極目新聞?dòng)浾?李迎 王鵬 楊月妍 劉子靚

2026年夏天，時(shí)隔13年，郭斌又一次被看見(jiàn)。

這一次，在公眾視野里出現(xiàn)的不再是一樁舊案的受害兒童，而是一名即將走入大學(xué)的視障考生。近日，全國(guó)殘疾考生單考單招考試放榜后，就讀于武漢市盲童學(xué)校的郭斌取得721分，滿(mǎn)分800分，他位列全國(guó)同專(zhuān)業(yè)第一，并被長(zhǎng)春大學(xué)錄取，攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)與中醫(yī)雙學(xué)位。

“721分”“全國(guó)第一”“雙學(xué)位”……這些足以構(gòu)成一個(gè)個(gè)勵(lì)志的標(biāo)題，但在郭斌和母親王艷（化名）看來(lái)，抵達(dá)這一結(jié)果的過(guò)程充滿(mǎn)辛苦、感動(dòng)和眼淚。過(guò)去十三年里，他們從山西來(lái)到武漢，從醫(yī)院走進(jìn)盲校，從一次突如其來(lái)的失明進(jìn)入漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和重建，他們有過(guò)迷茫，也獲得過(guò)溫暖與幫助。

現(xiàn)在，新的生活即將展開(kāi)。郭斌說(shuō)，盡管大學(xué)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著新的挑戰(zhàn)，但他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。

到武漢去

2013年8月24日，6歲的郭斌在家門(mén)口玩耍時(shí)遭人傷害，雙眼嚴(yán)重受傷，永久失明。案件公開(kāi)后得到廣泛關(guān)注，郭斌家獲得了社會(huì)各界的幫助。2013年9月，香港眼科醫(yī)生林順潮團(tuán)隊(duì)為郭斌提供免費(fèi)治療。山西省眼科醫(yī)院也伸出援手，為郭斌做了免費(fèi)手術(shù)。后來(lái)，郭斌植入義眼球和義眼片，外觀無(wú)異于正常人。

十三年后，2026年6月26日，在太原的親戚家中，極目新聞?dòng)浾咭?jiàn)到了郭斌。他個(gè)子高瘦，性格安靜內(nèi)斂，與人交流時(shí)總是側(cè)過(guò)身來(lái)傾聽(tīng)，嘴角帶笑。

母親王艷至今還記得，帶郭斌去武漢盲校就讀的緣起。

當(dāng)時(shí)，北京、廣州等地盲校也曾表達(dá)接收意愿，但武漢市盲童學(xué)校的時(shí)任校長(zhǎng)親自來(lái)到醫(yī)院，邀請(qǐng)郭斌一家前往武漢，并承諾幫他們解決后顧之憂(yōu)，這份心意令王艷感動(dòng)至今。2014年，郭斌和家人搬到武漢，并入學(xué)武漢盲校。

郭斌告訴極目新聞?dòng)浾撸瑒倓偸ヒ暳r(shí)，他時(shí)常感到?jīng)]有安全感，在深圳的醫(yī)院就醫(yī)時(shí)，母親離開(kāi)5分鐘，他就會(huì)大哭?！拔一旧现荒芨鴭寢?zhuān)?dú)自能做的事情越來(lái)越少?！边@種不安全感讓初到武漢的他膽小、敏感，對(duì)陌生環(huán)境充滿(mǎn)抵觸。

但老師和家人的愛(ài)讓他漸漸打開(kāi)自己，郭斌說(shuō)，小時(shí)候從深圳就醫(yī)回來(lái)，姑姑會(huì)把他抱得很緊；父親也常常帶他出去玩，“滿(mǎn)足我所有的需求”，而母親則照顧他所有的日常起居。

進(jìn)入盲校后，時(shí)任武漢市盲童學(xué)校老師的張龍（現(xiàn)為武漢市盲童學(xué)校副校長(zhǎng)）主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任他的小學(xué)和初中班主任，并在此后的十多年用時(shí)間和耐心陪伴他求學(xué)。郭斌告訴極目新聞?dòng)浾?，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，張龍為了讓他更好地融入，便讓他叫自己“媽媽”。剛開(kāi)始，他有些不適應(yīng)這個(gè)稱(chēng)呼，感覺(jué)有些“陌生”，但在朝夕相處中，張龍的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓他敞開(kāi)心扉?！耙婚_(kāi)始，在課堂上老師問(wèn)他問(wèn)題，他不敢說(shuō)，是張龍老師鼓勵(lì)他，讓他大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系。”王艷告訴極目新聞?dòng)浾摺?/p>

