安徽
以巧手觸碰未來，以綠意滋養(yǎng)希望。在廬陽教育第二區(qū)塊高質(zhì)量發(fā)展背景下，推進(jìn)幼——小——初縱向貫通、區(qū)塊優(yōu)質(zhì)協(xié)同發(fā)展，圍繞廬陽優(yōu)·善·慈愛教育理念，創(chuàng)新YUE動(dòng)廬陽教育行動(dòng)，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團(tuán)總園長(zhǎng)余冬梅的引領(lǐng)下，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園“YUE動(dòng)廬陽聚合力，科技賦能共成長(zhǎng)——第四屆綠色科技節(jié)暨六一兒童節(jié)主題活動(dòng)”系列活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。
繼前期各班開展“STEAM+綠色科技小發(fā)明”創(chuàng)作活動(dòng)后，第三場(chǎng)主題活動(dòng)“大手拉小手”溫情上演。大班幼兒與來訪的小學(xué)生們結(jié)對(duì)而行，在動(dòng)手、動(dòng)腦、對(duì)話中，共同感受科技的魅力。
下午，小學(xué)的哥哥姐姐剛踏入幼兒園，便被大班的“小向?qū)А眰儫崆榈貭科鹗帧Ｔ谟變簣@操場(chǎng)展示區(qū)，孩子們自豪地展示著自己的發(fā)明：“瞧，這是我制作的風(fēng)力發(fā)電機(jī)！”“這個(gè)感應(yīng)垃圾桶無需用手觸碰就能打開！”小學(xué)生們不禁連連贊嘆：“你們的想法實(shí)在是太酷了！”
面對(duì)哥哥姐姐稱贊，孩子們更起勁，講述創(chuàng)作靈感、材料選擇和制作過程：風(fēng)力發(fā)電機(jī)用飲料瓶和舊玩具電機(jī)做，有風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)能發(fā)電點(diǎn)亮小燈；雨水收集器接屋檐下，收集雨水可澆花節(jié)水。每個(gè)小發(fā)明都藏著孩子們對(duì)環(huán)保和科技的奇思妙想，原本對(duì)科創(chuàng)發(fā)明陌生的小學(xué)生，被科技熱情感染，湊上前摸零件、轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，與小講解員討論改進(jìn)點(diǎn)子。
隨后，大家移步到一樓會(huì)議室開展“幼小銜接科學(xué)沙龍”。小學(xué)生們分享了自己的校園生活，鼓勵(lì)弟弟妹妹保持好奇心；幼兒園孩子則抓緊機(jī)會(huì)提問：“小學(xué)作業(yè)多嗎？”“科學(xué)課做什么實(shí)驗(yàn)？”現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，疑慮在交流中消融。
一場(chǎng)“大手拉小手”的相遇，讓科學(xué)的種子在童心中生根，也讓成長(zhǎng)的過程充滿期待。科技周的探索還在繼續(xù)，而關(guān)于未來的想象，已經(jīng)啟航。
余音繞梁，探索未央。本屆“YUE動(dòng)廬陽”綠色科技節(jié)主題活動(dòng)，既是童心與創(chuàng)意的交響，更是廬陽教育第二區(qū)塊打通“幼——小——初”壁壘、構(gòu)建協(xié)同育人新生態(tài)的鮮活注腳。展望前路，合肥市雙崗幼兒園將篤行不輟，精耕科學(xué)啟蒙沃土，聯(lián)動(dòng)區(qū)塊資源，為廬陽教育的高質(zhì)量發(fā)展聚勢(shì)賦能，伴孩子們?cè)谛浅酱蠛５恼魍局袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航。
（梁文君）
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