今天，我們收到這封

“12345”工單

今天，我們收到了一封“12345”工單，

工單訴求只有兩個字：表揚(yáng)！

“我要找一位老師，不知道她的名字”

5月12日，南京市12345政務(wù)熱線接到一通特殊的來電。

不是投訴。

“我想表揚(yáng)中華中學(xué)教務(wù)處一位值班女老師，但我不知道她叫什么?！?/p>

電話那頭，是一位高三家長的聲音。

綜評截止前最后一小時

時間撥回5月10日（周日），下午5點(diǎn)。

南京工業(yè)大學(xué)綜評報(bào)名進(jìn)入最后倒計(jì)時。

一位高三家長手忙腳亂地整理著材料，時間一分一秒地過去，他的額頭滲出了汗珠。

他撥通了中華中學(xué)教務(wù)處的電話。

“老師，我們材料還沒準(zhǔn)備好，您能等我們一會兒嗎？今天是最后一天了……”

電話那頭，是剛準(zhǔn)備下班的潘婕老師。

她當(dāng)天早上7點(diǎn)多就到校了，今天她要為學(xué)生的綜評填報(bào)蓋章。

“等你們，慢慢來，不要急。”

沒有猶豫，沒有抱怨。

亮到六點(diǎn)的燈

5點(diǎn)30分。

6點(diǎn)。

教務(wù)處的燈，還亮著。

潘婕重新坐回工位，整理起手邊的材料。她不知道家長什么時候能到，但她知道，這可能是孩子的一次機(jī)會。

將近一小時后，家長趕到。

核對、蓋章、封裝——動作熟練而迅速。

“回去盡快上傳，有問題隨時聯(lián)系?！?/p>

家長連聲道謝，他想問老師的名字，潘婕只是擺擺手：“應(yīng)該的?！?/p>

12345：請幫我表揚(yáng)一位不留名的老師

回到家后，這位父親久久不能平靜。

他不知道那位老師的名字，但他記得那盞亮了一個小時的燈。

他撥通了12345。

“我是中華中學(xué)一名高三學(xué)生的家長……值班老師連續(xù)值班多天，當(dāng)天早上7點(diǎn)就上班了，身心疲憊，但是為了我們家小孩能趕上綜評報(bào)名末班車，毫不猶豫地答應(yīng)等我們，并一直等了我們近一個小時?！?/p>

“為當(dāng)日值班女老師的敬業(yè)精神和為學(xué)生考慮的情懷點(diǎn)贊！也為中華中學(xué)點(diǎn)贊！”

工單訴求目的那一欄，填的是——

表揚(yáng)。

用愛溫暖人，從來不是一句口號

在中華中學(xué)，“用愛溫暖人”五個字，刻在墻上，更刻在每一位教職員工的心里，像潘婕這樣的老師、教輔人員、后勤人員還有很多……

潘婕老師只是教務(wù)處的一名普通教輔。她的工作瑣碎、重復(fù)，甚至不為人知。但正是這些默默無聞的身影，用日復(fù)一日的堅(jiān)守，守護(hù)著每一個孩子的成長之路。

“孩子的事，比什么都重要。換誰都會等的?！?/p>

潘婕這樣解釋自己的選擇。

最好的“高考加油”

這位家長在工單最后寫道：

“愿中華中學(xué)今年高考再續(xù)輝煌！更上一層樓！”

這不是學(xué)校自己策劃的口號，而是一位親歷者在得到幫助后，發(fā)自心底的祝福。

老師的等待，換來了家長的信任；學(xué)校的溫度，換來了社會的認(rèn)可。

這，就是中華中學(xué)“用愛溫暖人”的力量。

“名校光環(huán)”究竟是什么呢？

是看得見的成績，升學(xué)率嗎？

是一流的硬件設(shè)施，辦學(xué)條件嗎？

是過去一百多年積淀的文化嗎？

名校，之所以自帶光環(huán)，

是因?yàn)槠渲幸粋€又一個普普通通的人，

他們，總愿意多停留一個小時，

用微光，照亮每一個家庭和孩子的未來路。

每一個家庭的肯定，

才是中華中學(xué)最寶貴的財(cái)富，

每一個中華人在的地方，

都自帶名校光環(huán)。

文章來源：中華中學(xué)

初三中考群已經(jīng)開啟
志愿填報(bào)可以進(jìn)群咨詢
機(jī)構(gòu)勿擾

升學(xué)考試、擇校政策