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每次書展上,總有一些小讀者在這本書前面停留很久,拿起來就舍不得放下,這就是《無敵救星》系列。能讓小朋友心甘情愿停下來一直翻閱的書,一定是有特別的原因:要么是好笑,要么是好玩。而《無敵救星》兩樣都占了!
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這個系列目前引進了兩冊:
《無敵救星》和《無敵救星去另一個維度》
# 01 拿漫畫本身講故事
看過這個系列的人都會說:“太有趣了!” “作者真的太有想象力了!”
到底它的有趣之處在哪?
你只需要看一頁就能明白——
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書中的主角無敵救星是個穿黃衣黑褲、蒙著臉的普通小伙子。他的超能力很特別,可以自由穿行于漫畫的分鏡格子之間。
這個設(shè)定天然地利用了漫畫這種媒介獨有的語言——書頁上的每一格,既是一個畫面,也是一個可以進出的空間。大到阻止瘋子科學家,小到解救樹上不敢下來的貓,無敵救星利用這種“跨格”的能力,解決著一個又一個麻煩,這種閱讀體驗,是刷手機,看短視頻給不了的。
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穿越畫格,聽起來是一個可以被快速消耗的點子。前幾個故事看完,甚至會產(chǎn)生“也不過如此”的錯覺。但作者顯然超乎讀者的想象。
就在你以為已經(jīng)摸清套路的時候,新的角色、新的設(shè)定、新的玩法會接二連三地冒出來。
書中的角色對應的超能力往往對應的漫畫的特點:
無敵救星——畫格/分鏡
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2D男孩——透視
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鐵球伯伯——對話框
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搞笑神偷——畫頁
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漫畫中習以為常的元素——線性敘事、語言框、透視關(guān)系、上色等等全部被作者用想象力重新解構(gòu)了一遍。每一個新角色都帶來一種全新的“玩法”,而沒有超能力的瘋子科學家則是發(fā)明了一系列武器,玩轉(zhuǎn)了漫畫書的頁面。
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能夠溶解一切的激光炮↓
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連頁面也被溶解了!
現(xiàn)實分割機——兩個平行宇宙同時存在!
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在書中這里是一個折頁,合上是現(xiàn)實A,展開是現(xiàn)實B。
這種持續(xù)的意外感,也是小朋友愛不釋手的原因,當然大朋友會在故事情節(jié)之余更加深入地思考漫畫這一媒介帶來的獨特樂趣。
在《無敵救星去另一個維度》中,出現(xiàn)了一個比瘋子科學家更厲害的阿多瑪教授,他制作出來的光波機器人發(fā)射的光波同樣可以穿越畫格!
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這一次,無敵救星會如何應對呢?
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很多讀者看完都會說:“這是一本無法被動畫化、只適合看紙質(zhì)書的漫畫。”
因為它的核心創(chuàng)意完全建立在紙質(zhì)漫畫的物理結(jié)構(gòu)之上,畫格、頁面、翻頁動作,這些都是動畫和電影無法復制的。
一個角色從書頁的這一格跳到那一格,你只有親手翻著紙質(zhì)書才能體會到那種“跨越”的妙處。這種“只有在這個媒介上才能成立”的想象力,才是最稀缺、最不可替代的。
# 02 飛得起來,也落得回去
天馬行空并不稀奇,稀奇的是飛得起來,也落得回去。
作者看似隨意跨格,背后有一套自洽的規(guī)則,利用畫格空間的關(guān)系,影響未來,改變當下。
甚至出現(xiàn)過“時間悖論”式的精巧設(shè)計:“正是因為我知道未來的自己會幫助我自己,所以現(xiàn)在的我便已得到幫助”。
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這種有規(guī)則有邏輯的想象力,恰恰是孩子閱讀中最有價值的部分。它可以同時鍛煉孩子的空間想象力和故事想象力。空間想象力來自對畫格之間物理關(guān)系的理解,故事想象力來自對因果鏈條的追蹤——兩種思維在同一本書里被同時激活。
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往往讀完一頁,你會發(fā)現(xiàn)自己不自覺地翻回去,把整個畫頁重新看一遍。第一遍是看故事情節(jié),第二遍是忍不住回頭盤邏輯,那個穿越是怎么實現(xiàn)的?時間線是怎么接上的?等你理清楚了,還會想著看第三遍,這一次你開始想:如果換作是我,給漫畫里的某個人物加上一種新能力,我能編出什么更有趣的故事來?
一本書讀到讓你自己也想動手畫兩筆,這就有是《無敵救星》系列書的厲害之處!
# 03 藏在笑聲里的小思考
更加難得的是,在如此有創(chuàng)意的敘事方式之外,這套漫畫所講述的故事同樣包含著樸素的正義觀和道理。無敵救星真正的 “無敵”奧義,是源于心底的善良。
主角能力強大,卻總在解決“救一只卡在樹上的小貓”或幫奶奶買面包這樣的生活瑣事中。真正的力量并非來自超能力,而是來自內(nèi)心的善意和對正確事情的堅持。
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它不只是讓孩子覺得“好玩”,更在他們心里悄悄種下一些關(guān)于世界和自己的思考。
鐵球伯伯的故事會自然引導孩子思考語言的力量,當“鐵球伯伯”生氣時,他的對話氣泡會脫離控制,變成攻擊或防御的武器。這巧妙地暗示了語言能夠?qū)崒嵲谠诘毓羧诵摹?br/>
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市民們聯(lián)合起來,用真相揭露市長的謊言,這也告訴孩子,語言可以成為刺向虛偽的利劍,也可以成為捍衛(wèi)真相的盾牌。
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同時,作者用漫畫的幽默感,包裹了對成人世界的辛辣諷刺。例如,在書中塑造了總是說話不算話,一身官僚主義的市長先生;為了賺錢,大肆破壞環(huán)境的商人,無敵救星和他的朋友們總是讓這些人得到了應有的懲罰。
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孩子在笑聲中,以一種更輕松、更獨立的視角去看待這個世界,學會分辨對錯,不盲從權(quán)威。
愛因斯坦曾說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切。”
教育家顧明遠也指出,“讀書能夠使我們的思想更加活躍、想象力更加豐富,使我們從小書本中走向大世界”。
在這個屏幕無處不在的時代,孩子們習慣了被動接收,習慣了手指滑過就翻篇的快速滿足。
《無敵救星》用它獨有的方式,讓孩子重新體會到主動思考的樂趣、親手翻頁的期待、以及“原來書還可以這樣”的驚喜。
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當一本書能讓孩子主動放下屏幕,一頁頁追著看、反復琢磨、甚至自己也躍躍欲試想畫兩筆的時候,它就已經(jīng)不只是書,而是一把鑰匙,幫孩子打開一個充滿想象的漫畫世界。
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這套漫畫目前已在全渠道上市,兩冊分別為《無敵救星》和《無敵救星去另一個維度》。閱讀從來不是任務,它是一種主動的選擇,如果你家也有一個放不下手機的孩子,不妨讓他試試翻開這本書,說不定,這就是點燃他閱讀興趣的第一步。
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