![]()
![]()
為表彰先進(jìn)典型、弘揚(yáng)工匠精神,健全實(shí)訓(xùn)師徒幫帶育人體系,深化校企協(xié)同育人成效,搭建家校溝通橋梁,7月3日,天水岷山技工學(xué)校隆重開展家屬開放日活動(dòng),并同步舉行2025—2026學(xué)年表彰大會(huì)暨師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)簽訂儀式。天水市人社局黨組成員、副局長(zhǎng)吳方勇,市人社局職建科科長(zhǎng)張睿,岷山公司監(jiān)事會(huì)主席田維軍、總經(jīng)理助理李東軒出席,校長(zhǎng)車進(jìn)瓊主持本次活動(dòng),學(xué)校全體師生、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師傅及百余位學(xué)生家長(zhǎng)代表全程參與本次全天系列活動(dòng)。
![]()
家校同行參觀研學(xué),零距離感知岷山發(fā)展
本次活動(dòng)以暖心家屬開放日拉開全天序幕,讓家長(zhǎng)全方位走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè),直觀感受學(xué)生學(xué)習(xí)生活與實(shí)訓(xùn)就業(yè)環(huán)境。
上午11時(shí)許,各位學(xué)生家長(zhǎng)陸續(xù)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)完成簽到報(bào)到,全體家長(zhǎng)有序用完午餐后,統(tǒng)一乘坐大巴前往岷山軍工博物館參觀。在展館內(nèi),家長(zhǎng)們重溫三線軍工奮斗歲月,深入了解岷山企業(yè)建廠發(fā)展史與軍工報(bào)國(guó)初心;參觀結(jié)束后集體前往岷山佳苑,實(shí)地參觀職工配套居住生活區(qū),直觀感受企業(yè)完善的生活保障配套。隨后,全體家長(zhǎng)乘車返回岷山公司廠區(qū),先后走進(jìn)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間實(shí)地觀摩,近距離查看學(xué)子日常實(shí)操實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,清晰了解各專業(yè)技能學(xué)習(xí)內(nèi)容、崗位工作環(huán)境。車間參觀結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)組織開展家長(zhǎng)座談會(huì),校企領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,細(xì)致解答家長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)就業(yè)、人才培養(yǎng)等各類疑問,傾聽家屬心聲,凝聚家校共育合力。
座談交流完畢后,工作人員引導(dǎo)全體家長(zhǎng)有序前往主會(huì)議室落座等候,全天核心活動(dòng)正式開啟。
表彰拜師儀式隆重舉行,匠心傳承再譜新篇
下午,2025—2026學(xué)年表彰大會(huì)暨師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)簽訂儀式在莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌聲中正式拉開帷幕。
公司田維軍主席率先致辭。他充分肯定學(xué)校在校企融合、技能人才培育方面取得的豐碩成果,明確實(shí)訓(xùn)教學(xué)提質(zhì)升級(jí)、定向輸送適配企業(yè)技能人才的發(fā)展目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)校持續(xù)深挖企業(yè)資源優(yōu)勢(shì),打造特色鮮明、質(zhì)量過硬的技能育人平臺(tái)。
![]()
隨后,市人社局張睿科長(zhǎng)宣讀《天水岷山技工學(xué)校關(guān)于表彰2025—2026學(xué)年先進(jìn)個(gè)人的決定》。本次表彰覆蓋教師、學(xué)生及校園文化建設(shè)多個(gè)領(lǐng)域,現(xiàn)場(chǎng)分批次為優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)生、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)工作者、校園攝影優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品。薛麗等優(yōu)秀教師,賈佳敏等優(yōu)秀學(xué)生,李巖等先進(jìn)工作者及多名校園文化活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)子依次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。一本本榮譽(yù)證書,是對(duì)全體師生勤學(xué)篤行、潛心育人、奮勇爭(zhēng)先的最好嘉獎(jiǎng),臺(tái)下家長(zhǎng)紛紛鼓掌,為獲獎(jiǎng)學(xué)子與教師送上祝賀。
