近年來，中外合作辦學(xué)的整體辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，其國際化辦學(xué)特色逐漸受到考生和家長的關(guān)注，成為不少考生高考志愿填報的重要選項，但也有人有疑問：中外合作辦學(xué)是低分上名校的捷徑嗎？還有人分不清中外合作辦學(xué)和國際本科項目。那么，究竟什么是中外合作辦學(xué)？中外合作辦學(xué)都有哪些培養(yǎng)模式？哪些辦學(xué)優(yōu)勢？

中外合作辦學(xué)有哪些類型？

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當前，中外合作辦學(xué)大致分為三大類型：

第一類是具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，通常稱為中外合作大學(xué)，擁有獨立院校招生代碼，由中外兩所高校合建，比如，西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等均屬此類；

第二類是不具有獨立法人的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，以境內(nèi)高校內(nèi)設(shè)的二級機構(gòu)形式辦學(xué)，比如，北京化工大學(xué)巴黎居里工程師學(xué)院、北京交通大學(xué)蘭卡斯特學(xué)院等，一個學(xué)院覆蓋多個專業(yè)；

第三類是境內(nèi)高校內(nèi)設(shè)的中外合作辦學(xué)項目，即境內(nèi)外高校在某個專業(yè)開展合作辦學(xué)，比如，蘇州大學(xué)與加拿大維多利亞大學(xué)合辦的金融學(xué)專業(yè)，北京科技大學(xué)與英國約克大學(xué)合辦的機械工程專業(yè)。國家教育行政部門審批或備案的中外合作辦學(xué)均可在教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上查詢。

目前，本科層次中外合作辦學(xué)普遍納入國家普通高校統(tǒng)一招生計劃，也就是我們常說的“統(tǒng)招”，考生必須參加全國統(tǒng)一高考。需要提醒考生注意的是，中外合作辦學(xué)與所謂的“國際本科項目”有著本質(zhì)區(qū)別，一定要區(qū)分清楚。

北京化工大學(xué)招生辦公室主任 李慶：中外合作辦學(xué)，基本上都是在計劃內(nèi)招生。就是我們在考生填報志愿的時候，是需要進入到省級招辦的系統(tǒng)進行這種志愿填報的。國際本科項目，它不論是依托我們的高校也好，還是依托我們的第三方機構(gòu)也罷，它更多像是一種培訓(xùn)，把您培訓(xùn)到符合海外大學(xué)的錄取要求，您不會拿到國內(nèi)的學(xué)位。

北京交通大學(xué)招生辦公室主任 馬泰：北京交通大學(xué)的中外合作辦學(xué)，畢業(yè)之后拿到國內(nèi)院校畢業(yè)證、學(xué)位證和外方合作院校的學(xué)位證。國內(nèi)院校整個的學(xué)位證、畢業(yè)證跟我們?nèi)珖y(tǒng)招的普通學(xué)生是一致的，沒有區(qū)別，也沒有中外合作辦學(xué)的字樣。

按照在國內(nèi)和國外學(xué)習(xí)年限不同，中外合作辦學(xué)有“4+0”“3+1”等多種模式，適配不同升學(xué)規(guī)劃。

北京交通大學(xué)招生辦公室主任 馬泰：比如說“4+0”模式，那么全部是在國內(nèi)進行人才培養(yǎng)，那么國外的師資到國內(nèi)來進行授課。比如說“3+1”，那么以國內(nèi)授課為主，外方的學(xué)校要去一年。

截至2026年6月，全國本科及以上層次的中外合作辦學(xué)中，合作大學(xué)共有11所、二級機構(gòu)近400個、項目1300多個。全國147所“雙一流”建設(shè)高校中有120余所開展本科以上中外合作辦學(xué)，開設(shè)機構(gòu)和項目總數(shù)近520個。

在海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)，已落地了24個中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目，簽約國內(nèi)外知名高校30所，是目前非常有代表性的中外合作辦學(xué)集聚地。

海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)管理局副局長 王微：試驗區(qū)是由教育部和海南省共建，全國唯一的一個以教育對外開放為核心使命的特色園區(qū)，采用的是“4+0”的模式，我們已經(jīng)開放了337門跨校共享課程覆蓋率達到了百分之百，實現(xiàn)“一校入學(xué)、多校選課、多國資源共享”。

報考中外合作辦學(xué)需要注意什么？

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如果要報考中外合作辦學(xué)，一定通過教育部官方渠道仔細核驗，凡是依法審批或備案的在辦合作辦學(xué)，均可通過教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)查詢（http://www.crs.jsj.edu.cn/）?？忌图议L只需登錄平臺，根據(jù)需要輸入專業(yè)或課程、中方合作高校、外方合作高校、外方所在國家或地區(qū)等搜索詞條，即可做出篩查。

若無法在該網(wǎng)站查詢到相關(guān)信息，則該辦學(xué)活動不屬于經(jīng)教育部依法審批或備案設(shè)立的在辦合作辦學(xué)。

某些中介機構(gòu)承諾的通過中外合作辦學(xué)“保錄上國內(nèi)名?！本鶠樘摷傩麄?，務(wù)必謹慎選擇。

教育部教育考試咨詢委員會委員 陳志文：納入高考錄取的它是國家全面認可。有很多中介打著旗號，如“低分進名校”，但它是發(fā)不了學(xué)校文憑的，它更像一個留學(xué)預(yù)科項目，它不納入招生體系。

