北京
以科研賦能課堂，以深耕助力成長。為積極響應教育數字化轉型戰略，聚焦人工智能與小學教育教學深度融合，破解校本教學痛點、創新育人實踐模式，近日，重慶市北碚區華光小學順利開展人工智能核心團隊專題研討會，聚焦區級重點課題《人工智能技術支持的思政實踐心理賦能研究》與區級一般課題《生成式人工智能賦能小學學科融合教學實踐研究》兩大課題，開展開題方案研討、思路打磨與規劃細化工作，為學校智慧教育科研工作精準蓄力、啟新前行。
樊利副校長就區級重點課題《人工智能技術支持的思政實踐心理賦能研究》組織課題成員進行開題前的研討。針對當前小學思政實踐落地難、德育心育融入難，聚焦AI思政圖譜構建、課堂微實踐教學、心理賦能動態監測、家校協同個案干預四大核心內容，將創新性融合人工智能技術、學科實踐與數字育人理念，精準填補AI思政教育、數字化心理賦能三者融合的研究空白。
課題最終將形成AI教學資源包、心理賦能觀察量表、典型案例集、學術論文、精品公開課等多項成果，構建AI賦能下的思政育人與心理干預新模式，切實落實立德樹人根本任務。
謝雪梅老師圍繞《生成式人工智能賦能小學學科融合教學實踐研究》組織課題成員進行開題前的研討。針對學校隨遷子女學情特點、教師單科教學慣性強、跨學科備課難度大、師生數字素養有待提升等校本痛點，對標教育強國戰略與智能時代教師能力發展要求，力圖打造輕量化、校本化、減負型的AI學科融合教學實踐體系。
課題立足小學生認知規律，以建構主義、多元智能等教育理論為支撐，從單學科拓展融合、跨學科主題融合兩個維度開展研究，重點破解小學AI教學落地難、隨遷子女學情適配不足、教師AI教學應用負擔重等現實問題，以構建“理論學習-實踐探索-總結提煉”的完整研究閉環，并最終將形成校本資源庫、分級課例集、教師論文集、AI培訓資源包等系列物化成果，以智能技術賦能課堂改革，全面提升師生數字素養與教學質量。
為保障兩項課題高效、規范推進，學校建立了完善的科研保障體系。依托計算機教室、智慧教育平臺、心理健康咨詢室等優質硬件資源，搭配專項科研經費、健全的教研管理制度，搭建堅實研究平臺。同時建立雙周教研研討、月度專題學習、學期履職考核的常態化工作機制，嚴把研究質量關，確保研究過程扎實、成果真實有效。
未來，華光小學將持續以課題研究為抓手，深耕智慧教育沃土，細化研究舉措、夯實研究過程，積極探索人工智能與德育、心育、學科教學的深度融合路徑，凝練優質科研成果，以教研創新驅動學校教育高質量發展，為區域教育數字化發展注入全新活力！
（圖文/北碚區華光小學）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