![]()
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后,學(xué)生代表李婷上臺(tái)發(fā)言。她分享了在校成長(zhǎng)感悟,號(hào)召全體同學(xué)以先進(jìn)典型為榜樣,厚植工匠精神,苦練專業(yè)實(shí)操技能,努力成長(zhǎng)為新時(shí)代技能人才。
活動(dòng)進(jìn)入師徒結(jié)對(duì)核心環(huán)節(jié),公司李東軒助理宣讀本次實(shí)訓(xùn)師徒結(jié)對(duì)完整名單。在全場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)共同見證下,結(jié)對(duì)師徒依次上臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)簽訂《實(shí)訓(xùn)師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)協(xié)議書》,一紙協(xié)議,承載起技藝傳承、以德育人的雙重使命。簽約完畢,實(shí)訓(xùn)生代表于樂樂、實(shí)訓(xùn)師傅代表陳亞文先后發(fā)言。學(xué)徒代表鄭重表態(tài),今后將尊師重道、潛心實(shí)操、精進(jìn)專業(yè)技藝;師傅代表承諾傾囊傳授實(shí)操技術(shù),同步抓好學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與品德教育,實(shí)現(xiàn)德技并育。
![]()
儀式尾聲,市人社局吳方勇副局長(zhǎng)作總結(jié)講話。講話高度認(rèn)可學(xué)校校企合作辦學(xué)、師徒制實(shí)訓(xùn)育人特色模式,充分肯定學(xué)校本學(xué)年辦學(xué)、教學(xué)、人才培養(yǎng)各項(xiàng)工作成效,并圍繞實(shí)訓(xùn)提質(zhì)、師徒長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制、產(chǎn)教深度融合等重點(diǎn)工作提出意見。他強(qiáng)調(diào),技工學(xué)校要堅(jiān)守技能人才培養(yǎng)核心使命,持續(xù)完善師徒幫帶體系,為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多德技并修、技藝精湛的高素質(zhì)技能勞動(dòng)者。
![]()
活動(dòng)最后,校長(zhǎng)車進(jìn)瓊作總結(jié)動(dòng)員。他希望全體獲獎(jiǎng)師生珍惜榮譽(yù)、發(fā)揮先鋒模范作用,各位實(shí)訓(xùn)師傅堅(jiān)守育人匠心,用心傳技育人;全體學(xué)徒虛心求教、苦練本領(lǐng),成長(zhǎng)為適配企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)技能人才。
本次表彰大會(huì)暨師徒結(jié)對(duì)儀式圓滿落幕,現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、師生與家長(zhǎng)稍作休整,共同等候文藝匯演開場(chǎng)。
![]()
文藝匯演溫情上演,家校共筑美好期許
儀式結(jié)束,精彩的校園文藝匯演正式上演。師生們輪番登臺(tái),以歌唱、舞蹈、情景劇等多樣節(jié)目,展現(xiàn)岷山學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,臺(tái)下家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)響起熱烈掌聲。整場(chǎng)匯演溫情滿滿,既展現(xiàn)校園文化建設(shè)成果,也讓家長(zhǎng)看見孩子多才多藝的另一面,為全天家屬開放日系列活動(dòng)畫上溫馨圓滿的句號(hào)。
此次全天系列活動(dòng),既是對(duì)本學(xué)年優(yōu)秀師生、先進(jìn)工作者的集中嘉獎(jiǎng),也是學(xué)校深化師徒傳承育人模式、推進(jìn)產(chǎn)教融合的重要實(shí)踐,更是一次零距離家校溝通交流的暖心活動(dòng)。下一步,天水岷山技工學(xué)校將以本次活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格落實(shí)人社部門工作指導(dǎo)要求,持續(xù)夯實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)根基,充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)“傳、幫、帶”作用,以工匠精神培育更多高素質(zhì)技能英才,為天水本地產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入堅(jiān)實(shí)人才力量。
來(lái)源:岷山技工學(xué)校
![]()
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.