大象新聞記者 張松濤

為進一步提升全校師生國家安全意識，近日，根據省教育廳統一安排，濮陽醫學高等專科學校組織開展“同上一堂國家安全教育課”主題學習活動，以沉浸式、全覆蓋的教育形式，讓國家安全理念深入人心。

本次活動以班級主題班會、小組研討、宿舍集中學習等多種形式開展，組織師生集中觀看《首都高校全民國家安全教育師生宣講團“中國行”》專題宣講課程。課程緊扣新時代國家安全工作重點，結合真實案例，系統解讀總體國家安全觀核心要義，聚焦政治安全、網絡安全、生物安全、公共衛生安全等重點領域，清晰闡釋“國家安全、人人有責”的核心內涵。

此次國家安全教育活動，進一步夯實了全校師生的安全思想根基，有效提升了師生法治素養和安全防范能力。學習過程中，同學們積極交流感悟、分享學習心得，大家紛紛表示，將時刻繃緊安全之弦，規范網絡言行、嚴守保密紀律，自覺排查身邊安全隱患，把國家安全意識融入日常學習生活和未來從業全過程。

師生感悟

康復醫學院輔導員 郭婧：此次安全教育課內容豐富、案例鮮活，打破了我以往對國家安全的片面認知。過去我總認為國家安全是國防、公安等專業部門的職責，與普通個人的日常生活關聯不大。但通過本次學習我深刻明白，新時代國家安全早已涵蓋政治安全、網絡安全、文化安全、社會安全、數據安全等諸多領域，滲透在學習、工作與生活的方方面面。無論是防范網絡詐騙、抵制不良網絡信息，還是保守國家秘密、維護社會穩定，都是國家安全的具體體現，國家安全無小事，人人都是參與者、守護者。

在今后的工作和生活中，我將以此次學習為契機，進一步強化國家安全責任擔當。一是持續深化理論學習，主動學習國家安全相關法律法規和政策知識，常態化關注國家安全動態，不斷提升自身辨別風險、防范風險的能力，深刻領悟總體國家安全觀的核心要義。二是立足本職崗位，將國家安全教育融入日常教育教學和學生管理工作中，積極向學生普及國家安全知識，結合典型案例引導學生認清各類安全隱患，教育學生自覺抵制危害國家安全的言行，增強學生的國家安全責任感和自我保護能力。三是踐行使命擔當，自覺遵守國家安全相關規定，時刻保持警惕之心，從點滴小事做起，嚴守保密紀律，規范網絡行為，主動抵制網絡謠言和不良信息，積極主動維護校園安全、社會安全。

公共衛生學院輔導員 郝宇鑫:這次學習讓我觸動最大的，是關于非傳統安全尤其是網絡安全的案例剖析?，F在的“00后”學生是網絡的“原住民”，但他們往往對網絡陷阱缺乏足夠的警惕性。視頻中提到的“學術泄密”和“網絡翻墻”案例，對學生們觸動很大。在組織討論時，有學生坦言以前覺得國家安全離自己很遠，通過這次學習才意識到，隨手拍的一張實驗室照片、隨意點擊的一個未知鏈接，都可能成為危害國家安全的隱患。作為輔導員，我深感責任重大。接下來，我將針對畢業班和研究生群體，重點開展防間諜、防數據泄露的專項排查與引導，把安全工作做實做細，筑牢校園反詐防線的同時，更要筑牢國家安全防線。

24級護理14班馬榮：作為一名大學生，我曾以為國家安全是遙遠的、與我無關的事，直到宣講中那些發生在身邊的案例提醒我：隨手發布的一張照片、一次不經意的信息泄露、對不良文化的忽視，都可能成為危害國家安全的隱患。而我們每一個人，都可以成為國家安全的守護者。我們可以是維護網絡安全的理性網民，是守護文化自信的傳播者，是堅守學術誠信、維護科技安全的學習者，也是在日常中保持警惕、傳遞正能量的公民。這場宣講不僅是一堂生動的國家安全思政課，更是一次深刻的思想洗禮。它讓我明白，維護國家安全從來不是一句口號，而是需要我們落實在行動中的責任與擔當。作為新時代青年，我們生在和平年代，更應居安思危，樹立“國家安全，人人有責”的意識，主動學習國家安全知識，提高辨別能力，自覺抵制危害國家安全的行為，用自己的方式為筑牢國家安全屏障貢獻青春力量。國家安全無小事，青春擔當正當時。未來，我會把這次宣講的收獲轉化為行動，在學習和生活中踐行總體國家安全觀，做國家安全的堅定維護者和積極傳播者。

