春末夏初，中原論道；AI 賦能教育，實干共成長。第七屆人工智能賦能高質(zhì)量教學(xué)校長論壇已在 5G 高效課堂創(chuàng)始校 —— 鄭州二七區(qū)先鋒外國語學(xué)校圓滿落幕。

本次論壇大咖云集、陣容重磅，來自廣西、內(nèi)蒙、浙江、湖北、山西、河南等全國各地的校長、辦學(xué)人、骨干教師及家長代表齊聚現(xiàn)場，以課堂觀摩、政策解讀、落地經(jīng)驗共享為主要形式，完成一場有高度、有深度、有痛點、有實戰(zhàn)、有成果的教育盛會。

一、沉浸式觀摩常態(tài)課堂，實景見證AI賦能提質(zhì)實效

論壇首日上午，全體參會的教育同仁走進(jìn)鄭州二七區(qū)先鋒外國語學(xué)校教學(xué)一線，沉浸式觀摩學(xué)校常態(tài)化落地運行的“5G+AI”智慧課堂。本次觀摩均為日常原生課堂、無彩排、無表演，真實呈現(xiàn)AI技術(shù)深度融入課前備課、課中互動、當(dāng)堂測評、即時反饋的完整教學(xué)閉環(huán)。課堂上，學(xué)生依托智能終端開展小組協(xié)作探究、實時答題互動、投屏展示交流，系統(tǒng)同步完成全員學(xué)情采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、精準(zhǔn)研判，實現(xiàn)當(dāng)堂知識點過關(guān)、當(dāng)堂薄弱點診斷、當(dāng)堂個性化糾錯。整堂課節(jié)奏高效緊湊、學(xué)生全員專注投入、課堂氛圍鮮活生動，徹底打破傳統(tǒng)課堂“滿堂灌、效率低、反饋慢、分層難”的固有問題，讓所有參會人員直觀看見AI賦能課堂的真實效果，真切感受智慧教學(xué)減負(fù)提質(zhì)、因材施教的核心魅力與落地價值。

二、專家主旨分享 思想引領(lǐng)行業(yè)變革

中國人工智能教學(xué)聯(lián)盟理事長田衛(wèi)東

田衛(wèi)東理事長發(fā)表開幕致辭，以人工智能時代文明重構(gòu)為開篇，鮮明提出：通用大模型不是簡單工具，而是堪比農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命的教育生態(tài)底層重構(gòu)。

深度梳理物質(zhì) — 能量 — 信息三元世界觀、AI 從計算機到大模型的百年發(fā)展脈絡(luò)，剖析科研、軍事、職業(yè)領(lǐng)域的顛覆性變革；尖銳批判沿用三百年工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)制的固有弊端，指出傳統(tǒng) “教師講、學(xué)生聽” 模式已無法適配當(dāng)代孩子成長規(guī)律。

重新定義學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生與知識的直接交互，提出知識存儲、動態(tài)呈現(xiàn)、個性交互、實時檢測、五大重構(gòu)路徑，強調(diào) 2026 為人工智能教育元年，教育必須走向全流程、全要素、全場景系統(tǒng)性升級。

鄭州先鋒外國語學(xué)校校長陳玉芳

陳玉芳校長帶來核心專題講座《AI賦能教育 5G重構(gòu)課堂》，結(jié)合全國校長參會盛況，解讀當(dāng)下 AI 教育兩大誤區(qū)：很多人把 5G 高效課堂單純理解為平板教學(xué)、45 分鐘課堂模式，實則是集教學(xué)、德育、文化于一體的完整教育生態(tài)系統(tǒng)。

系統(tǒng)梳理國家多項重磅教育政策：2030 年中小學(xué) AI 教育常態(tài)化要求、人工智能納入教師資格認(rèn)證、嚴(yán)禁校外試卷教輔采購、教育數(shù)字化戰(zhàn)略全面部署等關(guān)鍵文件，點明AI 教育不是選擇題，而是所有學(xué)校的必答題。

深刻剖析當(dāng)前三大教育痛點：課堂學(xué)生厭學(xué)走神、分層教學(xué)難落地；教師超負(fù)荷付出、拋家舍業(yè)卻難出成果；學(xué)校同質(zhì)化嚴(yán)重、招生內(nèi)卷嚴(yán)重。提出教育轉(zhuǎn)型要換引擎而非只換設(shè)備，先培訓(xùn)師資、搭建模式，再配套硬件，徹底規(guī)避信息化、數(shù)字化建設(shè)的老路陷阱。

