網(wǎng)紅教授鄭強(qiáng)終于翻車了！這次不是因?yàn)椤芭谵Z”誰，而是因?yàn)橐痪湓挕拔也怀姓J(rèn)中國大學(xué)生就業(yè)難”。

全網(wǎng)瞬間炸鍋！

他竟敢說“就業(yè)不難”！那每年上千萬畢業(yè)生擠破頭考公、送外賣、干零工，是閑得慌？

鄭教授當(dāng)然不服氣。他補(bǔ)了幾刀：

“不是找不到工作，是享受的工作真的難找。”

“少點(diǎn)抱怨，少點(diǎn)索取，吃苦是福。”

“大學(xué)剛畢業(yè)不要太挑剔，先干點(diǎn)苦的。”

乍聽，好像挺勵(lì)志。細(xì)品，都是邏輯錯(cuò)誤。

本文不搞道德批判那一套。老鄭是教授，根本就沒義務(wù)跟應(yīng)屆生共情。但一個(gè)理工科出身的學(xué)者，說話連基本邏輯都不講，這就說不過去了。

今天，本文用初中生都看得懂的邏輯，拆解老鄭這“三板斧”。

第一斧：偷換概念，把“就業(yè)”玩成了文字游戲

鄭強(qiáng)教授說“就業(yè)不難”，意思是什么活都算。送外賣？算。下村鎮(zhèn)？算。只要能掙一塊錢，都算就業(yè)。

好，那我想問：如果“就業(yè)”的定義真寬到這份兒上，那這世界上還有“失業(yè)”這個(gè)詞嗎？

我出門撿個(gè)瓶子賣兩毛錢，也算自謀職業(yè)了唄？

社會(huì)討論的“大學(xué)生就業(yè)難”，指的是找到一份匹配高等教育學(xué)歷、有基本保障、有尊嚴(yán)的體面工作。這叫“合理預(yù)期”，不是“享受”。

鄭教授偷偷把“體面就業(yè)”換成了“生存勞動(dòng)”，然后宣布“不難”。這不是廢話嗎？真要什么活都干，那別說大學(xué)生了，博士生都能去掃廁所——工作有的是！

那上大學(xué)干嘛？省下四年學(xué)費(fèi)直接去搬磚，還少走四年彎路呢。

第二斧：自相矛盾，左右互搏到?jīng)]朋友

鄭教授一邊高喊“中國經(jīng)濟(jì)充滿活力，產(chǎn)業(yè)正在積極升級(jí)”，一邊扭頭告訴千萬大學(xué)生“你們得接受低薪，去干最臟最累的體力活”。

您自己不覺得擰巴嗎？

一個(gè)真在升級(jí)的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出越來越多的高薪智力崗位。如果大學(xué)畢業(yè)生只能去搶農(nóng)民工的飯碗，那叫產(chǎn)業(yè)升級(jí)？那叫學(xué)歷大甩賣！

這就像有人一邊說“咱家日子越過越紅火”，一邊讓孩子頓頓啃窩頭。

這種人要么在吹牛，要么在PUA他人。

A和非A，不能同時(shí)為真。這是邏輯常識(shí)。

第三斧：循環(huán)論證，怎么說都是你有理

鄭強(qiáng)教授的萬能公式是：你沒工作？因?yàn)槟闾簟Ｄ懵犜捜ジ煽嗔α耍繘]逆襲？因?yàn)槟悴粔蚺Α⒉粔驁?jiān)持。

看明白了嗎？這是個(gè)完美的閉環(huán)。

你成功了——看，我說吃苦有用吧！你失敗了——那是你苦吃得還不夠！

這套話術(shù)跟“信我者上天堂，不信我者下地獄”，有什么區(qū)別？

科學(xué)理論有個(gè)基本要求：可證偽。就是說，你得允許有例外情況能證明你錯(cuò)了。

但鄭強(qiáng)教授的這套“吃苦萬能論”，無論什么結(jié)果都推翻不了。這哪是邏輯？這是宗教。

鄭強(qiáng)教授的“終極三招”

說到底，鄭教授這套話術(shù)的精妙之處，就在于用了三招把人繞進(jìn)去：

偷換概念：把“體面就業(yè)”換成“有活就干”；

污名化訴求：把“要五險(xiǎn)一金、要雙休”說成“追求享受”；

建立不可證偽的循環(huán)：你怎么都反駁不了他。

鄭強(qiáng)身為一個(gè)搞高分子材料的教授，在實(shí)驗(yàn)室里算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)都會(huì)失敗。那時(shí)候他對(duì)形式邏輯畢恭畢敬。怎么一面對(duì)年輕人，他就把科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)扔了，反而撿起了這套“正說反說都有理”的辯證法雜耍？

更悲哀的是什么？是大多數(shù)很多人明明覺得不對(duì)，卻說不出來哪里不對(duì)。

因?yàn)槲覀兲焙诎追置鞯倪壿嬘?xùn)練了，習(xí)慣了“凡事一分為二地看”，習(xí)慣了“壞事也能變好事”，結(jié)果被各種大師用這套話術(shù)拿捏得死死的。

有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理是：吃苦本身不是福，能從苦里爬出來，才是福。

但鄭強(qiáng)教授

永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你：

送十年外賣，

大概率還是外賣小哥；

站十年柜臺(tái)，

大概率還是售貨員。

這不是你不夠努力，

而是鄭強(qiáng)們的這套邏輯

壓根就沒想讓你翻身！

鄭強(qiáng)教授雖然并不蠢，

但確實(shí)：太壞了！