“低頭落葉，抬頭新芽，春秋與冬夏，一分一秒都不假……”5月28日下午，新中高級中學禮堂內(nèi)，清澈溫柔的少年歌聲緩緩流淌，治愈全場、直抵人心。悠揚旋律響起的瞬間，上海市新中初級中學教育集團也迎來了六周年成長時刻。

當天，集團“花季，我們在這里長大”藝術嘉年華溫情啟幕。來自五所成員校的師生齊聚一堂，以歌聲為禮、以舞臺為序、以熱愛為名，共同為集團六周年慶生。

整場活動集中展現(xiàn)了集團成立六年來，各校在藝術教育、科技教育及創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的豐碩成果，也標志著集團“小學—初中—高中”貫通融合辦學模式初見成效，集團化貫通培養(yǎng)特色日益凸顯。

全場最暖瞬間

一首屬于孩子們自己的歌

如果問整場活動哪個瞬間最讓人眼眶發(fā)熱，那一定是校園主題歌曲《我想長大》發(fā)布的那一刻。這首歌很特別——它不是請專業(yè)音樂人寫的，而是新中初級中學的孩子們創(chuàng)作的，是集團“藝術+”項目化學習最鮮活的成長答卷。

歌曲的誕生，

始于一場溫柔的師生共創(chuàng)。

語文老師張露璐，從新和中學走出、在新中高級中學成長，如今扎根新中初級中學講臺，一路與集團同行、共生共長。今年3月，她帶著學生們開啟了一個特別的“項目化學習”任務：寫一首屬于自己的歌，作為六一兒童節(jié)的禮物。沒有命題，沒有模板，只有一個方向——“校園生活”。

“一開始有點懵，”學生沈欣站在舞臺上笑著說，“但正因為自由，我們才敢把校園里的一草一木、青春期的小煩惱、對老師和同學說不出口的感謝，都寫進歌詞里?！?/p>

巧的是，那段時間語文課剛好學到詩歌單元。孩子們一邊研究詩歌的韻律和節(jié)奏，一邊推敲歌詞的韻腳，把每天的校園故事變成了有溫度的文字。項目組集結(jié)全校學生的心聲，層層提煉、反復打磨，最終鎖定“追風逐夢、奔赴遠方”的成長內(nèi)核，定下歌名《我想長大》。

舞臺上，被問及“長大是什么”，沈欣的回答質(zhì)樸又有力量，“長大不只是年齡的增長，更是學會合作、學會表達，勇敢去做從前不敢做的事。”

當清澈的合唱聲鋪滿整個禮堂，現(xiàn)場安靜又溫暖。這一首孩子自己寫、自己唱的歌，就是對六年集團育人最好的詮釋。

六年，五所學校

一個“成長共同體”

這場嘉年華，也是一份“成長報告”。

2020年9月，新中初級中學教育集團正式成立。新中高級中學、新中初級中學、民辦新和中學、靜安區(qū)閘北第二中心小學、永和小學五校牽手相融，構(gòu)筑起小初高一體化貫通育人的靜安優(yōu)質(zhì)教育共同體。

集團以PART育人理念為內(nèi)核（P代表體育，培養(yǎng)堅韌；A代表藝術，激發(fā)想象；T代表科技，擁抱未來；R代表責任，塑造品格）為每一位孩子搭建全面發(fā)展的成長舞臺。

依托集團化辦學優(yōu)勢，三十多門貫通課程循序漸進、學段銜接、層層進階：小學趣味啟蒙、初中項目實踐、高中深度探索，編程、管樂、舞蹈、足球、校園劇、DI創(chuàng)新……一條完整、連貫、適配孩子成長規(guī)律的培養(yǎng)路徑清晰成型。

五所學校各美其美、美美與共。

靜安區(qū)閘北第二中心小學的“靈動課程”、永和小學的“多元創(chuàng)意”、新中初級中學的“幸福校園”、民辦新和中學的“三力”教育、新中高級中學的“奠基終身發(fā)展”……各校特色育人品牌百花齊放。集團不唯分數(shù)、不設局限，用科創(chuàng)夏令營、AI微電影、創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)等豐富項目，點亮每一個孩子的獨特天賦。

師資共生，更是集團最堅實的底氣。

通過教師柔性流動、跨校聯(lián)合教研、同課異構(gòu)、名師工作坊、集團大教研組常態(tài)化教研，教學壁壘被徹底打破。共享資源平臺、特色課程走校制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來，讓每一位老師得以成長，讓每一所學校持續(xù)發(fā)光。

本次嘉年華的舞臺上，合唱、舞蹈、管樂、琵琶合奏輪番上演，精彩紛呈。孩子們用嫻熟的技藝、自信的姿態(tài)，展示著集團藝術教育六年沉淀的扎實成果。

現(xiàn)場還頒發(fā)了“體育之星”“藝術之星”“科技之星”等學生獎項，并表彰了在師資流動與貫通培養(yǎng)中表現(xiàn)突出的教師。

如今，集團體育、藝術“一條龍”特色辦學布局成型，擁有多個市、區(qū)級特色項目，為不同學段、不同特長的孩子搭建了持續(xù)成長的全鏈條通道。

重磅啟航！

“創(chuàng)藝未來”STEAM計劃發(fā)布

活動現(xiàn)場，集團發(fā)布了全新特色育人項目——“創(chuàng)藝未來”STEAM融合計劃。

該計劃積極響應國家“強化科技教育和人文教育協(xié)同”的要求，以及教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》中“引導學生像科學家一樣思考、像工程師一樣實踐”的號召，通過課程融合、資源融合、活動融合三大行動，推動科技與藝術在集團內(nèi)實現(xiàn)“雙向奔赴”，讓每個孩子都能在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)美，在藝術中愛上科學。

一首歌，見證少年成長。

一場嘉年華，復盤六年深耕。

一項新計劃，開啟全新篇章。

六年時光，新中初級中學教育集團始終堅守初心：讓每一所學校都精彩，讓每一位教師都成長，讓每一個孩子都被看見。

未來，集團將持續(xù)聚焦“貫通培養(yǎng)”，在構(gòu)建小初高一體化育人體系上走深走實；堅持“全面發(fā)展”，在體育、藝術、科技領域協(xié)同發(fā)力；錨定“緊密型集團”，在機制創(chuàng)新和資源整合上實現(xiàn)突破，以更優(yōu)質(zhì)的一體化育人模式，陪伴一屆又一屆花季少年，逐光成長、共赴未來。

記者：彭旭卉

圖片：肖鳴亮

視頻：任超

編輯：陳攻

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