現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)都是用來干嘛的？他的工作職責(zé)到底是啥？

任何事情的決策都是讓那個部門的小領(lǐng)導(dǎo)先自己拿出主張，然后再組合成自己的想法！

任何事情的推進(jìn)都是說放手去干，相信自己，基調(diào)就是成本一定要低，客戶一定要滿意！

就連帶入客戶現(xiàn)場開個會，那個發(fā)言稿還要下面的牛馬寫！

是我太狹隘了嗎？目前為止還沒看出來領(lǐng)導(dǎo)的意義到底是什么？感覺放個工具人在哪里也是一樣的效果。

所有的領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該有以下的職責(zé)：

1.制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并且要讓團(tuán)隊(duì)的每一個成員都知道這個目標(biāo)，并且想辦法讓每一個成員都參與進(jìn)來，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力。

有時(shí)候，這個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)甚至?xí)蔀橐环N信念，支撐著每一個人。

領(lǐng)導(dǎo)就要像教練一樣，把這個目標(biāo)傳遞給成員，并且?guī)椭麄兝斫膺@個目標(biāo)。

當(dāng)年我黨長征的時(shí)候，為什么底層的士兵都堅(jiān)定的執(zhí)行和支持，因?yàn)樗麄兌贾兰t軍的目標(biāo)：北上抗日，長征不是為了逃跑。

2.領(lǐng)導(dǎo)要有輔導(dǎo)和糾偏的能力，目標(biāo)制定出來了，要定期的去檢查每一個員工是否理解了，是否執(zhí)行了，沒有執(zhí)行的，為什么不執(zhí)行，遇到什么障礙和困難了，要幫助員工解決這些困難。

在輔導(dǎo)員工的過程中，其實(shí)也是在幫助員工提升能力，員工得到一次又一次這樣的輔導(dǎo)，能力就提升了。

能力提升了，就能更好的去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

3.領(lǐng)導(dǎo)要有開會、布置任務(wù)的能力，目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)過程中，如果沒有一帆風(fēng)順，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個問題，要想辦法解決，因此，需要召開會議，召集中層、高層干部參加，因?yàn)樯厦嬲f了，輔導(dǎo)員工如果一個一個的輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是做不完的，因?yàn)樾枰堰@個任務(wù)布置給下面的中高層干部，由中高層干部再輔導(dǎo)基層干部，去逐一輔導(dǎo)員工，讓他們更好的執(zhí)行目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)。

4.領(lǐng)導(dǎo)要會表揚(yáng)下屬，對于目標(biāo)完成好的團(tuán)隊(duì)，要進(jìn)行表揚(yáng)、嘉獎、認(rèn)同，這樣的目的是使他們保持住士氣，使這個優(yōu)秀的行為習(xí)慣化。

一個只會發(fā)脾氣、批評下屬的領(lǐng)導(dǎo)，一定激勵不了團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)士氣肯定低落。

5.對于達(dá)成不好的團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)要去了解原因，找到執(zhí)行不好的根源所在，如果是員工的問題，該輔導(dǎo)的要輔導(dǎo)，該幫助的要幫助，如果是意愿的問題，這樣的員工也要請出團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)不能有逃兵，有影響士氣的人存在。

如果是基層干部的原因，也是該輔導(dǎo)的要輔導(dǎo)，能改變的就是好同志，如果改變不了，說明不是一條船的人，該下船的要下船。

6.領(lǐng)導(dǎo)要有分析的能力，對于問題，領(lǐng)導(dǎo)要有判斷力，決策力，該果斷的時(shí)候果斷。

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