張龍與小時(shí)候的郭斌（圖據(jù)網(wǎng)絡(luò)）

為了幫助郭斌打開(kāi)自己，張龍還鼓勵(lì)他接觸音樂(lè)，用音樂(lè)疏導(dǎo)他的情緒、發(fā)掘他的天賦。此后，郭斌在張龍和志愿者齊高峰、蔡濤老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)多種樂(lè)器，掌握葫蘆絲、陶笛、印第安笛、貝斯、嗩吶等，并成為湖北省首支盲人電聲樂(lè)隊(duì)的貝斯手。2022年，郭斌加入由武漢盲校學(xué)生組成的VMV樂(lè)隊(duì)，并與校友推出原創(chuàng)單曲《暖》。郭斌告訴極目新聞?dòng)浾?，音?lè)讓他產(chǎn)生一種沉浸感，“和朋友們一起練曲子時(shí)，能讓我忘記煩惱，感覺(jué)自己進(jìn)入真空?！?/p>

郭斌吹奏陶笛（極目新聞?dòng)浾邤z）

對(duì)王艷來(lái)說(shuō)，武漢盲校給予她的幫助更為實(shí)際。她說(shuō)，舉家搬到一個(gè)陌生的城市曾一度讓她迷茫，全家的生計(jì)、女兒的上學(xué)問(wèn)題、在新城市的融入讓她對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。學(xué)校為這個(gè)家庭提供了安頓辦法：郭斌父親被聘為校園保安，王艷后來(lái)成為學(xué)校生活教師，郭斌的姐姐則進(jìn)入本地小學(xué)就讀。此后，湖北教育部門(mén)為郭斌開(kāi)通綠色通道，解決外省學(xué)籍問(wèn)題，免除學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，武漢盲校每月發(fā)放生活補(bǔ)助?！霸诿悦５臅r(shí)候，收到了校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，我覺(jué)得很溫暖，也是給了孩子一個(gè)重生的機(jī)會(huì)?！蓖跗G說(shuō)。

求學(xué)十二年

郭斌參加的考試是全國(guó)殘疾考生單考單招“五校聯(lián)考”，這是面向符合條件殘疾考生的特殊招生考試，面向在北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、山東醫(yī)藥大學(xué)任一高校報(bào)名并審核通過(guò)的殘疾考生。郭斌取得了721分的成績(jī)，位列全國(guó)同專(zhuān)業(yè)第一。

視力的缺失，讓郭斌需要付出遠(yuǎn)超常人的努力。他無(wú)法看見(jiàn)課本，只能依靠盲文觸讀、聽(tīng)讀來(lái)記住知識(shí)點(diǎn)：數(shù)物化中常見(jiàn)的圖示和推導(dǎo)，需要他在腦中重新搭建空間關(guān)系和運(yùn)算步驟；而解剖學(xué)課程，則需要他通過(guò)反復(fù)觸摸模型，一點(diǎn)點(diǎn)記住人體的結(jié)構(gòu)組織。

郭斌告訴極目新聞?dòng)浾?，英語(yǔ)曾是他的短板，他的英語(yǔ)成績(jī)一度在80多分徘徊。高三那年，他每天抽出2個(gè)小時(shí)背單詞，反復(fù)刷題，在王建榮老師的幫助下，他最終在高考中取得129分。

郭斌說(shuō)，自己一直在被關(guān)注的壓力中前行，他在心里告訴自己：要做得更好。在他的心里，壓力也是一種動(dòng)力。去年高考，全國(guó)第一名的桂冠花落他校，盡管沒(méi)人要求，但郭斌在心里暗暗下定決心，希望自己在高考中可以成為第一名，“我不想辜負(fù)老師們的期望?！彼f(shuō)。

郭斌（極目新聞?dòng)浾邤z）

在老師和媽媽的視角中，能看到郭斌付出的努力和汗水。王艷說(shuō)，在高三的最后階段，郭斌的生活中只剩下學(xué)習(xí)，“早五晚十一”是他常有的生物鐘。提起兒子的成績(jī)，王艷泣不成聲，她說(shuō)，自己為他感到驕傲，但更心疼他的付出。

張龍也告訴極目新聞?dòng)浾撸叭珖?guó)第一”的結(jié)果在她的意料之中，“我看到過(guò)他的努力，我一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得很意外，覺(jué)得意外的是他比第二名高那么多?！?/p>

十二年來(lái)，張龍和郭斌的關(guān)系親如母子，她提到二人相處的細(xì)節(jié)時(shí)聲音哽咽。在張龍眼里，郭斌不是一個(gè)善于表達(dá)的孩子，他的情感常常藏在行動(dòng)里。每年張龍生日，他總是第一個(gè)發(fā)來(lái)祝福，有時(shí)還會(huì)附上一個(gè)小紅包。張龍勸他：“你還沒(méi)掙錢(qián)，不能給我發(fā)紅包?！惫蠡卮穑骸斑@是我自己攢的錢(qián)?！睆堼堖€是不肯收，“等你上班掙錢(qián)了再說(shuō)?！?/p>

還有一次，自己嗓子失聲，郭斌沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默默地讓媽媽買(mǎi)了好幾種不同的喉片放在她桌上。

6月中旬，郭斌一家暫時(shí)離開(kāi)武漢，回到山西老家。郭斌說(shuō)，離開(kāi)武漢那天，她的兩個(gè)“媽媽”都哭紅了眼睛。那天，張龍很早醒來(lái)，給他發(fā)信息，郭斌回道：“等我學(xué)成回來(lái)，我一定要成為你的驕傲。”他還叮囑張龍好好休息，“多愛(ài)自己一點(diǎn)”?！坝H母子也不過(guò)如此?！睆堼堈f(shuō)。

