疾病在于預防,而預防的前提是人們要有健康意識,而健康意識的前提就是人們要有起碼的醫學基礎認知;如此實用的學科,為什么直到大學才讓部分人選修學習呢?
所有人都知道,在我國教育體系中,有三門科目是必考的,我們稱之為主課,即語文、數學、英語。
在這三門主課之外,隨著年級的增加,還會逐漸學習政治、歷史、生物、物理、化學等科目,其中有些科目其實對于大多數人來說,并沒有實際意義,可能畢業之后基本上不會再用到它,例如英語、化學等。
當然,并非說英語、化學等科目無用,而是這些科目對于大多數人來講沒有實用性,除了學校期間會“碰面”,畢業后基本上就不會“再見”了。但是大家也都知道,以上很多都是學校里開設的學科,必須學習,而且還要考試,但沒有實際意義。
近期有個特別的想法,那就是我們從古至今,都在強調健康的重要性,正所謂健康是1,其他都是0,但作為健康認知的醫學課貌似學校里并沒有開設,只有到了上大學時,通過選專業才會有一部分人開始學習。
既然健康如此重要,醫學如此重要,不管是中醫還是西醫,那么基礎性的醫學常識可不可以設為學校的必學課呢?通過本門學科的學習,起碼很多人對于簡單的身體保健,乃至于頭疼感冒發燒有個基礎性的認識,這對于疾病的預防不是更為有效嗎?
當然有些人會說,醫學太難了,中小學生根本搞不懂!實際上不是這樣吧,且不說物理、化學更難,就是古代的中醫也是從孩童時期就開始學習了,而且中醫典籍博大精深,對中小學生學習中華傳統文化也是大有助益的,為什么不開設呢?
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圖文:聶麗
審稿:竇俊平
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