012026年高考全國I卷作文題聚焦詞語理解隨成長的變化，強(qiáng)調(diào)考生需展現(xiàn)主動思考與賦予詞語新內(nèi)涵的能力。

02作家大頭馬建議結(jié)合AI發(fā)展等時代背景反向思辨‘進(jìn)步’等詞，避免晦澀理論，以認(rèn)知反差提升思想深度。

03許諾晨倡導(dǎo)選擇‘勇敢’‘責(zé)任’等生活化詞匯，用真實(shí)經(jīng)歷串聯(lián)成長感悟，并嚴(yán)守‘同一詞語+理解變化+成長印記’扣題底線。

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大皖新聞訊6月7日，2026年高考語文科目考試落下帷幕，全國I卷作文題迅速成為大眾熱議焦點(diǎn)。當(dāng)天，大皖新聞視頻號、抖音號、快手號，大皖Plus客戶端、中國移動客戶端等同步進(jìn)行“名師名家暢聊2026高考作文”直播活動，邀請安徽省作家協(xié)會副主席、知名兒童文學(xué)作家許諾晨，以及曾獲茅盾文學(xué)獎新人獎提名的新生代作家大頭馬做客直播間。

2026年高考全國I卷作文試題以成長過程中對某個詞語理解的變化為核心，聚焦詞語承載的成長印記與人生感悟。兩位嘉賓結(jié)合閱卷規(guī)則、寫作規(guī)律與自身創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場分享觀點(diǎn)、暢談心得，從審題立意、行文技巧、素材運(yùn)用、日常備考等多個維度給出實(shí)用建議，為廣大考生梳理答題思路、規(guī)避寫作誤區(qū)。

深挖題意：跳出淺層解讀，解鎖多元立意方向

本次作文題以詞語為切入點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，同時兼具思辨深度。兩位嘉賓在交流中一致認(rèn)為，審題不能停留在“被動感知詞義變化”的表層，需挖掘題目深層內(nèi)涵。

“很多考生會背誦一些高頻詞，但這道題高級的地方，在于引導(dǎo)大家主動思考。”大頭馬在現(xiàn)場直言，這道作文題的核心亮點(diǎn)，是突出人的主觀能動性。她表示，考生不能只記敘隨著年齡增長，自然而然改變了對詞語的看法，更要寫出主動思考、主動賦予詞語全新內(nèi)涵的過程。

她結(jié)合詩人創(chuàng)作理念進(jìn)一步闡釋：“真正高級的詩人，不是一味摒棄陳詞濫調(diào)，而是想辦法讓陳舊的詞語煥發(fā)出新的生命。這一點(diǎn)和本次作文題異曲同工。”在她看來，考生不必刻意避開大眾熟知、使用頻繁的普通詞匯，真正的寫作能力，就體現(xiàn)在用個人閱歷與獨(dú)立思考，讓尋常詞匯重?zé)ń庾x生命力。

結(jié)合當(dāng)下時代背景，大頭馬現(xiàn)場分享了反向思辨的高分思路，并以“進(jìn)步”一詞舉例：“年少時，我們理解的進(jìn)步，就是不斷追求更高、更快。如今AI飛速發(fā)展，我們再回頭審視‘進(jìn)步’，會煥發(fā)出新的理解。”她提出，考生可以結(jié)合科技迭代、社會發(fā)展，辯證剖析高速發(fā)展背后的多元問題，關(guān)聯(lián)普通個體與社會群體，用認(rèn)知反差提升文章思想深度。她還提到：“過于偏向語言學(xué)、哲學(xué)的晦澀解讀是高風(fēng)險寫法。高考閱卷節(jié)奏很快，閱卷老師很難細(xì)細(xì)品讀過于抽象的理論，普通考生切勿盲目嘗試。”

立足于高中生的實(shí)際寫作水平，許諾晨推薦了穩(wěn)妥接地氣的立意路徑。“詞語理解發(fā)生變化，本質(zhì)上就是人生閱歷、認(rèn)知格局在成長。”許諾晨說。她建議考生選擇勇敢、責(zé)任、陪伴、夢想等生活化詞語，以真實(shí)生活小事串聯(lián)認(rèn)知變化，做到詞語、個人經(jīng)歷、成長感悟三者深度融合。她著重強(qiáng)調(diào)考場底線：“行文全程一定要緊扣‘成長印記’與‘特殊意義’兩大要求，千萬不要單純解釋詞語含義，脫離自身成長體驗(yàn)。”

實(shí)戰(zhàn)技巧：恪守經(jīng)典框架，規(guī)范素材與語言表達(dá)

談及考場作文行文技巧，兩位嘉賓不約而同認(rèn)可寫作結(jié)構(gòu)對最終評分有著至關(guān)重要的影響。對結(jié)構(gòu)落地運(yùn)用，兩人結(jié)合閱卷特點(diǎn)細(xì)化指導(dǎo)。“開頭要亮眼，巧用金句、短句、場景引入，第一時間抓住閱卷老師注意力；主體部分一定要撐滿，用2至3個具體事例分層論證，保證邏輯飽滿；結(jié)尾簡短有力，升華主旨、回扣主題。”許諾晨講解道。嘉賓們表示，經(jīng)典結(jié)構(gòu)并非僵化模板，諸多經(jīng)典文學(xué)、影視作品均沿用成熟敘事邏輯，合理使用既能提升行文質(zhì)感，也能有效規(guī)避跑題問題。

