北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭芃生）近日，西北民族大學西北新村校區迎來了一場特別的“約會”——來自國家民委直屬高校、馬克思主義理論領域專家學者以及各市（州）教育局和學校思政課骨干教師130余人齊聚一堂。由甘肅省教育廳主辦、西北民族大學承辦的“甘肅省鑄牢中華民族共同體意識融入大中小學思政課一體化建設集體備課會”在這里舉行。
“小學階段怎么講‘中華民族一家親’？初中課堂如何引導學生理解‘多元一體’？大學《中華民族共同體概論》又該如何與中小學銜接？”這些困擾一線思政教師已久的難題，在一天的時間里找到了“參考答案”。
集體備課會設置了“重頭戲”——兩場主旨報告和四大平行分論壇。中央民族大學蘇德畢力格教授從理論論述、政策文本、現有研究、教學設計四大層面，系統建構了鑄牢中華民族共同體意識教育的理論框架。北京師范大學熊曉琳教授則圍繞“學段接力講好立德樹人關鍵課程”，提出了“一二三四”一體化思政育人思路，讓不同學段的思政課既各司其職又環環相扣。
四大分論壇覆蓋了高校、中學、小學、職業院校全學段。第一分論壇深挖馬家窯文化、民族融合歷史等隴原本土資源；第二分論壇聚焦跨學段思政教師隊伍建設；第三分論壇立足河西文化、涼州會盟等隴原特色文脈打造在地化思政課堂；第四分論壇則深耕高校思政課程案例設計、紅領巾宣講育人等創新路徑。
渭源縣清源鎮第一小學教師楊瑾感慨：“以前總覺得‘鑄牢’是大課題，不知道怎么跟小學生講。今天聽了分論壇的分享，原來可以通過繪本、故事、情景模擬，讓孩子們在‘潤物細無聲’中感知中華民族一家親。”
備課會不僅有“坐而論道”，更有“起而行之”。參會人員走進西北民族大學黃河大合唱展覽館和鑄牢中華民族共同體意識文物展，沉浸式感悟紅色文化、民族團結文化深厚內涵，為思政課堂挖掘鮮活實景教學資源、拓寬實踐育人載體。
西北民族大學黨委書記張俊豪表示，學校將以本次集體備課會為新起點，進一步整合開放“鑄牢”教育教學資源，積極與各級各類學校建立穩定協同機制，不斷完善全學段一體化思政育人體系，努力培養更多堪當民族復興重任的時代新人。
作者：鄭芃生
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