北京
停電了。
小女孩坐在地板上，祖母的聲音在雨聲里輕輕響起。沒有森林，她看見了森林。沒有狼，她聽見了狼說話。沒有城堡，沒有龍——可她的腦海里，月光正照在七座山后面的尖頂上，火焰從巨龍的鼻孔里噴出來。
神經(jīng)科學(xué)家后來才發(fā)現(xiàn)，那一刻孩子的大腦在做什么：不是被動地聽，而是在建造。搭建地貌，創(chuàng)造角色，模擬情緒，排練可能性。愛因斯坦那句"想讓孩子更聰明，就多讀童話"，說的根本不是童話本身。他說的是人類心智最原始的能力——想象。
我們常問：人類最偉大的發(fā)明是什么？輪子，語言，電力，互聯(lián)網(wǎng)。但所有這些，最初都始于某個"不可能"的念頭。有人先想象了不一樣的移動方式，才有了輪子。有人先想象了定居而不是流浪，才有了農(nóng)業(yè)。飛機存在之前，必須先有人想象飛行。每一項成就，都是從"不存在"里生出來的。
鳥會筑巢，河貍會修壩，但人類建造未來——因為人類能先看見它。
很多成年人把想象當(dāng)成童年的裝飾品，覺得它終將被實用思維取代。但神經(jīng)科學(xué)的說法相反：想象不是大腦的附加功能，它是基礎(chǔ)功能。你計劃明天，是在想象。你回憶昨天，是在想象。你擔(dān)憂、期待、理解他人、做決定、預(yù)測后果——全都是在想象。某種意義上，意識本身就依賴這種能力。
那個停電夜晚的小女孩，用思維看見了眼睛看不見的東西。而這，正是所有智慧的起點。
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