山東
近年來，大學生就業難的現象越發明顯，這也使得社會上“大學無用論”的說法盛行。尤其是在各大高校多次擴招后，“遍地都是大學生”的情況也確實變得較為普遍。
“上大學還有用嗎？”“上過大學和不上大學有什么區別？”
類似這樣的質疑聲讓大學畢業生在求職以及就業時都受到了諸多的輕視和貶低。其實就大學生自身而言，明確自身優勢，理性看待就業差距，不被社會輿論所影響，這很重要。
在網上有一組“上過大學”和“沒上大學”的差別對比圖，可以說這組對比圖很生動地表現了兩者間的區別。
上過大學和沒上大學的人，在眼界和視野上會有一定的差別。上過大學的人在世界觀以及人生觀等方面的思考更多，他們眼中的世界也相對而言更加廣闊。
而沒上過大學的人更多地是把目光聚焦于周遭環境，在世界觀以及人生觀等方面的思考相對欠缺。
在知識掌握方面，上過大學的人擁有更廣的知識面，對于學科內以及學科外的知識內容涉獵較多。
而沒有上過大學的人，在知識面上，會有一定的局限性，早一步接觸社會的他們，對于社交知識更加擅長。
在人際關系方面，上過大學的人在步入社會前接觸的社交圈比較簡單，除了老師和同學，與其他的社交對象接觸較少，也比較單一。
而沒上過大學的人，有了更早接觸社會的機會，他們擁有的社交圈更加復雜，關系網更錯綜復雜。
在求職面試時，上過大學的人擁有較高的學歷優勢，這使得他們更能夠有機會獲得理想的工作選擇。
而沒有上過大學的人，在崗位挑選以及工作選擇上會受限很多，學歷的門檻也會將他們輕易地拒之門外。不過相比之下，沒有上過大學的人，在經驗積累方面有一定的優勢。
上過大學的人在就業起點上相對較高，大學生畢業后大多從事白領、公務員、事業編等工作，而沒有上過大學的人大多會局限于藍領這一階層。相比較而言，上過大學的人晚就業，但是就業起點更高。
比起沒機會上大學，被浪費了的大學經歷才是真的遺憾
在“五五分流”的升學壓力影響下，能夠有機會上大學這自然是學習能力突出的表現，但是在這也并不意味著上了大學就可以高枕無憂。
大學畢業包分配的時代已經過去，不被好好利用的大學生活只會空留遺憾。對于徒有一紙文憑卻沒有真才實學的大學畢業生來說，他們之后的求職處境自然是十分尷尬和艱難的。
在大學期間，自由的學習氛圍可以讓學生們輕易地接受到知識的熏陶，感受不同的學術觀念影響。但是也正是這種自由的學習氛圍會讓部分大學生忘了主動學習的重要性，缺乏學習自律意識的他們在無效的社交和娛樂中白白浪費了寶貴的光陰。
在大學里，知識變得觸手可及，提升自我也似乎沒有什么門檻，不得不說，好好利用大學期間努力汲取知識完善自我的人才是“真聰明”。而那些以為文憑可以高于一切，盲目自信自、以為是的大學生才是真的會讓這段大學經歷蒙羞。
想要讓“上過大學”成為最好的敲門磚，大學生應該做好哪些事？
1、不放棄每一個提升自我的學習機會
在大學生活中，擁有求知欲的學生一定會獲得更多。
藏書豐富的圖書館，為學生們提供了便利的求知資源，不放棄自我提升的大學生，自然能夠從中發現，更多充實自我的機會。
真才實學是靠一點一滴積累而來的，保持求知欲在大學同樣重要。
2、努力挖掘自身潛能，明確未來發展方向
在大學生活中，學生們有了更多挖掘自我、認識自我的機會和條件。如果大學生們可以在大學階段實現潛能挖掘，在此基礎上明確未來的發展方向。
那么，這不僅可以幫助他們提前做好求職準備，同時也能夠有助于他們追求夢想，實現自我。
3、完善自身能力素養，保持清醒的自我認知
在大學中，個體的綜合能力素養會讓他們更能夠優秀于人，而在未來的社會競爭中，綜合素養方面的優勢也更加能夠讓他們脫穎而出。
與此同時，大學生們也要保持對自身的清醒認知，既不自視甚高，也不自怨自艾，做好自我定位，合理評估自身能力素養。
總的來說，上大學有用，但是如果浪費了大學資源的話，那么大學的一紙文憑就會變得無用。“讀書無用論”的說法片面且狹隘，努力豐富自己的人終究會做出不一樣的成績，不放棄自我提升的人更有競爭的機會。
枕邊育兒寄語：
上過大學的大學生擁有明顯的學歷優勢，這使得他們的求職起點更高，而沒有上過大學的人則擁有更多的經驗積累，所以就個人發展而言，具備核心競爭力并且將其好好利用的人才更容易成功。
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