專家提醒，過去，曾有一些機構(gòu)混淆概念，把無備案預(yù)科包裝成中外合作辦學(xué)，考生和家長要謹慎選擇。對于教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查詢到的中外合作辦學(xué)，建議考生仔細比對高校招生簡章內(nèi)容和信息網(wǎng)公示內(nèi)容是否一致，如出現(xiàn)不一致情況，應(yīng)以信息網(wǎng)為準，并與學(xué)校認真確認。此外，語言基礎(chǔ)薄弱且外語學(xué)習(xí)能力較低的考生要慎重考慮，避免入學(xué)后出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難等問題。

中外合作辦學(xué)是否意味著“低分捷徑”？

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一部分考生和家長認為，中外合作辦學(xué)是一種“低分捷徑”，是一種可以“混”文憑的好渠道。真的是這樣嗎？中外合作辦學(xué)文憑含金量如何？

專家表示，中外合作辦學(xué)意味著“低分捷徑”，這是一個常見的誤區(qū)。部分中外合作辦學(xué)的錄取分數(shù)比同層次高校普通專業(yè)低，但這并不意味著“低分就能輕松入學(xué)、輕松畢業(yè)”。中外合作辦學(xué)學(xué)習(xí)過程對外語要求較高、課程壓力較大、畢業(yè)標準較嚴，學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)往往高于普通專業(yè)。隨著中外合作辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，不少中外合作辦學(xué)的錄取分數(shù)線已經(jīng)接近甚至超過本校普通專業(yè)。

專家介紹，中外合作辦學(xué)不是“低分躺贏”的捷徑，它擁有中外雙方完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，許多項目采用中外同卷考評，畢業(yè)要求不低于外方合作院校標準。因此中外合作辦學(xué)不是混日子的“避風(fēng)港”。

那么，中外合作辦學(xué)的質(zhì)量到底如何？專家表示，家長和考生可向?qū)W校了解招生簡章、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告、中外合作辦學(xué)自評報告等內(nèi)容，查閱目標專業(yè)的升學(xué)率、畢業(yè)生流向等相關(guān)數(shù)據(jù)。對于還沒有畢業(yè)生的新設(shè)中外合作辦學(xué)，考生可以從境內(nèi)外辦學(xué)者的國際化辦學(xué)水平、開設(shè)專業(yè)的市場適配性、人才培養(yǎng)方案的中外融合度等方面綜合研判是否符合自身求學(xué)需求。

記者探訪中外合作大學(xué)

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中外合作大學(xué)培養(yǎng)模式是什么樣的？日前記者走進了坐落于蘇州的西交利物浦大學(xué)，這所高校由西安交通大學(xué)和英國利物浦大學(xué)合作設(shè)立，已有20年辦學(xué)歷史。

走進西交利物浦大學(xué)的具身智能創(chuàng)新實驗室，學(xué)生們正在機器人平臺上實踐學(xué)習(xí)。王嘉康是人工智能專業(yè)的大二學(xué)生，2024年通過高考招錄入學(xué)。根據(jù)學(xué)校安排，所有大一新生都要在完成第一學(xué)期基礎(chǔ)課程后，再選擇專業(yè)，這樣相對開放的培養(yǎng)模式，讓他有了更多的時間去探索自己的興趣所在。

西交利物浦大學(xué)學(xué)生 王嘉康：我進來就是在電子信息大類，我一直在探討將來感興趣的行業(yè)，感興趣的方向是什么。就做了一些嘗試，對軟硬件這方面比較感興趣。在大一下學(xué)期的時候，新開了一個AI專業(yè)，我就選擇了這個專業(yè)。

開放不僅體現(xiàn)在專業(yè)選擇上，在這個實驗室里，不同專業(yè)學(xué)科之間的邊界也被打破，計算機、商科、設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生可以組隊聯(lián)合開發(fā)AI落地項目，跨學(xué)科協(xié)同成為常態(tài)化教學(xué)模式。在校園里，來自全球近100個國家和地區(qū)的師生構(gòu)筑起國際化的氛圍，超過九成的教師為外籍或具備海外背景，專業(yè)課采用全英文授課，并開設(shè)了多語種選修課程。

西交利物浦大學(xué)現(xiàn)代語言中心主任 蘇珩驊：所有的學(xué)生至少是雙語的，很多學(xué)生也是三語的，或者是多語的。大部分的學(xué)生在本科畢業(yè)后，都選擇了出國繼續(xù)深造，他們在西交利物浦大學(xué)所培養(yǎng)出來這種國際化的視角，以及他們對多語言、多文化的了解，對他們未來的學(xué)習(xí)，也是一個很大的優(yōu)勢。

本科學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，可獲得西交利物浦大學(xué)本校的畢業(yè)證、學(xué)位證，以及利物浦大學(xué)學(xué)位證。目前，學(xué)校共開設(shè)了52個本科專業(yè)和方向。

西交利物浦大學(xué)副校長 阮周林：我們在2025年新開設(shè)了人工智能、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、材料科學(xué)與工程三個本科專業(yè)，今年我們又新增了心理學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)兩個本科專業(yè)。我們會全力推進項目形式的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)模式，為廣大同學(xué)提供一個接軌世界、面向未來的優(yōu)質(zhì)教育平臺。

原標題：《中外合作辦學(xué)是“低分捷徑”嗎？報考需要注意什么？一文了解》