孩子能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且善于管理財(cái)富。

這也意味著，“不啃老”，孩子能獨(dú)立，并承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任已經(jīng)成為中產(chǎn)家庭的首要期望。

相比過(guò)去的“硬學(xué)歷”，在未來(lái)的世界里，能跟上時(shí)代變化的一些“軟能力”正在成為這些家庭更關(guān)注的核心素養(yǎng)。

其實(shí)，不只是這些家庭，對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)，最能受用一生的本領(lǐng)，就是我們的底層能力——思辨力、獨(dú)立思考力、表達(dá)能力。

孩子表達(dá)能力強(qiáng)了，思維邏輯很清晰，觀點(diǎn)很獨(dú)特，在未來(lái)的AI社會(huì)，更容易被凸顯出來(lái)。

這里插播一下，我會(huì)在5月14日（周四）上午10點(diǎn)開(kāi)一場(chǎng)直播，專門(mén)和大家聊聊，如何培養(yǎng)孩子的思辨和表達(dá)能力，感興趣的姐妹，可以提前預(yù)約一下。

除了各種軟實(shí)力，對(duì)于孩子的金錢(qián)支出，究竟該如何規(guī)劃，也是值得我們這代父母認(rèn)真思考的問(wèn)題。

好的全周期規(guī)劃，永遠(yuǎn)是先保障底線，再去追尋上限。而究竟什么是“底線”，可能也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的事情。

大家也可以在評(píng)論區(qū)說(shuō)說(shuō)自己的看法，你認(rèn)為的“底線”是什么？

總之，時(shí)代潮水的方向變了，我們這代父母的教育觀也正在經(jīng)歷一場(chǎng)重塑，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，這份報(bào)告的意義，可能不是提供一份標(biāo)準(zhǔn)答案，而是在用真實(shí)的數(shù)據(jù)告訴我們，在這場(chǎng)時(shí)代的浪潮中，其實(shí)每個(gè)家庭都在積極探索新的方向，我們，從不孤單。