湖北
文/夢里詩書
在《玩具總動員 5》中，雖然皮克斯這次抓住了網絡時代兒童被智能設備裹挾的現實痛點，可惜影片未能就此延伸出足夠新穎的表達。對于一個橫跨三十多年的電影電影，今天的《玩總》同很多續作一樣，都存在著創意乏力的枯竭，而角色的工具化，乏善可陳的結尾，都使這部電影盡顯頹勢，可謂這部系列電影的墊底之作。
《玩總 5》將敘事重心轉移到了翠絲身上，以邦妮沉迷智能平板小荷、傳統玩具集體遭遇冷落作為戲劇張力，同時疊加巴斯軍團的外部支線、但整體的敘事線是各自獨立推進的，巴斯軍團登場時聲勢浩大，但直到結尾，你會發現其實即便刪除整個支線也并不影響劇情的發展，類似的問題，其實出現在電影多個層面上，拿人物來說，翠絲在第二部中早已通過回憶直面被拋棄的創傷，接納陪伴的短暫與珍貴，完成自我和解，而本片再度讓她陷入對被遺忘的偏執恐慌，重復上演自我懷疑的情緒，老調重彈。
與此同時，胡迪、巴斯光年作為系列靈魂人物劇情設定越發離譜，兩個認識這么多年的好友，怎么可能還會為爭一個誰是副警長較真？抱抱龍、彈簧狗、蛋頭先生、叉叉等觀眾熟知的經典配角在前半程近乎隱形，角色功能開始完全服務于主線劇情推進，失去了前作里每個配角都具備獨立情緒的質感。邦妮的人物刻畫也是如此，影片想要塑造被電子世界裹挾、缺失線下友誼的孩童形象，卻一味的將原因全部歸結于只有她沒有智能平板，只有她還過著和玩具玩的童年，這種設定放在一個完全孤立，不接觸社會，存在心理問題的孩子身上或許合適，但邦妮顯然不在此列。
因此影片試圖搭建一個傳統玩具對抗電子設備的寓言，卻沒有了過往皮克斯的輕盈。整個故事想當然的設定，實際是給自己挖坑，將自己陷入到了簡單二元對立的說教中。智能平板小荷被塑造成新的威脅存在，刻意簡化了如今孩子面臨的問題，如今電子設備正在全方位擠壓線下孩子的游戲空間。但影片的思維給人感覺，還是停留在十年前的時代觀察，對科技的批判流于淺層，結尾也是想當然的用小荷平板與玩具的和解，兩個喜歡玩具的孩子又玩起了玩具，給出一個理想化的結局。
回想《玩總 3》以安迪成年放手完成一代人的青春落幕，第四部讓胡迪掙脫 “必須依附主人” 的枷鎖，找到脫離孩童的自由價值，而第五部的誕生，本質上想抓住時代，卻沒有能抓住重心，在我看來他只是將外來者從巴斯光年替換為智能平板，沖突邏輯、冒險橋段、情緒轉折都帶著如出一轍的套路感，這里缺失的是皮克斯巔峰時期獨有、跳脫常規的敘事巧思。當全片所有淚點與笑點都建立在對前作情懷的重復調用之上，雖然夠穩，美學層面也依舊維持頂尖動畫制作水準，但敘事卻失去了前三部獨有的靈性。
在雙重圓滿結局的系列前提下強行續寫，《玩總5》在溫情外殼之下暴露的是創意透支、商業優先的創作困境。它仍能夠滿足低齡觀眾的娛樂需求，也能依靠情懷短暫打動陪伴系列長大的成年觀眾，卻很難再成為昔日那個讓玩具復活，給觀眾打開新世界的總動員。
個人評分：7
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