北京
近日，臺格小學以“深耕閱讀賦能成長，聚焦挑戰優化教學”為主題，組織全體教師開展《學會挑戰》專題讀書分享交流活動。由數學教師高艷、杜愛梅、周姣姣，語文教師劉磊，以及體育教師賈永強五位教師代表結合自身教育教學實踐，分享讀書感悟與實踐思考，為全校教師搭建了一個兼具思想深度與實踐價值的學習交流平臺。
《學會挑戰》一書圍繞“如何引導學生突破自我局限、主動面對學習與生活中的挑戰”展開論述，既包含教育理念的革新思考，也提供了可落地的課堂教學與班級管理方法，自開學初被列為臺格小學教師必讀書目以來，該書便引發了全校教師的廣泛閱讀與深度研討。
活動中，五位教師代表依次上臺分享，各有側重、亮點紛呈。每位教師分享后，現場還設置了互動交流環節，其他教師積極提問、熱烈討論，圍繞“如何將‘挑戰教育’理念融入日常教學細節”“面對學生挑戰失敗時的引導策略”等問題展開深入探討，現場交流氛圍濃厚，思想碰撞不斷。
“這次讀書分享活動不是終點，而是我們將閱讀成果轉化為教育實踐的起點。”李娜校長在總結發言中如是說，“未來學校將持續推進教師讀書工程，通過定期開展專題分享、讀書沙龍、教學實踐成果展示等活動，引導教師以閱讀滋養教育智慧，以思考優化教育行為，讓‘挑戰精神’不僅成為學生成長的動力，也成為教師專業發展的力量源泉。”
此次《學會挑戰》讀書分享活動，推動了教師將書中智慧轉化為教育教學實踐，促使教師形成相應的行動自覺，為學校后續教育教學質量的提升與教師專業素養的成長注入了新的活力。
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