北京
6月3日下午，四平東道小學隆重舉辦“聚力創劇潤童心 解鎖協同育人新路徑”擬真教育劇綜合育人實踐展示暨第五屆金葵花家庭教育月、心理健康月活動。
活動現場播放了中國教育電視臺《一劇潤童心 演繹見成長——四平東道小學擬真教育劇讓教育看得見》專題報道，該報道全面呈現學校擬真教育劇的發展歷程與育人成效，生動展現學校“班班有劇、人人創劇”的特色實踐，讓在場嘉賓直觀感受擬真教育劇的獨特魅力與創新價值。
和平區教育局副局長王偉發表致辭，對蒞臨現場的各位領導、專家與教育同仁表示熱烈歡迎和衷心感謝。
四平東道小學校長焦茹作《擬真教育劇——小學生活實踐綜合育人的探索》主旨發言，系統闡釋擬真教育劇“以擬為載體、以真為核心”的內涵與成果內容、效果與成果等；分享了從課本劇、心理劇、家庭劇到擬真教育劇的迭代升級之路，展現了學校以劇賦能綜合素質培育、破解育人短板的扎實探索。
“以擬真教育劇為載體，解鎖協同育人新路徑”主題圓桌論壇由該校德育主任倪妮主持，教師代表方文哲、段廉正，學生代表，家長代表，小白樓街團工委副書記邢茜共同參加。圍繞“五階十程”實施模式，教師分享擬真劇的選題指導、育人經驗，學生講述角色共情成長，家長暢談親子溝通改變與育兒能力提升，社區代表介紹劇目走進基層、帶動文明共建實踐，全方位呈現家校社協同育人的生動圖景。
心理健康專職教師、擬真教育劇指導教師寇翔云帶領與會領導、專家共同體驗了擬真教育的特色團輔活動——情緒照相機。全體嘉賓跟隨音樂律動，在快門聲中定格情緒動作，以身體感知情緒、用表達釋放壓力。活動以沉浸式體驗打開心扉，為擬真教育劇角色代入、共情體驗奠定基礎，充分展現了實踐巧思與育人實效。
精品劇目展演精彩紛呈，緊扣生活實踐、心理健康、文明禮儀、紅色教育等主題，以劇載道、以演潤心：一年級《一年級初體驗》，于童真模樣中定格校園初見，讓成長溫暖定格心間；二年級《地鐵里的小約定》，于真實場景中傳遞文明守則，讓規則意識扎根童心；五年級《藏在贊美里的刺》，于同伴相處中學會換位思考，讓友善包容溫暖校園；六年級《消失的快遞》，于社區小事中踐行責任擔當，讓解決能力伴隨成長；學校“金葵劇社”《二小放牛郎》，于紅色演繹中傳承革命精神，讓愛國情懷浸潤心靈。小演員們真摯投入、演繹動人，充分展現擬真教育劇“創作、創演、創評、創行”的育人閉環。
隨后，《金種子的成長——優秀劇本集》首發儀式舉行。天津市教育學會會長王洪華、天津市教委中小學處處長龍祖勝，學校黃鳴書記、焦茹校長攜手開啟這份育人碩果。該劇本集是學校多年擬真教育劇實踐的智慧結晶，也是《金種子的成長——小學擬真教育劇實踐指南》核心實踐篇章，為廣大教育工作者提供了可落地、可借鑒的實踐樣本。
為進一步健全家校社協同育人體系，匯聚優質資源，夯實擬真教育劇育人根基。學校匯聚戲劇、影視、表演、朗誦等領域頂尖專家，聯動專業高校與藝術團體，攜手助推擬真教育劇邁向高質量發展。學校隆重開啟金葵園·教聯體共建與聘任儀式，由學校黃鳴書記宣讀特聘專家與共建指導單位名錄。
本次活動是四平東道小學擬真教育劇育人成果的集中展示，更是家校社協同育人的生動實踐。未來，學校將繼續以劇潤心、聚力共育，堅守教育初心，深耕育人實踐，讓每一顆“金種子”都向陽生長。
來源：四平東道小學
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