文|彌小木
老二的小學(xué)家長會(huì),開到現(xiàn)在,開了三年。
三年的家長會(huì),同樣的主題,講了三年。
從一年級(jí)開始說要重視孩子的閱讀習(xí)慣,到現(xiàn)在,請(qǐng)來的專家依然在談這個(gè)主題。
三年過去了,孩子們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?
據(jù)老母親觀察,一年級(jí)不怎么閱讀的孩子,到三年級(jí)依然不怎么閱讀。一年級(jí)就在閱讀的孩子,三年來讀了不少的書。
孩子閱讀與否,會(huì)因?yàn)閷<业闹v座而改變嗎?
專家講座面對(duì)的是家長,家長聽完之后,回去沒什么具體落實(shí)的行動(dòng),孩子原來怎么樣,三年后的閱讀狀態(tài)很可能依然保持原樣。
也許,后面兩年的專家講座主題依然是閱讀。挺好奇,到那時(shí)畢業(yè)的孩子們,他們的閱讀習(xí)慣是否會(huì)因?yàn)槎嗔藥讏鰧<抑v座而有所改善?
閱讀的重要性,除了專家強(qiáng)調(diào)外,班級(jí)家長會(huì)上語文老師又會(huì)重申一遍。三年,一學(xué)期一次家長會(huì),同樣的流程,同樣的內(nèi)容,從未變過。
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
作為本身喜歡閱讀、家有書迷娃的老母親來說,孩子們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成秘訣只有一個(gè):去讀。
去讀就對(duì)了。
去讀孩子們喜歡的書,去讀各種各樣有趣的書,去讀很多很多很多的書。讀過一本接一本的書,孩子們體會(huì)到其中的閱讀樂趣,慢慢的,他們的閱讀習(xí)慣就養(yǎng)成了。
老母親分享一些具體的心得:
選孩子喜歡的書看。
誰來選?最好當(dāng)然是孩子自己選。家長選的書,孩子不一定喜歡,除非家長與孩子有相似的閱讀喜好。在選書這一塊,家長選的書,最多只能分享給孩子。
家里有隨手可看的書。
“隨手可看”是什么意思?就是閑來無事,孩子能隨手拿起一本自己喜歡的書。對(duì)于還沒有閱讀習(xí)慣的孩子來說,書除了放在書架上,還可以放在飯桌、學(xué)習(xí)桌上,到處都可以放一兩本。
隨手可看,能讓閱讀變成孩子無聊時(shí)的前排選擇,畢竟入眼的都是自己喜歡的書。
多多更新。
再喜歡的書,看多了,也可能會(huì)膩。所以,多多更新好看的書,讓閱讀這件事變得可持續(xù)。
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寫在結(jié)尾的話
那天家長會(huì)上的專家講座,差不多開了一個(gè)半小時(shí)。聽了專家的講座,孩子他爸到教室又聽了語文老師重復(fù)同樣的內(nèi)容。
第一次參加家長會(huì)的孩子他爸表示,從此以后,孩子的家長會(huì)都?xì)w我……
孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,專家講座有用嗎?
家長聽進(jìn)去了,回去后有采取適合孩子的閱讀行動(dòng),那就是有用的。
孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵養(yǎng)成,一定不是專家的講座就能決定的,而是融入到生活中實(shí)實(shí)在在的一本本真實(shí)讀過的書籍中。
Hi~我是彌小木
過好當(dāng)下最要緊~
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