新疆
（曹婷婷）為夯實低年級學(xué)生識字基礎(chǔ)，破除傳統(tǒng)識字教學(xué)枯燥單一的弊端，創(chuàng)新課后特色作業(yè)形式，豐富語文實踐課堂，6月17日，新疆塔城地區(qū)和布克賽爾縣第三中學(xué)聯(lián)合教育集團各校，開展“趣味生字開花，邂逅漢字之美”主題生字開花手工創(chuàng)作活動，讓低年級學(xué)子在動手實踐中感受中華漢字獨特魅力。
活動開展前期，各班級統(tǒng)一制定活動標(biāo)準(zhǔn)，明確手抄報紙張尺寸、生字選材、書寫規(guī)范、版面排版等細(xì)則，細(xì)化居家自主創(chuàng)作、作品統(tǒng)一收繳、班級評比展示全流程工作，保障本次特色識字活動規(guī)范有序、高效開展。活動結(jié)束后，同學(xué)們上交的作品版面整潔、書寫工整、內(nèi)容豐富，每一幅手抄報都凝聚著孩子們的巧思與用心，不僅展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，更在校園內(nèi)營造出樂學(xué)漢字、善積字詞、浸潤書香的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)作過程中，同學(xué)們一筆一劃認(rèn)真書寫生字，精心設(shè)計版面圖案、搭配色彩插畫，全身心投入手工創(chuàng)作之中。大家在動手動腦的過程中鞏固生字記憶、端正書寫姿勢、規(guī)范書寫習(xí)慣，在創(chuàng)意構(gòu)思中領(lǐng)略漢字橫豎撇捺的形體之美，有效激發(fā)了自主識字、主動積累的學(xué)習(xí)興趣，同時全面鍛煉了審美設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)作與想象力。
本次生字開花趣味實踐活動，緊扣低年級語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，將枯燥的識字學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為趣味實踐，以沉浸式活動助力學(xué)生養(yǎng)成良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。下一步，和布克賽爾縣第三中學(xué)將堅守基礎(chǔ)教育育人本職，深耕課堂教學(xué)，持續(xù)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、書香校園建設(shè)融入日常教育教學(xué)全過程，牢牢堅守立德樹人根本任務(wù)，深耕細(xì)微育人環(huán)節(jié)，厚植紅色育人底色，以多樣化特色實踐活動賦能學(xué)生成長，讓傳統(tǒng)文化浸潤童心，助力轄區(qū)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展、向陽而行。
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