關注公眾號，西風的羅盤，方能閱讀正文《為什么一眼看破事物本質的人，照樣過不好這一生》

那天我寫為什么一眼看破事物本質的人，照樣過不好這一生。

有讀者留言問我，同樣是看破事物本質的人，同樣是行動跟上認知的人，也總該有個先后順序吧？

好比那句老話，一步快，步步快，一步慢，步步趕不上。

但他有件事，始終想不通，就是06年的時候，我做實習生期間，起初我排12個人里面的倒數第二，到最后我排正數第二。

但幾年后，為什么那個正數第一，一開始就遙遙領先于我的，職業上的發展，也遠不如我呢？

你問的這個問題的答案非常簡單，就是一個數學常識，叫做占比。

你小學的時候，一個暑假給你的感覺是非常漫長的，好像可以探索半個世界。

等你老了，兩個月一晃就過去了，跟小時候的幾天沒啥區別。

你說是為什么？

因為同樣2個月做分子，分母是7年，還是70年，差了十倍。

所以你幼兒園的時候，會發現那個比自己大11個月的同班同學，相對于你遙遙領先。

因為你3歲人家4歲，他比你多出1/3的人生。

但等你長大了，34歲的他，很可能是33歲的你的下屬，甚至有時候你覺得他比你幼稚，這沒啥奇怪的。

想明白占比，你去看所謂贏在起跑線上的說法，是一樣的。

贏在起跑線上這種策略，最終只有一個目的，就是轉化成了什么別人無法突破的門檻。

轉化成了才有意義，轉化不成就沒啥意義。

我給你舉個例子，你小時候好好念書，考上了某大廠招聘名單院校里的一所，那么你這種贏在起跑線上的，相對于沒有考上名單院校里的人，就構成了門檻。

如果他也想進大廠，你也想進大廠，你的學校在名單，他的學校不在，你有敲門磚，他沒有，那你就有意義。

所以我說，你從小讀書12年，是為了讓自己有一個選擇的機會，選擇進入名單學校的機會。

但是我們翻開名單看，這個名單里的院校之間，當年高考錄取的分數線也可能相差上百分的。

你說你多考了100分，你的敲門磚硬度9，他的敲門磚硬度7，但作為敲門磚，都是一樣的。

如果門檻是硬度7，那么大于7，都能敲進去。

至于敲進去了之后，混沒混上去，那就不是敲門磚的問題了，那是下一階段的事情。

也就是說，你多出來的這2個點的硬度，它起不到你希望的作用，如果雙方的目標都是大廠的話。

好，我們回到當年的問題。

06年的時候，這個實習生里的第一，他和我最大的差別是什么？

是在校期間有沒有好好讀書。

我本科期間不扎實，而且我是信電系的，偏硬，我讀研的課題也和軟件無關，主要是網絡協議。

他本科是計算機系的，他讀研是軟件工程，而且他很扎實，在校期間就有上百萬行代碼量，且精通linux。

那么當06年，我們一起進入某個公司的固件組，從事嵌入式軟件開發，那他當然相對于我，遙遙領先。

我一開始，別說編程，甚至連linux命令行都不會敲，因為我就沒用過，我習慣了windows界面。

我也沒有調試過開發板，我看不懂編譯的腳本，我幾乎什么都不知道。

那么在他看來，我這種實習生，轉正的可能性，為零。

用公司里其他社招同事共同的看法，他的水平要高于一個比如從菊廠招來的有3年開發經驗的人，而我的水平，等于0經驗的應屆生。

你以前應該是看我描述過這段經歷，所以你很好奇，why？我何以勝出？

答案非常簡單，因為我有個習慣，就是羅振宇總結的，靠譜人才的標志：

凡事有交代，件件有著落，事事有回音。

你甭管我的起點是不是零，我能做實習生，我能應聘進去，就說明我和你有同臺競技的資格了。

你有的資格，我也有，說明你對我并不構成無法逾越的門檻。

至于什么你有百萬行編程經驗，那只是時間問題，就像一個幼兒園3歲寶寶遇到4歲寶寶。

編程經驗這種東西是隨著時間的推移而被慢慢磨平的，因為工作后，你要大量編程，我也要。

百萬行編程經驗 VS 零經驗，你看起來當然差距巨大。

但三百萬行編程經驗 VS 兩百萬行編程經驗，其實沒啥差別的。

這時候，我凡事有交代的做事風格，就會起到決定性的作用。

讀者們應該看過一本老劇，雍正王朝。

里面的李衛被描述成小叫花子出身，雍王府的仆役，外放做了縣令。

他給王府寫的第一封信就很有意思，總結下有幾個特點。

1、他有主動匯報工作的意識，他不是說外放縣令后，就杳無音訊，等著雍正去問。

2、他的主動匯報層次分明，重點突出。

他第一次工作匯報講了三個重點。

2.1、他到了當地，坐穩了縣令的位置，這是工作進展。

2.2、他不識字，看不懂案卷，這是工作困難。正因為不識字，所以給雍正的信里面也錯字連篇，這說明他是親自寫的，他有保密意識，沒有讓師爺代筆。

2.3、臨了，匯報完了，他補了一句，年羹堯進京了，這是他留心觀察到的重要情報。整個信很多字都錯了，叩頭都寫不對的一個人，年羹堯這么復雜的幾個字，他一字不差，說明重要的事情，他很上心。