24級護理3班 孫怡樂：學習中我深刻體會到，國家安全是安邦定國的重要基石，是人民幸福生活的根本保障。只有國家安全穩定，社會才能安定有序，我們才能安心學習、健康成長、順利成才。我們既是國家安全的受益者，更應成為國家安全的堅定守護者、積極踐行者。作為護理專業的學生，我更加明白，公共衛生安全、生物安全、醫療數據安全、患者信息安全，都是國家安全的重要組成部分。未來走上工作崗位，我們的每一次規范操作、每一次隱私保護、每一次疫情防控配合，都是在為國家安全貢獻力量。作為一名高校學生，今后我將以此次學習為契機，把國家安全意識內化于心、外化于行，落實到日常學習和生活的每一處。一是持續加強學習，主動了解國家安全相關法律法規，不斷增強國家安全觀念，提升風險防范意識和辨別能力；二是嚴守紀律底線，自覺抵制危害國家安全的言論與行為，提高保密意識，不隨意傳播敏感信息，不泄露他人隱私；三是立足校園、從小事做起，規范個人言行，維護校園安全穩定，積極向身邊同學宣傳國家安全知識，帶動大家共同參與；四是努力學好專業知識，苦練護理技能，強化職業素養，將來在崗位上守護人民生命健康、嚴守醫療安全規范、保護患者信息安全，以實際行動為維護國家主權、安全、發展利益貢獻青春力量。

25級智能精準診療2班 王姿心：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”觀看《首都高校全民國家安全教育師生宣講團“中國行”》后，這句古訓在我心中久久回蕩。課程圍繞總體國家安全觀，系統講解了國土、科技、文化、糧食等多領域安全，讓我深刻領悟到：國家安全并非遙遠的宏大敘事，而是與每個人息息相關的日常堅守。“天下興亡，匹夫有責?！本S護國家安全，從來不是少數人的責任，而是每個公民的義務。從“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的戍邊壯志，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當氣節，古往今來，中華兒女始終以赤誠之心守護家國安寧。作為新時代大學生，我們更應增強憂患意識，規范網絡言行，嚴守信息邊界，不信謠不傳謠，主動學習安全知識，筑牢思想防線。“清澈的愛，只為中國?！蔽逸吳嗄戤斠韵容厼榘駱樱瑢€人理想融入國家發展，以“明者防禍于未萌，智者圖患于將來”的警醒立身，以實際行動踐行使命，爭做國家安全的堅定維護者，為筑牢國家安全屏障貢獻青春力量。

25級智能精準診療2班 孫佳音:觀看《首都高校全民國家安全教育師生宣講團“中國行”》后，我對總體國家安全觀有了全面且深刻的理解。國家安全是立國之本、發展之基，課程結合真實案例與歷史事跡，展現出國土、網絡、糧食等多個領域安全的重要價值，也讓我讀懂了全方位守護安全的現實意義。安全與發展緊密相連，守護國家安全是每一位公民的使命。身為新時代大學生，我們擁有開闊的視野與獨立的思考能力，更要扛起肩上的責任。往后我會主動學習安全知識與相關法規，不斷提升風險甄別能力，規范網絡言行，守住信息安全底線。同時積極向身邊同學普及安全常識，帶動大家共同樹立安全意識。我會以堅定的立場和實際行動，堅守安全防線，用青春之力守護國家安寧。

25級藥學4班 靳夢琪：觀看完《首都高校全民國家安全教育師生宣講團“中國行”》宣講活動后，我對總體國家安全觀的深刻內涵有了更為透徹的理解與感悟。國家安全從不是單一領域的守護，而是涵蓋國土、科技、糧食等多維度的全面防護，關乎家國安寧與萬家燈火。以史為鑒，無數英雄以身報國，詮釋忠誠與擔當。隱蔽戰線英雄吳石將軍潛伏敵營，冒死傳遞核心情報，以無畏赤誠守護國家統一與隱秘安全。戍邊英雄祁發寶扎根高原，直面外敵寸土不讓，用血肉之軀筑牢國土安全的鋼鐵防線。如今和平年代，安全威脅無處不在。糧食安全是民生根基，守護糧安就是守住百姓溫飽底線；科技安全是發展底氣，突破技術壁壘才能杜絕受制于人。國安則民安，國泰則民康。作為新時代青年，我們當銘記英雄事跡、心懷家國使命，樹立總體國家安全觀，從點滴小事做起，主動守護各領域安全，以青春之力筑牢國家安全堅固屏障。