新的挑戰(zhàn)

郭斌報(bào)考了長(zhǎng)春大學(xué)計(jì)算機(jī)與中醫(yī)雙學(xué)位。他說(shuō)，對(duì)于視力障礙的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考中醫(yī)是常見(jiàn)的選擇，而之所以另選擇了計(jì)算機(jī)學(xué)位，是因?yàn)樗氘厴I(yè)后回到盲校當(dāng)計(jì)算機(jī)老師。他希望像張龍一樣，將溫暖和知識(shí)傳遞給更多視障的孩子。

讓郭斌選擇長(zhǎng)春大學(xué)，是張龍更為綜合的考量。長(zhǎng)春大學(xué)是國(guó)內(nèi)較早系統(tǒng)招收殘障大學(xué)生的高校，擁有亞洲第一所培養(yǎng)聽(tīng)障、視障、肢殘三類(lèi)殘疾大學(xué)生的高等特殊教育學(xué)院。長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的黨委書(shū)記劉陽(yáng)和院長(zhǎng)孫晶華告訴極目新聞?dòng)浾?，融合教育是學(xué)校的重要特色，殘障學(xué)生與普通學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活中實(shí)現(xiàn)充分融合。目前，學(xué)校的物理無(wú)障礙和信息無(wú)障礙環(huán)境已覆蓋圖書(shū)館、寢室、教室以及學(xué)生日常活動(dòng)空間。

張龍說(shuō)，高考中，郭斌的數(shù)學(xué)成績(jī)高達(dá)145分，對(duì)視障學(xué)生來(lái)說(shuō)，科技能力不僅是一門(mén)技能，也可能成為他們進(jìn)入社會(huì)、拓展職業(yè)選擇的重要通道。郭斌在數(shù)理學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出，又對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣，或許計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)能為他帶來(lái)更廣闊的未來(lái)。

因此，張龍主動(dòng)與長(zhǎng)春大學(xué)溝通，為郭斌爭(zhēng)取計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和中醫(yī)的雙學(xué)位培養(yǎng)機(jī)會(huì)。她也希望，在校園里，郭斌的生活能和視力健全的學(xué)生融合在一起，擁有更多的可能性。

走出武漢盲校，更大的世界向郭斌打開(kāi)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活是全新的挑戰(zhàn)。相比盲校熟悉的環(huán)境，大學(xué)意味著更大的校園、更多陌生同學(xué)，也意味著他要更主動(dòng)地進(jìn)入普通學(xué)生的生活?！斑€是有點(diǎn)緊張。”他說(shuō)，自己擔(dān)心的并不只是出行不便，也包括認(rèn)知和生活節(jié)奏上的差異，“有點(diǎn)怕融入不了他們的生活”。

緊張之外，他也有向往，他聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有象棋社，也有樂(lè)隊(duì)，他想加入更多元的社團(tuán)，重新找到與他人連接的方式。他更希望的，是能夠盡快在大學(xué)中學(xué)會(huì)自立，“因?yàn)槲乙暳Φ脑?，把媽媽一直綁在我的身邊，她的犧牲是巨大的，我很感恩，但我也很愧疚?！惫笳f(shuō)，他希望自己獨(dú)立之后，母親能有自己的時(shí)間和生活，做自己想做的事。

面對(duì)鏡頭，郭斌用盲文寫(xiě)了一封給五年后自己的信。信中，他表達(dá)了對(duì)自己的要求和對(duì)未來(lái)的憧憬，他說(shuō)，希望可以在大學(xué)中學(xué)會(huì)獨(dú)立，并繼續(xù)攻讀碩士研究生。他問(wèn)五年后的自己：是否已經(jīng)攻讀下計(jì)算機(jī)和中醫(yī)雙學(xué)位？是否在大學(xué)生活完全獨(dú)立？是否在和室友、同學(xué)的相處中學(xué)會(huì)表達(dá)自己？“我想，你一定學(xué)會(huì)了?！?/p>

郭斌寫(xiě)給自己的信（極目新聞?dòng)浾邤z）

他還寫(xiě)道：“愿你在未來(lái)的工作中繼續(xù)將溫暖傳遞，在未來(lái)的生活中仍然有感恩之心。這是五年前的你給你寫(xiě)的信，是期許，也是警示，如果你看到它，希望你能不忘初心，不忘理想。”

如今，郭斌每天自學(xué)英語(yǔ)，學(xué)著做簡(jiǎn)單的家務(wù)，他也會(huì)要求母親帶他出門(mén)走走，并試圖不讓她攙扶，自己用盲杖走路。幾個(gè)月后，他將獨(dú)立地穿梭在大學(xué)的校園里。

現(xiàn)在，新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，他滿(mǎn)懷信心與期待。

（來(lái)源：極目新聞）