素材運(yùn)用是作文加分關(guān)鍵，也是考生高頻失分點(diǎn)。擁有豐富閱稿經(jīng)驗(yàn)的許諾晨，在現(xiàn)場直擊考生常見誤區(qū)：“很多同學(xué)喜歡堆砌名人名言，隔兩三句就引用一句，通篇變成‘掉書袋’，完全看不到自己的觀點(diǎn)，這樣很吃虧。”她明確提出兩大禁忌：一是杜絕名言堆砌，二是慎用“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這類高頻語句，長期閱卷極易產(chǎn)生審美疲勞，難以加分。

談及素材選擇，她給出實(shí)操建議：“名句一定要為觀點(diǎn)服務(wù)，全篇精選1—2句貼合立意的語句自然融入即可。也不用刻意背誦生僻古文博眼球，冷門素材如果運(yùn)用生硬、和主題脫節(jié)，反而弄巧成拙，優(yōu)先選擇自己理解透徹、適配主題的素材。”

在語言表達(dá)層面，嘉賓們也分享了提分細(xì)節(jié)。“開頭、結(jié)尾、分論點(diǎn)句子可以精心打磨，打造亮眼金句，也可以適當(dāng)運(yùn)用借景抒情的手法，避免文字干巴。”許諾晨說道。兩人對不同水平考生做出分層建議：基礎(chǔ)一般的考生，以平實(shí)真誠、邏輯通順為主，穩(wěn)中求進(jìn)；擅長思辨的考生可以深入挖掘觀點(diǎn)，但一定要把抽象觀點(diǎn)通俗化，降低理解門檻。全場反復(fù)強(qiáng)調(diào)核心準(zhǔn)則：全文必須緊扣“同一詞語+理解變化+成長印記”三大要素，堅(jiān)守扣題底線。

長效備考：讀寫結(jié)合練功底，擺正心態(tài)從容應(yīng)考

除考場即時技巧外，兩位嘉賓從長期學(xué)習(xí)角度，為高中生規(guī)劃寫作提升路徑，并結(jié)合現(xiàn)場氛圍疏導(dǎo)考生考前焦慮。

在日常練筆方面，許諾晨倡導(dǎo)自由寫作+正向激勵的培養(yǎng)模式。“不要只局限于考場命題，平時可以寫生活趣事、奇思妙想、讀后感，培養(yǎng)寫作語感與表達(dá)欲。”她結(jié)合自身經(jīng)歷表示，堅(jiān)持寫作、主動投稿，獲得外界認(rèn)可能夠樹立寫作自信，而自信是提升寫作能力的重要動力。同時，堅(jiān)持觀察生活、記錄點(diǎn)滴，也能從根源上解決作文篇幅短、內(nèi)容空洞的通病。

“高中生人生閱歷有限，閱讀是彌補(bǔ)認(rèn)知短板、錘煉文字質(zhì)感最好的方式。”兩位嘉賓在現(xiàn)場達(dá)成共識。他們建議學(xué)生拓寬閱讀范圍，不必局限于經(jīng)典名著，文學(xué)作品、紀(jì)實(shí)文章、時代熱點(diǎn)讀物都可以涉獵。“多讀書，才能學(xué)會連接個人與時代，這也恰好契合本次作文‘詞語映照社會變化’的命題導(dǎo)向。”

直播現(xiàn)場，嘉賓們格外關(guān)注考生心態(tài)。面對考前緊張焦慮的學(xué)子，許諾晨溫柔寄語：“十幾年寒窗苦讀迎來收官，但考場很小，生命很大。全力以赴就足夠了。”兩人一致表示，高考作文只是人生眾多考驗(yàn)中的一站，建議考生考完一科便放下一科，全身心應(yīng)對后續(xù)考試。“文字只是表達(dá)的載體，寫作的核心是創(chuàng)造與思考，掌握考場技巧之余，更要堅(jiān)守表達(dá)的初心。”

思維拓展：跳出文字局限，拓寬創(chuàng)作格局

結(jié)合當(dāng)下媒介變革與時代發(fā)展，嘉賓們跳出考場作文本身，從更高維度解讀寫作的意義，為考生拔高立意提供全新思路。

嘉賓們鼓勵考生緊扣時代熱點(diǎn)行文。本次作文題天然貼合時代特征，考生可以將個人對詞語的理解變化，與AI技術(shù)、科技發(fā)展、時代變遷相結(jié)合，讓文章既有青春溫度，又有時代深度，實(shí)現(xiàn)立意升級。

古井貢酒年份原漿為高考鼓勁，古20為勝利干杯！祝愿廣大學(xué)子落筆生花，圓夢今夏，金榜題名。此外，面向考生后續(xù)志愿填報需求，新安晚報將于6月25日至27日，陸續(xù)在省內(nèi)三地開展線下高招咨詢會，現(xiàn)場提供權(quán)威志愿填報指導(dǎo)。

大皖新聞記者 尚雅婷

編輯 胡繼洪

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