遼寧
省秦劇團請來眾多秦腔前輩，共同觀看《李慧娘》的彩排。
雖然前輩眾多，但坐在前排的只有一個被鄭重介紹的“秦腔大家李老師”，看起來她也是最有發(fā)言權(quán)的權(quán)威和領(lǐng)導，導演封子和主角龔麗麗都是她的學生。
然而，看完演出，李老師雖然對龔麗麗一口一聲“麗麗”，叫得十分親切稔熟，但卻對替身憶秦娥更感興趣，對她的“臥魚”、“吹火”贊不絕口，得知她師承茍存忠，更是感慨萬千。
有了李老師的肯定，封導演隨即跟單團長大夸憶秦娥，說她不僅進步飛快，且不爭不搶，有大家風范，為她爭取主演最精彩的兩折戲“鬼怨”和“殺生”。
單團長也很欣賞憶秦娥，擇機宣布后，龔麗麗氣憤離開，隨即她丈夫皮亮闖進排練廳要打憶秦娥，與胡三元和劉紅兵扭打在一起，都進了派出所......
看劇至此，忍不住感嘆：這位秦腔大家李老師，固然慧眼識才、不徇私情，但她教出的學生怎么這么差啊？
龔麗麗業(yè)務能力不行，臥魚做不了，噴火也不會，唯一一點優(yōu)勢就是，唱功還不錯，但也非出類拔萃，憶秦娥苦練一個月，差不多也就追上了。
龔麗麗人品更不行，為了爭主角，不僅對憶秦娥惡語相向，又慫恿丈夫皮亮兩次大鬧排練廳，動手打人......
看看人家民間高手、一個縣劇團看大門的茍存忠，用業(yè)余時間教出的憶秦娥，卻是業(yè)務精湛、學習能力極強，且不爭不搶、德藝雙馨、大家風范。
兩相對比，李老師雖然在秦腔界德高望重、極有話語權(quán)，但教書育人的能力真是太糟糕了......
無獨有偶，此前寧州縣劇團招了個學員班，除了憶秦娥和小黑娃是走后門進來的，其余的孩子都挺優(yōu)秀。可是，經(jīng)過數(shù)年的培訓、熏陶之后，所有學員全都被基礎(chǔ)更差的憶秦娥秒殺。
憶秦娥原本基礎(chǔ)極差，又很快被發(fā)配到伙房，白天要燒火做飯，只能晚上和業(yè)余時間跟幾位老藝人學戲，不僅完勝學員班的同學們，還打敗了省秦的頂尖高手。
憶秦娥的勝利，不僅是個人的成功，也是存家班4個老藝人的驕傲——所以后來古存孝才千方百計為她爭取主角。
縣劇團水平不行，失敗就失敗了。
可李老師看起來是省秦腔權(quán)威啊，她教出來的龔麗麗怎么這樣啊？李老師當然不止這一個學生，但龔麗麗能夠成為省秦的臺柱子，必然是李老師最得意的學生之一。龔麗麗都這樣，其他的更不用問了。
李老師也認識茍存忠，看年齡她應該也是老藝人那一輩的，但她能成為“秦腔大家”，想必當初，她的水平不會比存家班差吧？
但在教育弟子上，縣劇團和李老師都完敗給了存家班。如此，是不是，也意味著，那些年，從省到縣，秦腔藝術(shù)的主流教育、正規(guī)培養(yǎng)完全失敗，全靠民間培養(yǎng)的人才，才撐起了這個舞臺......
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老郭在學習
