廣東
5月27日上午，大埔縣第二實驗幼兒園內歡聲笑語，一場以“項目探童趣·成長樂分享”為主題的慶“六一”暨家長開放日活動如約而至。全園師生及家長約700人齊聚一堂，積極踐行教育部2026年全國學前教育宣傳月主題“共同守護數字時代的童年”，在真實的互動體驗中探尋教育的本真。
活動伊始，大埔縣第二實驗幼兒園教育集團總園長楊梅亮為孩子們送上了美好的節日祝福，并向家長發出“多陪伴、多游戲、多運動、多親近自然”的育兒理念倡議。同時，組織全園師幼、家長觀看教育部制作的學前教育宣傳月宣傳視頻，有力推動了家長們避免“電子帶娃”，回歸真實互動的教育共識。
依托廣東省教育科學規劃重大項目《多元教研機制助推項目式課程建設的探究與實踐》的成果積淀，各班級將項目式課程的探索成果轉化為生動的親子實踐現場。家長們化身為孩子的合作者與支持者，共同投身于“如何讓于都河上的橋變堅固”“萌兔徽章設計”“追風小球童趣坊”等豐富的項目實踐中。孩子們在積極探索、親身體驗中，不僅完成了作品的創造，更通過別開生面的“閑置物品置換市集”實現了價值的延伸，在協商中學會表達意愿，在分享中體驗快樂。這種回歸本真的沉浸式體驗，既是對宣傳月“重視幼兒真實生活與游戲”理念的生動踐行，也讓親子雙方在高質量的陪伴中，實現了思維的碰撞與情感的雙向奔赴。
大埔縣第二實驗幼兒園始終堅持以“幼兒在前、教師在后”為核心理念，用項目式課程回應數字時代兒童成長的真實需要，讓游戲成為孩子最自然的學習方式。未來，幼兒園將繼續依托名園長工作室和省首批高質量幼兒園共同體培育單位平臺優勢，開展更多幼兒成為真正“主理人”的課程創新探索，為共同守護每個孩子在數字時代度過健康而有意義的童年不懈努力。
來源：掌上梅州
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