為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、個人品質(zhì)和思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

9月26日上午，長興南街學(xué)校小學(xué)部、進(jìn)行了行為習(xí)慣教育月系列活動。長興南街學(xué)校牛冬梅總校長、張京瑜副校長、小學(xué)部裴維紅校長、政教處黃志琳主任、教導(dǎo)處李彤主任及晉源區(qū)第七小學(xué)校田洋校長、政教處亢嘉俊主任、教導(dǎo)處張翠華主任與第七小學(xué)校眾位教師共同參與此次活動。

長興南街小學(xué)部的學(xué)生們經(jīng)過一個月的努力，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了良好的發(fā)展。下面跟隨鏡頭一起看看長興南街學(xué)校里小可愛們的主題月活動紀(jì)實吧！

活動一：四六年級課前一支歌口琴展示

四年級課前一支歌：《小紅帽》歌曲以詼諧幽默的方式表達(dá)了小紅帽與大灰狼之間的故事，完成了一部傳統(tǒng)童話完美音樂化的延續(xù)。

六年級課前一支歌：《萱草花》節(jié)奏簡明，曲調(diào)平緩，似水柔情，流露著母親對兒女深深的愛意。萱草代表著中國傳統(tǒng)母親花的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，溫情詮釋母親對兒女真愛無限、真愛無疆的思念與牽掛。

活動二：三年級課中操、內(nèi)務(wù)整理展示

三年級課中操《哎呀呀》：音樂歡快又動感，口令帶動強又牢。讓孩子們在統(tǒng)一的節(jié)奏內(nèi)有規(guī)律地動起來，活動了身體，更活躍了思維。

“出門看隊伍，進(jìn)門看內(nèi)務(wù)”。教室內(nèi)務(wù)整理是學(xué)生個人素質(zhì)提高的內(nèi)容之一。古語曾說“五歲成習(xí)，六十亦然”，這說明從小培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。我們要增強學(xué)生文明衛(wèi)生意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力，創(chuàng)造出舒適溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

校服整理擺放、桌面文具收納、抽屜書本擺放，收納柜整理，孩子們動作嫻熟，短短幾分鐘，整個教室面貌煥然一新。

活動三：一二年級課中操、口令展示

一年級課中操《一年級》：一年級的學(xué)生注意力不容易集中，容易走神，這不是光靠一兩節(jié)課堂教學(xué)的強調(diào)就能解決的。利用課中操，讓孩子們知道“小眼睛看老師，小耳朵豎起來，同學(xué)講仔細(xì)聽”，在游戲和律動中輕松學(xué)會課堂上應(yīng)該怎樣做。

二年級課中操《好春光》：輕快的節(jié)奏，清新的曲調(diào)，讓學(xué)生們在課堂之外能通過節(jié)奏的律動放松身心。學(xué)習(xí)的壓力和緊張在課間操時間得到緩解，使學(xué)生緊張和緊繃的精神得予放松。

口令展示：
課前準(zhǔn)備：“課前準(zhǔn)備” “準(zhǔn)備準(zhǔn)備”
“書本擺放” “擺放到位”
……

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。小口令是班級管理的一串密碼，師生之間的一種默契。孩子們說著口令，將好習(xí)慣記在心里，落實到行動中。好習(xí)慣的養(yǎng)成是漫長的，讓我們繼續(xù)堅持!

活動四：五年級午休展示
高質(zhì)量的午睡能夠為學(xué)生的健康成長助力，幫助學(xué)生開啟精神抖擻的活力下午。我校五年級學(xué)生進(jìn)行了午休展示，包括午休室內(nèi)依次擺放鞋子、安靜入睡、起床疊好被子、下床穿好鞋子等環(huán)節(jié)，整個午休過程孩子們按部就班、井然有序，完美再現(xiàn)午睡流程。

活動五：小學(xué)部課間操展示
課間操給予孩子們鍛煉自我的機會，讓孩子們沐浴在陽光下，真正讓每個學(xué)生“動”了起來，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。它不僅僅是一項體育運動，同時還是一項德育活動，在課間操活動過程中要求排與排之間對齊，班與班之間交錯呼應(yīng)，這些活動看似簡單，實則培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識與合作精神，展示了學(xué)校德育養(yǎng)成的成果。

活動六：五六年級校園路隊、餐廳路隊展示

指定路線，東西路隊，風(fēng)采展示。隊列整齊、擺臂有力，聲音響亮。

活動七：誦讀“一日六省”“餐前感恩詞”、打餐展示
“感恩祖國培養(yǎng)之情；感恩父母養(yǎng)育之恩；感恩老師辛勤教導(dǎo)；感恩同學(xué)關(guān)心幫助；感恩農(nóng)伯辛勤勞作。”
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷,恒念物力維艱。感恩所有付出的人。”

餐前感恩詞是前人給我們留下來的智慧，勤儉節(jié)約是中華民族的一種傳統(tǒng)，修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約，所以餐前感恩詞應(yīng)該代代相傳，從我做起，每日每餐我們都要大聲誦讀餐前感恩詞。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，而是在日常的點點滴滴。習(xí)慣養(yǎng)成教育，助力孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)，邁出學(xué)生生涯堅實的第一步。開學(xué)以來，長興南街學(xué)校圍繞著“立德樹人，五育并舉”的總目標(biāo)，踐行著“主體教育，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，極力重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們相信，孩子們將從這里開啟新的成長之旅，帶著良好的行為習(xí)慣乘風(fēng)破浪、揚帆起航！