廣東
1、初中成績想要好，你要么聰明，要么努力；只要有學，再怎么樣也能有一科拿得出手吧？
退一萬步講，混個中等成績也不是什么問題。各科都差，只能證明又懶又不聰明，這是很多老師都不好意思講的話。
但不少家長就是看不清現狀，孩子成績差，就趕緊報班，把問題都丟給了課外班的老師，可老師不會造學霸，好得變成更好可以，但差的變成好的，真做不到。
所以各科都差的話，就早點想想其它賽道吧，讀書這條路恐怕是走不通的。這不是打擊，而是現實。
2、當然，有些孩子可能也不是懶，而是一直在“假努力”，每天都在重復做一些無效，沒意義的事，很累、很煎熬，很內耗，但沒結果。
哪些行為，是“假努力”？
①人家學，你也學；人家玩，你還在學，但學了那么久，成績還是很差，這就是假努力。
身心合一，這是學習的最佳狀態，而你是身體坐在那里，心思卻不知道飄到哪里去了，完全就是坐在那里浪費時間，沒有真正學，怎么會有成績。
更無奈的是，你還拿這個當借口，說自己已經很努力了。如果這叫努力，那學校的那些板凳早就被人坐爛了。
②上課看似挺認真的，老師問大家懂了沒，可你明明聽不明白，卻還在那里拼命點頭，顯得自己挺厲害和用心的。
愛面子，不懂裝懂，虛榮心強，這些遲早會害了你。
③筆記記得滿滿，還專門用各種顏色的筆標記，看起來很漂亮，結果一下課，筆記直接丟一邊，課后從不主動去翻看，也不總結。
至少老師講了什么，不知道，根本就沒怎么聽，更不要說去思考了。
搞形式主義，完全就是在浪費時間。
④計劃寫得滿滿，真正要執行時，各種拖拉，一直在想“等會再說”，搞到最后，連一件事都沒做成，然后又開始陷入自責中，說下次一定不能這樣了，結果可想而知。
下次大概率還會是老樣子，一直在自欺欺人。
⑤寫作業或刷題說，總說要用手機查題，可是查著查著，又跑去刷視頻，看小說，玩游戲，看八卦信息。
在你心里，有一萬個借口可以玩，卻沒有一個理由能讓你認真去學習。
以上這些，都是假努力行為，要怎么改正？
這些行為，都是你長久以來形成的慣性習慣，不是別人說幾句話，你就能改掉了，反正我覺得挺難的。
除非，自己突然開竅，有強烈的目標，內心真的渴望進步，不然沒有太好的辦法，很多人經常是努力幾天，然后又回到原本的狀態了。
這叫間接性努力，持續性萎靡不振！
3、如果各科都差，又恰好真醒悟了，真想學了，該怎么辦？
①以課本為主，吃透課本上的知識點，搞清楚每一道例題和習題的底層邏輯，最好能講出來，且要講明白。
有一個不錯的辦法，就是去背課本，不管是文科，還是理科，都要背，像數學、物理和化學，也是可以背的，你就不管三七二十一，先把課本拿起來背二十遍，之后你會發現自己的腦袋好像被打通了一些似的，以前不明白的知識點，慢慢變清晰了。
②好好寫作業，各科都差，那一定是基礎出了問題，那么好好寫作業，就是你提升的有效方式。
作業一定不要抄，也不要動不動就去翻答案。一定要自己認真思考一遍，實在不懂的才去查，查完后再把答案遮起來，自己再重新獨立的做一遍。
③錯題要認真對待，每道錯題都藏著你提分的秘鑰，要把它們吃得透透的，必要時還要四刷五刷。
能把錯題刷到吐，刷到形成條件反射，看到同類題馬上就知道怎么解，你就離成功不遠了。
④各科學習時間要安排好！原則上來講，先集中學1-2科，不要每科都均衡用力。
數學和英語，這兩科需要花的時間最多，白天的時間，各多給到英語，先把單詞量堆積起來，然后再刷閱讀，在刷題當中去拓展自己的詞匯，積累做題經驗。
早自習時間，可以讀課文，提升語感；有時間，還可以去找一些語法網課來學習。
晚上的時間，集中學數學，每晚至少要安排2小時全部給到數學，去搞課本、刷例題和習題，刷基礎題，再整理錯題。
等數學和英語成績提上來了，再搞物理和化學，這兩科提分跟數學差不多，搞定課本，多刷基礎題，再重視錯題。
至少語文，提不了多少分，該背的背，該記得記，認真聽課即可，不用花太多時間在語文上面，因為語文提分慢，性價比不高。
最后是小四門，提分就更容易了，一背二刷三總結。
背：背課本，選擇題的答案都在課本上，不背不行的。
刷：刷大題，學一學大題的答題模板，去套用。
總結：把每次考試的試卷拿出來，總結答案跟你平時練習的答題模板的差距，然后逐漸調整，最后做到真正熟悉的運用這些模板。
當然，你也可以去看一些網課，老師直接給你講，比你自己在那里瞎琢磨要高效很多。
歷史，看“講歷史的張老師”；生物看“Anne生物”；地理看“嵐如姐姐講地理”；道法看“政治不愁小李老師”。
以上這些，就是初中各科差的一些建議，以及我個人的一觀點。
總的來說，學習方法千千萬，自己學想第一條，只有自己真正用心了，這些所謂的方法才能奏效。
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