同時分享先鋒外國語學(xué)校 “上午高效學(xué)習(xí)、下午社團(tuán)成長” 辦學(xué)模式，七年無教輔、無周末補課仍保持優(yōu)異成績，詮釋教育不是灌輸，而是點燃的育人初心。

舞吉課堂聯(lián)盟研究院院長原林生

原林生院長發(fā)表《5G智能體賦能教學(xué)全要素》專項報告，從國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略出發(fā)，精準(zhǔn)界定學(xué)科課堂、課改課堂、智能課堂三大層級，明確 AI 智能課堂是未來核心趨勢。

詳解 5G 智能課堂課模、資源、平臺三位一體架構(gòu)，以及學(xué)情圖譜、知識圖譜賦能價值；直擊傳統(tǒng)課堂習(xí)題化教學(xué)、教學(xué)環(huán)節(jié)割裂、作業(yè)布置盲目、學(xué)情研判滯后等核心短板。

清晰梳理學(xué)生愿學(xué)→會學(xué)→學(xué)會→會用成長邏輯，細(xì)化課前圖譜備課、課中數(shù)據(jù)生成、課后分層鞏固全流程標(biāo)準(zhǔn)；強調(diào) AI 智能體助教、助學(xué)、助研、助管四大功能，明確智能體是輔助而非替代，堅守科技賦能與人文育人并行的底線。

鄭州先鋒外國語學(xué)校副校長劉繼瑩

劉繼瑩校長圍繞《AI教育的發(fā)展趨勢與5G高效課堂系統(tǒng)升級迭代》展開主題分享，立足 2024—2026 大模型發(fā)展浪潮，解讀豆包、DeepSeek、龍蝦等 AI 產(chǎn)品迭代邏輯，指出行業(yè)已從對話式 AI 邁向辦事式智能體新階段。

詳解 5G 高效課堂六大核心能力：AI 備課資源生產(chǎn)、課堂交互賦能、學(xué)情診斷分析、家校互通、智能管理、個性化伴學(xué)。

分享平臺迭代三大層次：點對點場景應(yīng)用、全智能體體系、開放教育生態(tài)；重點介紹試卷解析智能、教學(xué)管理智能等即將上線功能，提出未來教育將實現(xiàn)一人一模型、一班一策略、一校一方案的個性化格局。

5G高效課堂培訓(xùn)服務(wù)部主任李珂

5G高效課堂培訓(xùn)服務(wù)部主任李珂帶來全程實戰(zhàn)功能演示，從學(xué)校管理、教師、學(xué)生、家長四大端口切入，現(xiàn)場演示平臺真實運營數(shù)據(jù)：課堂使用統(tǒng)計、作業(yè)完成率、考試測評、校本資源建設(shè)、學(xué)情圖譜分析等可視化管理功能。

直白拆解校長五大焦慮：怕系統(tǒng)是樣子貨、怕老師抵觸增加負(fù)擔(dān)、怕薄弱生源難提分、怕硬件投入過高、怕頭部學(xué)校如何再突破。

詳解 5G 高效課堂核心優(yōu)勢：一線學(xué)校原生研發(fā)、全學(xué)段全地域零門檻適配、 領(lǐng)跑陪跑落地體系、不綁定硬件，輕量化投入。從教研閉環(huán)、精準(zhǔn)備課、課堂模型、分層作業(yè)、組卷閱卷等實戰(zhàn)場景，給出全套可復(fù)制落地方法，用多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中、初中合作校真實提分案例，證明這套模式不挑師資、不挑生源、落地即見效。

三、聚力深耕落地賦能，共啟教育嶄新格局

本次論壇沒有空洞理論、不搞概念造勢，全程專家講政策、校長講痛點、技術(shù)講邏輯、實操講方法、案例講成果。

讓每一位參會校長看懂：人工智能如何重構(gòu)教育生態(tài)、國家政策如何指引辦學(xué)方向、傳統(tǒng)課堂弊端如何破解；弄懂 5G 高效課堂不是單一平板、不是單一課型，而是資源 + 課模 + 平臺 + 智能體 + 德育完整生態(tài)；學(xué)會從師資培養(yǎng)、課堂模型、教研閉環(huán)、校本資源、數(shù)據(jù)管理多維度，打造屬于自己學(xué)校的特色辦學(xué)路徑。

盛會落幕，初心不止。
第七屆人工智能賦能高質(zhì)量教學(xué)校長論壇圓滿收官，未來將持續(xù)以實戰(zhàn)為根、以落地為核，陪伴更多學(xué)校走出轉(zhuǎn)型誤區(qū)、破解辦學(xué)痛點、打造教學(xué)特色，共赴教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展新征程。