這幾年在填志愿的時(shí)候，最容易打動(dòng)家長(zhǎng)的就是那么幾個(gè)詞，人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、集成電路、數(shù)字經(jīng)濟(jì)，聽(tīng)著都好像踩在了風(fēng)口上面，好像孩子進(jìn)了這些專業(yè), 畢業(yè)就能順著產(chǎn)業(yè)紅利找到一份不錯(cuò)的工作。

可填報(bào)志愿的時(shí)候最擔(dān)心的，正好就是把行業(yè)有前景當(dāng)成了本科好就業(yè)。

在教育部2024年度本科專業(yè)備案和審批結(jié)果當(dāng)中，全國(guó)高校新增專業(yè)點(diǎn)1839個(gè)，停招2220個(gè)，撤銷1428個(gè), 新增和淘汰差不多是同時(shí)進(jìn)行的，這說(shuō)明高校專業(yè)正處在快速換血的時(shí)候，熱門方向不是開(kāi)了就會(huì)有紅利。

在相關(guān)統(tǒng)計(jì)以及高考志愿討論當(dāng)中, 被頻繁列入擴(kuò)招觀察名單的主要就有這么八個(gè)，人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)，它們這些年熱度比較高，也確實(shí)是朝著產(chǎn)業(yè)方向來(lái)的，但熱度高并不代表所有學(xué)校都能把它們辦好。

不過(guò)這些專業(yè), 還真不能只看名字。

名字都挺新的, 但門檻差別可大極了, 人工智能、集成電路還有機(jī)器人工程更靠近硬科技, 對(duì)數(shù)學(xué)、編程、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、項(xiàng)目訓(xùn)練以及師資的要求都不低, 要是學(xué)校平臺(tái)夠硬并且學(xué)生底子夠好的話, 那可能好處會(huì)比較明顯, 要是學(xué)校只是趕個(gè)潮流開(kāi)設(shè)出來(lái)的, 就算課程表排得再好看之類什么什么什么的, 也很難培養(yǎng)出真正能進(jìn)入核心崗位的畢業(yè)生。

智能制造工程則是另一種情況，它不是簡(jiǎn)單地把智能兩個(gè)字放到傳統(tǒng)工科前面就完事的，它的基礎(chǔ)還是機(jī)械、自動(dòng)化、電氣、電子信息那一系列內(nèi)容, 真正有價(jià)值的培養(yǎng)得依靠長(zhǎng)時(shí)間的工科積累，并不是制定一份新的培養(yǎng)方案就行的。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，屬于第三類風(fēng)險(xiǎn), 表面上看門檻低，招生也比較容易開(kāi)展，但特別容易培養(yǎng)得很寬泛，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)一點(diǎn)、數(shù)據(jù)學(xué)學(xué)一點(diǎn)、傳播學(xué)學(xué)一點(diǎn)，最后哪一方面都不扎實(shí)，到了就業(yè)市場(chǎng)上，名字新不新沒(méi)人關(guān)心，用人單位看重的是作品、項(xiàng)目、證書(shū)，實(shí)習(xí)還有真本事。

低分段的考生吃虧，常常就是在這個(gè)方面吃了虧。

熱門專業(yè)不是不能報(bào)考，只是好處已經(jīng)開(kāi)始有差別，對(duì)于高分段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考這些專業(yè)，相對(duì)容易靠著學(xué)校層次、學(xué)科平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)業(yè)合作還有升學(xué)途徑來(lái)提供保障，而低分段的學(xué)生要是進(jìn)到資源普通的院校, 碰到的可能不是機(jī)會(huì)，而是很多同名專業(yè)畢業(yè)生的直接競(jìng)爭(zhēng)。

說(shuō)白了，行業(yè)缺少的是中高端人才，不是那種簡(jiǎn)歷上寫(xiě)著人工智能專業(yè)的本科生，比如算法崗、芯片設(shè)計(jì)崗、機(jī)器人研發(fā)崗，本來(lái)就得考慮學(xué)歷、學(xué)校、項(xiàng)目還有技術(shù)深度，一個(gè)普通的本科生, 數(shù)學(xué)一般、代碼一般、而且沒(méi)有能拿出手的項(xiàng)目，光靠專業(yè)名稱，很難在找工作的時(shí)候有優(yōu)勢(shì)。

更何況，跟計(jì)算機(jī)、軟件工程、電子信息、自動(dòng)化、機(jī)械、電氣這些老牌專業(yè)的畢業(yè)生搶工作, 他們也要參與到這當(dāng)中，企業(yè)招人不會(huì)因?yàn)閷I(yè)名字更新就另外給出機(jī)會(huì)，反而是底層學(xué)科扎實(shí)的人，更加容易往新興方向跨越。

所以家長(zhǎng)看這類專業(yè)的時(shí)候，不要問(wèn)是不是熱門，還不如多問(wèn)四個(gè)具體的問(wèn)題，這所學(xué)校原本依靠什么學(xué)科興盛起來(lái)，有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的碩士點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)還有穩(wěn)定的師資，培養(yǎng)方案中實(shí)踐課和項(xiàng)目訓(xùn)練所占的比例是多少, 畢業(yè)生主要去到哪些行業(yè)還有哪些地區(qū)。

?要是這幾個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有辦法回答，專業(yè)名字越熱，就越得謹(jǐn)慎對(duì)待。

這話不是勸所有人都避開(kāi)新興專業(yè)，人工智能、集成電路、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)確實(shí)是以后的發(fā)展方向，相關(guān)產(chǎn)業(yè)也需要高質(zhì)量的人才，可是，對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，行業(yè)方向并不等于個(gè)人的確定性, 尤其是剛過(guò)本科線、沒(méi)有太多選擇學(xué)校層次空間的學(xué)生，與其去追逐一個(gè)好聽(tīng)的新名字，還不如先去看看學(xué)校真正有積累的傳統(tǒng)工科、應(yīng)用型專業(yè)，或者就業(yè)出口更加清晰的方向。

填志愿不是一場(chǎng)追熱門詞匯的競(jìng)賽, 而是一個(gè)匹配資源的進(jìn)程，一個(gè)專業(yè)有沒(méi)有用，不單單看它是不是處在風(fēng)口上，更要看這所學(xué)校有沒(méi)有本事把學(xué)生送到風(fēng)口附近。

對(duì)于低分段的考生，最危險(xiǎn)的從來(lái)不是報(bào)了冷門專業(yè), 而是報(bào)了一個(gè)名字聽(tīng)著很熱門、培養(yǎng)起來(lái)很空洞、競(jìng)爭(zhēng)還很激烈的專業(yè)。

判斷一個(gè)新興專業(yè)能不能去試試, 別一開(kāi)始就盯著智能數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)這些字眼，先看看學(xué)校的基礎(chǔ)怎么，要是學(xué)校的基礎(chǔ)不結(jié)實(shí)，就算風(fēng)口再大，風(fēng)也不一定能吹到普通學(xué)生身上。

備注: 本文事實(shí)參考教育部2024年度本科專業(yè)備案審批結(jié)果及相關(guān)公開(kāi)信息, 判斷僅代表個(gè)人觀察, 不構(gòu)成具體報(bào)考建議。