我現在請你換個視角，咱們換位思考下，如果你是雍正，你來告訴我，李衛這個文盲，是可用呢？還是不可用？

當然可用。

文盲不是重點，文不文盲的，無非一個敲門磚，如果要兩榜進士才能當官，那文盲當然沒資格。

可現在文盲已經繞開了敲門這件事，他已經有了資格，那就不再是重點。

不識字可以學識字，當官不是寫文章，夠用就行。

重點是什么？是李衛凡事有交代，件件有著落，事事有回音的做事風格。

我們讀者中，如果有清史稿愛好者，你在讀有清一代，康雍乾三朝皇帝和大臣們往來奏折，君臣回復信件中，會發現一件很有意思的事情。

那就是有很多身居高位的大臣，遠不如劇中的李衛。

我隨便舉兩個例子，你比如乾隆和他某個女婿。

他這個女婿辦事很認真的，但就是沒有工作匯報的意識，每次都要乾隆來信催問，工作進展如何，當地發生了什么。

結果你猜他是怎么想的？

他的想法是，等我把當地的事情搞定了，我再統一寫工作匯報，豈不是更漂亮.......

乾隆火死了，屢次跟身邊的大臣抱怨，說用錯人了。

再比如，曹雪芹他爺爺，深得康熙重用，因為他爺爺就是李衛這種人，凡事有交代，件件有著落，事事有回音。

到了他叔，那事情做的叫個一團麻，康熙永遠得自己去詢問他江寧一帶的事情，而且往往他還答不到重點上。

于是康熙屢次申斥說，若不是看在你爹份上，早罷了你江寧織造的差事。

你看到了？這種事情從古到今，一而再的發生。

是，我當年做實習生的時候，是技術起點很低，技術水平很薄弱，但我懂匯報呀，我表達清晰準確呀。

你讓我去預研一份資料，我每天都像李衛一樣，讓我的上司知道我弄清楚了什么，遇到什么困難，發現什么重要信息。

你讓我去出差，我每天都會像李衛一樣，讓我的上司知道我安全抵達，是否順利見到客戶，有什么分歧，預判進展是否會不如預期。

那么無論誰來當我的上司，他都會覺得非常好用，你用我簡直像在打游戲，我是提供游戲界面的，你隨時可以得到一切你想要的信息。

上司就像航空中心，下屬就像飛機，航空中心最怕飛機失聯，上司最怕下屬派去干活或者出差，就沒下文了。

而當年那個實習生里的第一，他就這號的。

凡事沒有交代，件件沒有著落，事事沒有回音，他總是自顧自的在做事，中間你問幾次，他才不耐煩的回一次。

這種人誰要用？我后來當了老板我都不用。

企業是軍隊，又不是武俠，上司派你去做事，你每一次匯報都是和上司在同步最新的信息。

他很可能在你第二次第三次匯報的時候，就根據你反饋的信息，重新制定了計劃，就叫停了這個項目，派你去做別的事了。

你一聲不吭，所有信息都瞞報，等幾個月后，他主動檢查你工作的時候才發現，你這件事早就不需要再做了。

那他火不火？你浪費了多少公司資源？你耽誤了多少項目時間？他開了你的心都有。

所以，用我那天的標準，你真覺得這個當年的實習生里的第一名，他看破了什么？

他看破了個DER。

他根本不理解公司是一群人合起來做一件事，不是自己一個人沖出去瞎忙。

他也根本不理解上司的要求。

上司真正的要求，是你能夠配合上司，如身使臂，如臂使指，你得是上司的左膀右臂，他才會重用你。

有些事兒，你覺得很難，比如有百萬行編程經驗，其實并不難，進了某個行業，工作中自動就會被動獲得。

有些事兒，你覺得很容易，比如凡事有交代，件件有著落，事事有回音，好像聽起來只要愿意，人人可以做到。

問題是，能做到的，幾乎個個都進入管理層了。說明大部分職場人士，他知道了也做不到。

為啥？

這個道理不就像公園老頭么，你覺得老頭晨練，在公園里撞樹有啥難的？

十個老頭有一個能堅持一生么？好像沒有吧。

那職場也是一個道理，李衛的匯報三板斧，人人可以做到，但很少有人去天天做，堅持做。

我做了，我五年升到高管不應該么？他不做，他二十年待在基層不應該么？

他這人極度勤奮，四十多歲的人了還卷生卷死累的混身病，每天加班到12點寫代碼，這才勉強保住基層的崗位。

否則像他這樣做事沒回音的工作方式，擱別人身上早就被開八百回了。

我那天第三個話題說，看破+做到本沒啥難的。問題是，做沒做嘛。

沒做，那就老老實實當工具人，等著年紀大了被畢業去做鐵人三項。

等你做了鐵人三項，你就發現，你不肯做的凡事有交代，件件有著落，事事有回音，系統替你做了。

叮咚，溫馨提示，您送的外賣要超時了；叮咚，你送的外賣沒有拍送達照片上傳；叮咚，你送的外賣沒有用手機提前聯系客戶.......

人這輩子很簡單的，在職場上，你不做有的是人做，我做了我升遷，我做你領導，你被我領導。

被輸送到社會上當人才，你不做系統替你做，人家是指揮AI干活，你是被AI指揮著干活。

就是字典上那句話，我們都有光明的前途。

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