距離今年高考不到10天

當本屆考生還在全力沖刺時

下屆高三的開學時間

也成了輿論焦點

5月26日

廣東省教育廳上線“民聲熱線”

有家長呼吁

高三恢復8月1日開學

對此，有關(guān)負責人回應

今年高三9月1日開學

這項安排

是非常慎重作出的決定

廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長李璧亮說：

“5月20日前后，基本上全省已經(jīng)把這個問題做了統(tǒng)一的發(fā)布，其實在推出這個政策之前，差不多有一年半的時間，我們做了大量的調(diào)研，同時也征求了教育部相關(guān)部門的意見，也統(tǒng)計了目前全國30多個省（自治區(qū)、直轄市）的情況，結(jié)合現(xiàn)有的政策，包括校長、老師、學生、家長綜合的意見，非常慎重地做出這樣一個決定。”

廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處處長趙琦補充說明：

“我們前前后后這個政策的出臺，經(jīng)過了一年半的考慮，去年年初的時候，我們就已經(jīng)在調(diào)研在研判，再加上國家政策的調(diào)整，以及我們征求了教育部的意見，再參照外省。我可以坦率地說，全國接近20個左右的省（自治區(qū)、直轄市）是9月1日開學，尤其是發(fā)達的省份，比如說上海、北京，還有江蘇、浙江。比如說中部的省份，湖南、湖北、江西，他們是把權(quán)力給到了，讓各個地市來決定，但是作為廣東來說，我們省級應該扛起這個責任，因為高考是統(tǒng)一時間，不可能由各個地市來決定。”

一邊是家長的“恢復”呼聲

一邊是部門的“慎重”定調(diào)

廣東全省統(tǒng)一的

高三延遲一個月開學

會影響高考備考嗎？

如何理性看待？

對此

“南方日報”發(fā)文

《廣東高三延遲一個月開學

怎么看？怎么辦？》

高考時間的調(diào)整

始于天氣考量

據(jù)“南方日報”報道，1979年至2002年，全國統(tǒng)一高考時間定在7月7日至9日。然而7月正值仲夏，考生趕考如同趕“烤”，有時還會遭遇臺風、暴雨、洪澇等極端天氣。這明顯增加了高考的組織難度。

相較而言，6月氣溫更低、濕度更小，出現(xiàn)極端天氣的概率也相對較低。

于是，2001年11月，教育部宣布從2003年起，高考時間由7月提前至6月。考試時間提前了，高三的開學時間也隨之提前一個月。

今年，廣東決定打破“慣例”——

5月中旬，廣東21地市教育局相繼發(fā)布新學年校歷：高三開學不再“搶跑”，與其他年級一樣定于9月1日，相比往年慣例的8月1日，延遲了一個月。

開學時間調(diào)整后

一些家長隨之有了顧慮

一是怕孩子“掉隊”。高考是人生的一場大考。高三就像足球比賽中的“臨門一腳”，最是扣人心弦，誰也不敢掉以輕心。對考生而言，這十余年“長跑”的最后一擊能否踢得精彩，直接關(guān)系通往未來的大門。

二是怕有人“搶跑”。教育水平的差異客觀存在。廣東是教育大省，但發(fā)展不平衡不充分的問題突出，區(qū)域之間、校際之間存在差距。開學延遲了一個月，是否會有人“搶跑”？這也會制造新的不公平。

三是家里難“托底”。家庭的現(xiàn)實困難也不容忽視。可能有的家長忙于工作，無暇顧及孩子的假期學習。對他們來說，學校是專業(yè)機構(gòu)，孩子在校遠比在家放心。

盼著孩子好，是天下父母最樸素的心愿。這份心愿，可以理解。

當然，教育管理部門，也有自己的考量。

從國家來看，導向很明確——

農(nóng)歷馬年剛一開工，2月25日，教育部舉行深入落實“健康第一”工作部署會。會上強調(diào)，落實“健康第一”教育理念是落實立德樹人根本任務、筑牢接班人身心根基的長遠大計。

從廣東來看，政策要落地——

高三延遲開學，是落實“雙減”政策、“健康第一”教育理念的題中之義。目前全國已有近20個省份將高三安排在9月1日開學，北京、上海、江蘇、浙江等教育發(fā)達省份均在此列。

“去年年底國家發(fā)布的普通高中課程方案，對高三上課時間作出了明確規(guī)定。”廣東省教育廳有關(guān)負責人表示，結(jié)合座談會意見和國家建議，全省21地市統(tǒng)一發(fā)布校歷，明確高三9月1日開學。

高三延遲開學

影響高考嗎？

據(jù)“南方日報”消息，高考以省為單位組織，只要全省統(tǒng)一開學、統(tǒng)一高考、指標不變，每個人的起跑線就是一樣的。

但首年延遲開學，一些細節(jié)仍需關(guān)注——

教育部門要確保開學時間統(tǒng)一落地，及時治理校外培訓機構(gòu)違規(guī)亂象，避免給家長造成更大的教育負擔；

學校要密切關(guān)注學生返校后的狀態(tài)，及時做好教學銜接和心理疏導，還要優(yōu)化教學安排；

家長則需根據(jù)孩子的實際學業(yè)情況，合理安排假期學習任務。

可以說，家校社要協(xié)同合力，把暑假變成“蓄能期”，而不是“空窗期”。

“升學率不是唯一的成績，把孩子培養(yǎng)成身心健康的人，才是最大的本事。”正如廣東省教育廳有關(guān)負責人在會上所說，身體垮了，心理出問題了，再高的分數(shù)也是零。

▍深媽幫（qumogu）綜合整理自南方日報、南方都市報、澎湃新聞、幸福福田等

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