云南
“以前放學后、假期里，孩子要么在家看電視，要么到處跑，我們家長既擔心又沒辦法。現在少年宮就在學校，書法、繪畫、皮影戲、民族舞蹈樣樣都有，孩子不僅玩得開心，還學到了真本事！” 騰沖市荷花鎮中心小學學生家長李女士笑著說。在騰沖邊境鄉村，像李女士一樣受益于鄉村學校少年宮的家庭已有上萬戶。截至目前，騰沖市已建成鄉村學校少年宮18所，實現鄉鎮中心小學全覆蓋，惠及鄉村小學生1.15萬余人，累計開展活動1.4萬余場次，服務學生40萬余人次，徹底解決了鄉村孩子課后、假期“無人管、無去處、無活動”的難題，成為邊疆鄉村孩子的成長樂園與精神家園。
四級聯動強保障 少年宮建到家門口
“鄉村學校少年宮是補齊鄉村素質教育短板、落實‘雙減’的關鍵陣地，我們堅持市級統籌、全域推進，讓每個鄉村孩子都能就近享受優質素質教育。”騰沖市委文明辦相關負責人介紹。
騰沖市委、市政府將少年宮建設納入教育高質量發展、精神文明建設和鄉村振興重點工作，成立由市委文明辦、教育體育局、財政局等多部門組成的專項領導小組，構建市級統籌、部門協同、鄉鎮（街道）管理、學校落實的四級工作體系，定期破解陣地、經費、師資難題。
近三年，全市整合中央專項彩票公益金、省級補助等資金，累計投入93.5萬元少年宮專項經費，專款專用、全程監管，用于場地改造、器材添置、師資培訓和活動開展，同時出臺建設管理辦法，將運行成效納入學校評估與教師考核，以制度保障常態化運轉。
盤活資源破瓶頸 師資課程雙提升
“鄉村辦學最大的困難是師資缺、場地小、資源少，我們通過‘盤活存量、引入增量’破解瓶頸。”騰沖市教育體育局工作人員表示。
全市依托學校閑置教室、功能室，按照“一室多用、一地多用”改造升級文體、科技、藝術活動場所，聯動鄉鎮新時代文明實踐所、村史館拓展空間，實現資源共建共享。師資上組建校內專職+校外兼職雙軌隊伍，校內選拔特長教師負責，校外聘請非遺傳承人、民間藝人、“五老”人員、返鄉大學生、專業教練授課，累計培訓輔導員100余人次，補上鄉村專業師資短板。
各少年宮統一規范活動標準，依托課后服務、周末、節假日常態化開課，確保每周不少于1次、每次不少于1小時，實現鄉村學生全員參與、全程覆蓋。
五育并舉潤童心 特色活動亮邊疆
“我最喜歡皮影課，能自己做皮影、演故事，特別有意思！” 固東鎮中心小學學生楊同學興奮地說。該校依托國家級非遺劉家寨皮影戲打造特色品牌，建設專用活動室，非遺傳承人每周到校授課，孩子們從制作、表演到編劇，讓古老非遺在校園煥發生機。
騰沖各少年宮緊扣“五育并舉”，開設經典誦讀、書法繪畫、球類運動、手工制作、科技實踐、音樂藝術等課程，每校組建興趣社團不少于20個，學生參與率100%，重點覆蓋留守兒童、困境兒童。同時融入本土文化與思政教育，開展民族團結、國防教育、紅色文化、非遺傳承主題活動，以實踐厚植家國情懷。
荷花鎮中心小學立足傣、佤民族聚居優勢，開設葫蘆絲、竹竿舞、民族刺繡課程，舉辦校園民族文化節，獲評省級優秀鄉村學校少年宮；明光鎮自治完小結合邊境特色，將國防教育、傈僳族文化、紅色教育融入活動，筑牢邊疆青少年家國信念。
在少年宮助力下，騰沖鄉村學生在各級文體、科技競賽中屢獲佳績，綜合素質顯著提升。
從全覆蓋到優發展 賦能鄉村教育振興
“少年宮讓孩子更自信、更開朗，也讓鄉村教育更有溫度、更有活力。”荷花鎮中心小學輔導員段老師深有感觸。鄉村學校少年宮不僅填補了鄉村素質教育空白，更成為促進邊疆民族團結、助力鄉村振興的重要平臺。
騰沖市相關負責人表示，下一步將持續深化市級統籌，優化資源配置，豐富特色課程，強化師資保障，推動鄉村學校少年宮從“全覆蓋”向“優發展”轉變，持續擦亮邊疆鄉村教育育人品牌，為騰沖教育均衡發展、鄉村全面振興注入更強動力。
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