北京
近日，樂山市井研縣2026年度教育科研工作推進會在縣高級職業中學順利召開。會議圍繞“強化教科研管理，推進縣域教育高質量發展”主題系統謀劃全縣教科研發展路徑，為井研教育高質量發展把脈定向。各高（職）中、初中、小學及幼兒園的校（園）長、分管副校長、教科室主任及擬申報課題負責人參會。
本次會議分兩個階段有序推進，在經驗交流環節，井研職中、研城中學、城南小學三所學校代表分別從不同角度分享了各自在課題管理與教科研推進中的實踐與思考。
研教融合顯特色，課題研究促提升。井研職中黨支部副書記吳智強就《職業中學課題研究與課程管理的路徑探索》作專題報告，闡述了職業教育課題研究與課程管理融合路徑，強調職教科研應聚焦“真問題、小切口、實應用”，緊扣專業建設、課程改革、實訓教學、產教融合等關鍵環節，堅持“以研促教、以教帶研、制度協同”助力井研職中教學質量與科研成果雙向提升。
深耕課題管理，踐行雅卓教育。研城中學教科室主任張敏就“健全課題管理機制、抓實課題研究過程、注重課題成果凝練、推動課題研究應用、暢通信息架好橋梁”五個方面分享了學校在課題管理方面的探索經驗，展現了研城中學“做人品位高雅，做事追求卓越”的教育理念。
精研治學興新校，堅守初心促發展。城南小學黨支部書記、校長管權圍繞“學校頂層發展與教育科研規劃”，從錨定“和融”初心，讓教科研落地生根；把課題做進日常課堂，讓研究真正服務教學；直面成長陣痛，在困惑中堅守前行；堅守“和融”初心，奔赴美而不同的未來四個方面，分享了城南小學“小切口、做‘小’做‘實’”“依托常規教研、做‘常’做‘細’”“一核兩翼、做‘暖’做‘久’”極具特色的城南教科研路徑。
在優秀教學成果推廣環節，井研縣教研室黨支部副書記王燕分享了《指向教師課堂導學能力提升的區域教研新生態》實踐成果，展示了“問題導向—課例研磨—反思改進—成果推廣”的閉環教研模式，為全縣課堂教學質效提升提供了可復制、可推廣的實踐范式。
會議對2025年度優秀教學成果、教育科研表現突出的單位及個人進行了表揚。隨后，井研縣教研室主任廖文金對2026年度全縣教育科研工作進行了系統部署，明確了年度重點任務與推進舉措。
最后，井研縣教育局總督學羅小航作總結講話。他充分肯定了全縣教育科研工作取得的階段性成效，并對下一步工作提出三點希望：一是要進一步強化科研意識，把教育科研作為推動學校內涵發展的重要引擎；二是要進一步聚焦課堂真問題，堅持“小切口、深挖掘、重實效”；三是要進一步完善激勵機制，激發教師參與科研的內生動力，真正實現“科研興教、科研強校”。
本次會議的成功召開，為全縣教育科研工作者搭建了學習交流的平臺，明確了新一年尤其是未來一段時期的奮斗方向。與會人員紛紛表示，將以此次會議為契機，深耕課題研究，做實過程管理，推動科研成果向教學實踐轉化，為井研教育高質量發展貢獻智慧和力量。（樂山市井研縣教育科學研究室四川省井研縣高級職業中學）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
