湖北
荊門晚報記者 荊小記
“按壓時手臂要伸直，用上半身的力量往下壓!”
5月10日，荊門九派通融媒體中心二樓會議室內傳出陣陣掌聲和搶答聲。這里正在進行的，是一場既專業又有趣的急救小知識培訓活動。荊門晚報小記者團聯合市急救中心、市中心醫院急診醫學科，為小記者帶來了一堂干貨滿滿的“生命教育課”。從PPT里的理論知識，到醫護人員的現場演示，再到小記者親身體驗操作，小記者在活動中收獲滿滿，也在他們心中種下了一顆“救在身邊”的種子。
活動伊始，小記者們整齊落座，屏幕上亮起了“急救小知識”主題PPT。來自市急救中心及市中心醫院的醫護人員以生動的圖片和簡潔的文字，帶大家走進急救的世界。
“什么是急救?急救的目的是什么?”醫護人員娓娓道來。小記者目不轉睛地盯著屏幕，接著在筆記本上記錄。“如果身邊有人吃東西突然卡住喉嚨，不能說話、不能呼吸，臉色發紫，該怎么辦?”醫護人員的話音剛落，臺下的小記者紛紛舉手。醫護人員笑了笑，說：“別急，我先教大家一個救命的手法——海姆立克法?！?/p>
只見她走到模型旁，一邊講解一邊演示：“記住‘剪刀、石頭、布’——肚臍上兩橫指的位置用‘剪刀’定位，一手握拳作為‘石頭’，另一只手包住拳頭作為‘布’，然后向內向上用力沖擊。”她的動作干脆利落，每沖擊一次，模型嘴里都會彈出一小塊模擬異物，小記者們看得目不轉睛。
演示結束后，醫護人員邀請小記者上臺親身體驗?！拔襾?我來!”一時間，幾十只小手高高舉起。一名扎著馬尾辮的女生被請上臺。她站在模型側面，學著醫護人員的樣子，先用“剪刀”找位置，然后握拳、包住、沖擊——一連串動作雖然稍顯生澀，但在醫護人員的指導下很快就有模有樣。臺下的小記者自發為她鼓掌。
“感覺用力要干脆，不能太輕，也不能亂按?！边@位小記者回到座位上后興奮地跟同伴分享，“我回家要教給爸爸媽媽!”
在整個學習過程中，互動問答環節貫穿始終。每講完一個知識點，醫護人員都會拋出一兩個小問題，考考大家有沒有真正聽懂。
“腳踝扭傷了，是先熱敷還是先冷敷?”
“先冷敷!”齊刷刷的回答。醫護人員滿意地點點頭：“看來大家都聽得很認真?！眴柎瓠h節中，小記者爭先恐后舉手，氣氛熱烈得像一場知識競賽。答對的小記者還能獲得一份小紀念品，更激發了大家的參與熱情。
理論知識學完，來到了考驗動手能力的環節——心肺復蘇操作。醫護人員搬來多個半身人體模型分小組開展教學。
“心肺復蘇分為三步：判斷意識、胸外按壓、人工呼吸。按壓位置在兩乳頭連線中點，深度5到6厘米，每分鐘100到120次。”醫護人員跪在模型旁邊，一邊講解一邊示范。她的雙臂筆直，有節奏地用力下壓，模型胸廓隨之起伏。
隨后，每一位小記者都得到了親手操作的機會。一名小記者雙膝跪地，雙手疊放，使出渾身力氣按壓。旁邊的醫護人員糾正道：“手臂要伸直，用上半身的力量，不要光靠胳膊?！毙∮浾哒{整姿勢，繼續按壓，按著按著就氣喘吁吁，但他咬咬牙堅持到了最后?！霸瓉砭热诉@么累!”他擦著汗說。
活動結束時，醫護人員為每位小記者發放了《急救培訓課程》手冊。一名小記者在采訪本上寫道：“今天，我是學急救的小學生;明天，我要做守護生命的小英雄!”
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