廣東
今年高考剛剛結束，但在千萬考生們面前還有一場“大考”要準備：那就是，志愿填報。
今天來給大家講一個今年志愿填報的新變化：專業大類的數量會少很多。這意味著什么？對報考以及專業選擇會有什么影響？
什么是專業大類？簡單說，就是高校把相近專業打包成一個類別招生。你報志愿時只需要填大類，不用糾結具體專業，等大一或大二結束再分流到細專業，本意是打破專業界限，培養復合型人才。
大類招生最早可以追溯到北大2001年開始的“元培計劃”，先做通識教育，再做專業學習。到2020年，超過80%的“雙一流”高校都在實行。這種模式的好處是給了大家更多探索空間，不用在上大學前就定好專業，進大學后可以慢慢了解、找到真正喜歡的專業，畢竟很多高三的同學和家長對大學專業并不了解，而且從高考到填志愿也就短短一個月，還不足以全面了解學科專業的全貌。
但問題是，部分高校的大類招生措施逐漸偏離政策初衷。比如有些高校把專業大類當成了“筐”，為了讓弱勢專業也能招到好生源，把大類范圍拉得太大，甚至把不同院系、不同門類的專業硬塞到一起，把冷門專業和熱門專業捆綁。結果就是，一些同學沖著心儀專業報了某個大類，分流時卻被調劑到不喜歡的專業，非常被動；還有一些同學，報志愿時只看“大類”名稱，沒仔細研究大類里到底包含哪些專業。進了大學又不了解分流規則，特別是大一時績點排名靠后，最后被調劑到冷門專業。
不過，學生們也會仔細辨別，幾年下來，一些采取冷熱捆綁的高校也未必就一定能實現預定招生目標。比如2021年，有高校把土木、水利這類“學術遠親”裝進了計算機大類。當時土木已冷，計算機正熱。結果考生不買賬，害怕被調劑到冷門專業，干脆放棄整個大類。這所學校在多個省份招生爆冷，第二年就改了回來，從十幾個大類回歸到幾十個具體專業招生。
今年初，教育部發文，明確要求嚴控大類招生的數量和規模，原則上按專業直接招生。相比2021-2025年的“嚴格規范大類招生行為”更為嚴格。這意味著，這種冷熱捆綁“打包”的情況會減少，學生們的選擇會更透明。
當然，也有許多高校已經在優化專業招生政策。比如，西安交大今年首次開設“領軍班”，完全按學生志愿在大類內任選專業；轉專業政策也更寬松，全校自由申請，不限成績，最大限度地讓學生在大學期間學有所長。嚴控大類招生不是取消，而是把大類變小類，讓招生的重心，從“招生技巧”回歸“培養質量”。
對考生來說，報考難度沒增加，只是參考往年分數時要更仔細些。特別是填報時一定要仔細看清招生章程，對于采取“大類招生”方式的學校和志愿方向，可要仔細看好“大類”里到底裝了什么?？偠灾?，高考填志愿，要選你所愛，也要看清規則。
出品：財經早察工作室
總統籌：陳晨星
執行統籌：林虹
監制：洪曉文 曾婷芳
主播：洪曉文
編輯：胡光旗 曾婷芳
剪輯：實習生 候軒
設計：王冰
審校：強燕
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