近日,重慶市通報(bào)4起整治形式主義典型問題,重慶化工職業(yè)學(xué)院赫然在列。其中提到:2024年3月,學(xué)院舉辦60周年校慶活動(dòng),存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,“僅導(dǎo)演、主持等費(fèi)用就達(dá)十余萬元”。
近年來,各地高校仿佛掀起了一股“校慶熱”。挖掘校史、修繕展館、舉行慶典、邀請領(lǐng)導(dǎo)、宴請校友……從形式到內(nèi)容,從經(jīng)費(fèi)到人力,投入不可謂不大。有的高校舉全校之力籌備數(shù)月,有的邀請各路名流站臺助威,有的甚至不惜重金請專業(yè)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)操盤整臺晚會(huì)。
一、校慶該不該辦?應(yīng)當(dāng)辦,但必須厲行節(jié)約
首先要承認(rèn)一個(gè)前提:五年一小慶,十年一大慶,這不僅是人之常情,也是社會(huì)慣例。
一所高校走過幾十乃至上百年,凝聚了幾代人的心血,校慶當(dāng)然是凝聚人心、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來的重要契機(jī)。適逢其時(shí)辦一場隆重的校慶活動(dòng),于情于理,都沒有問題。關(guān)鍵只在于三個(gè)關(guān)鍵詞——簡約、隆重、不鋪張浪費(fèi)。
二、人為拉長辦學(xué)歷史,為了校慶而“蹭”歷史
如果說花錢請導(dǎo)演辦晚會(huì)還算“明著浪費(fèi)”,那么另一種亂象則更加隱蔽,也更讓人哭笑不得。
一些高校為了給自己“續(xù)命”,在各種校慶活動(dòng)中,想方設(shè)法把辦學(xué)歷史往前提。合并了就是“百年名校”,追溯某個(gè)前身的某個(gè)分支,也是一段足以撐起“百年”二字的“學(xué)術(shù)源頭”——哪怕連一張正經(jīng)的畢業(yè)證書都拿不出來。原本幾十年辦學(xué)歷史,搖身一變成了“百年老校”,這樣的操作,在高校圈里并不罕見。
有評論曾一針見血地指出,大學(xué)校慶所紀(jì)念的,絕非簡單的時(shí)間累積,而是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體在思想深處刻下的歷史印記;大學(xué)作為人類思想的燈塔,校慶的真諦正在于重新照亮這些精神坐標(biāo)。
刻意拉長歷史,表面上是為學(xué)校“增光添彩”,實(shí)際上暴露的卻是文化自信的不足和辦學(xué)心態(tài)的浮躁。辦校慶之前,先把校史說清楚——這是對歷史最起碼的尊重,也是對學(xué)生最基本的誠信。
三、借校慶之名鋪張浪費(fèi),甚至實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益不可取
校慶不是不能花錢,但錢要花在該花的地方。教育部明確規(guī)定,校慶要把重點(diǎn)放在展示辦學(xué)歷史、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、宣傳辦學(xué)成就等方面。
然而現(xiàn)實(shí)中,一些高校的校慶漸漸變了味:晚會(huì)的奢華度成了關(guān)注焦點(diǎn),校友捐款的數(shù)額成了“成績單”,領(lǐng)導(dǎo)排名和亮相成了重頭戲。在一場校慶中,人們看到的不是學(xué)術(shù)交流的深度、不是校友重逢的溫度、不是學(xué)校發(fā)展的勢頭,而是一個(gè)個(gè)數(shù)字、一場場排場、一張張合影。
另一個(gè)值得警惕的現(xiàn)象,是校慶中的形式主義頑疾。去年5月,某985高校120周年校慶期間,多所頂尖高校的賀信內(nèi)容驚人地雷同,被媒體直指“標(biāo)點(diǎn)符號都分毫不差”,將高校行政化、形式主義的老問題擺上了臺面。這種走流程、搞套路、應(yīng)付差事的做法,比鋪張浪費(fèi)更令人擔(dān)憂。當(dāng)校慶連寫一封賀信都只剩下復(fù)制粘貼,這個(gè)校慶還有什么意義?
一所大學(xué)的影響力和含金量,從來不取決于校慶辦得有多隆重、歷史拉得有多長、燈光打得有多亮。它取決于這所學(xué)校培養(yǎng)了多少人才、產(chǎn)出了多少成果、服務(wù)了多大的社會(huì)需求。
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