25級藥學5班 李洪祥：觀看完首都高校全民國家安全教育師生宣講團“中原行”宣講，我深受觸動、倍感振奮，對總體國家安全觀有了更為深刻的理解。宣講團成員用鮮活案例、生動講述，全面解讀了國家安全的豐富內涵，從政治安全、網絡安全到文化安全、科技安全，讓我真切認識到，國家安全絕非遙遠抽象的概念，而是與每個人息息相關的現實責任。和平年代更需居安思危，國家安全沒有旁觀者，我們都是守護者。以往我總覺得國家安全離青年學生很遙遠，這場宣講徹底改變了我的認知。隨手轉發的信息、不經意的言論、不明來源的鏈接，都可能暗藏安全風險。作為新時代青年，我們雖身處校園，卻肩負著維護國家安全的青春使命。此次宣講既是一次深刻的思想洗禮，也是一次有力的行動號召。今后我會認真學習國家安全知識，增強憂患意識和防范能力，明辨是非、抵制誘惑，嚴守行為底線。我將把家國情懷融入日常，以實際行動守護國家安全，爭做有理想、有擔當、有底線的新時代青年，為筑牢國家安全屏障貢獻青春力量。

25級藥學1班 趙得智：此次宣講立足中原大地，面向廣大師生普及國家安全知識，打破了我以往“國家安全離普通人很遠”的固有認知。過去我總以為國家安全只關乎軍事、外交領域，宣講內容讓我明白，國家安全早已延伸到經濟、網絡、糧食、生態、社會、文化等方方面面，滲透在我們日常學習、生活與網絡行為之中，與每一位青年學子息息相關。作為新時代青年，我們身處信息高速傳播的時代，隨手轉發的信息、網絡上的閑聊問答、境外平臺的資料搜集，都可能暗藏安全風險。宣講中諸多真實案例警示我們，境外勢力常借助學術交流、網絡交友、兼職調研等渠道滲透，利用青年缺乏防范意識的弱點竊取信息、歪曲價值觀。青年學生是國家未來建設的中堅力量，守住思想防線、繃緊安全之弦，是我們必須扛起的責任。國安無小事，青年當擔當。此次宣講為我補上了一堂至關重要的安全必修課。往后我會把國家安全意識內化于心、外化于行，堅定理想信念，嚴守安全底線，以青年之責守護家國安寧，為筑牢中原地區安全屏障、維護國家長治久安貢獻自己的一份力量。

25級藥學2班吳汶栩：觀看“首都高校全民國家安全教育師生宣講團‘中原行’”宣講后，我深受觸動，對國家安全有了更深刻的認識。此前我總以為國家安全離日常很遠，宣講里一個個真實案例與鮮活故事，讓我明白它并非只與宏大的國防、外交相關，更藏在科技、文化、網絡等每一個與我們息息相關的領域。從隱蔽戰線的無名英雄，到守護科技安全的科研工作者，他們用行動詮釋了“國家安全，人人有責”。作為新時代大學生，我們不僅是國家安全的受益者，更應成為守護者。今后我會主動學習國家安全知識，增強風險防范意識，從規范網絡言行、抵制不良文化滲透做起，以實際行動維護國家安全，讓青春在守護家國安寧的過程中綻放價值。

25級中醫學3班 陳籽諾：以往提到國家安全，往往只聯想到軍事、國土等傳統安全領域。但這堂課程讓同學們深刻領悟到，總體國家安全觀是一個內涵豐富的有機體系，涵蓋了政治、經濟、文化、網絡、生物等非傳統安全領域。國家安全是國家生存發展的基石，更是我們每個人幸福生活的根本保障，沒有國家安全，個人的安全與夢想便無從談起。作為一名新時代的醫學生，我們更加明白了自己肩負的特殊責任。醫學領域與生物安全、公共衛生安全息息相關。在今后的學習和未來的職業生涯中，我們不僅要刻苦鉆研中醫專業知識，錘煉過硬的醫療技能，更要時刻繃緊安全這根弦。我們要嚴格遵守醫療規范和保密制度，在傳染病防控、醫療數據保護等方面保持高度的警惕性，堅決維護國家的生物與公共衛生安全。維護國家安全，人人有責，更需知行合一。作為濮陽醫專的一名學子，我將把此次學習的感悟轉化為實際行動，自覺做國家安全的堅定維護者和積極傳播者，用青春與擔當為守護國家安全貢獻自己的一份力量。

25級康復技術3班 郭倩文：國家安全是國家生存發展的基石，更是人民安居樂業的保障。當今時代形勢復雜，各種安全風險無處不在，看似平常的網絡發言、日常交往，都可能暗藏安全隱患。作為一名學生，我們不僅要主動學習國家安全相關知識，樹立牢固的國家安全意識，更要將維護國家安全落實到行動中。今后我會自覺遵守法律法規，提高辨別風險的能力，不傳謠、不信謠，嚴守國家秘密。同時也會向身邊的同學、家人宣傳國家安全知識，帶動大家一起守護國家安全。我深知，維護國家安全人人有責，我愿以自身行動，做國家安全的守護者。

審核：張松濤