12月2日-12月4日，鄂爾多斯市第一中學(xué)伊金霍洛分校成功承辦內(nèi)蒙古自治區(qū)課程教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)暨伊金霍洛旗“幸福教育”第二輪課程教學(xué)改革第六場(chǎng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。12月3日，物理分會(huì)場(chǎng)以“格物知行物理：“做中學(xué)”導(dǎo)向下實(shí)踐教學(xué)融入多元課型的路徑探究”為主題，通過課例展示、學(xué)科課程建構(gòu)與實(shí)施主題匯報(bào)、觀課議課、名師示范與講座，踐行“3355生態(tài)智慧課堂”理念，共同探討“格物明理，探創(chuàng)知行”的學(xué)科育人路徑。

上午第一節(jié)呼延苗老師對(duì)《眼睛和眼鏡》進(jìn)行了精彩的展示。學(xué)生通過眼球模型探究正常眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體。學(xué)生通過小組討論，根據(jù)調(diào)查報(bào)告總結(jié)出判斷近視眼和遠(yuǎn)視眼的方法。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能說出近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正辦法。通過觀看視頻和暢所欲言，加強(qiáng)愛眼意識(shí)，充分了解保護(hù)眼睛的方法。本節(jié)課踐行“3355生態(tài)智慧課堂”理念，以魔術(shù)引路，以實(shí)驗(yàn)貫穿，以問題導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。

“做中學(xué)”點(diǎn)亮課堂：呼延苗老師《眼睛和眼鏡》課例演繹“3355生態(tài)智慧”

上午第二節(jié)，院雨琪老師對(duì)《跨學(xué)科實(shí)踐—給帳篷設(shè)計(jì)一盞智能燈》進(jìn)行了精彩的展示。以“點(diǎn)亮帳篷燈”為項(xiàng)目起點(diǎn)，依次完成電路圖設(shè)計(jì)，調(diào)光燈制作，聲光控?zé)羯?jí)，以及升級(jí)完善智能語音帳篷燈。通過設(shè)計(jì)、制作、展示、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。本節(jié)課踐行“3355生態(tài)智慧課堂”理念，是非常成功的一節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐課。

院雨琪老師跨學(xué)科實(shí)踐亮課堂

王東磊老師匯報(bào)了《格物知行物理課程匯報(bào)》，在學(xué)?！吧鷳B(tài)?智慧”課程群的宏觀架構(gòu)下，物理學(xué)科“格物·知行”課程立足課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用“3355生態(tài)智慧模式”，打造“五生”課堂生態(tài)，實(shí)現(xiàn)“格物明理，探創(chuàng)知行”的課程核心價(jià)值主旨。王東磊老師的匯報(bào)內(nèi)容極具前瞻性與實(shí)踐性，讓與會(huì)者深切感受到學(xué)校的探索精神。

王東磊老師物理課程詮釋“3355生態(tài)智慧”

呼延苗老師和院雨琪老師的說課邏輯清晰，緊扣先進(jìn)教學(xué)理念，注重實(shí)用性與創(chuàng)新性，環(huán)節(jié)銜接流暢，既突出了教學(xué)重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的課堂指導(dǎo)價(jià)值。這兩節(jié)課遵循“學(xué)生為主體、學(xué)習(xí)為中心、思維發(fā)展為主線”的原則，充分體現(xiàn)了“3355生態(tài)智慧課堂”的核心理念。

呼延苗老師說課·院雨琪老師說課

市一中分校張偉老師和北二附朱蕊老師以AI評(píng)課分析報(bào)告為數(shù)據(jù)與證據(jù)，結(jié)合分校開發(fā)建設(shè)的問題設(shè)計(jì)有效性，目標(biāo)達(dá)成度兩個(gè)維度的觀課量表給予兩節(jié)課高度好評(píng)。專家點(diǎn)評(píng)呼延苗老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)層級(jí)分明，以問題驅(qū)動(dòng)貫穿全程，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)器材直觀破解教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)一體化呈現(xiàn)與德育元素的自然浸潤(rùn)；院雨琪老師的課堂則聚焦學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生開展持續(xù)深入的探究活動(dòng)，科學(xué)多元的評(píng)價(jià)方式有效引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向。兩節(jié)課例憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與前沿的設(shè)計(jì)思路，獲得專家們的盛贊，被評(píng)價(jià)為“走在初中物理教學(xué)改革前列”。

朱蕊老師評(píng)課·張偉老師評(píng)課·專家田成良老師評(píng)課

專家示范課示范課《凸透鏡成像規(guī)律》以“實(shí)驗(yàn)探究為載體、素養(yǎng)培育為核心”，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)要求，構(gòu)建“情境導(dǎo)入—實(shí)驗(yàn)探究—規(guī)律建構(gòu)—遷移應(yīng)用”的教學(xué)邏輯，有效達(dá)成了知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的雙重目標(biāo)

專家成良老師老師示范《凸透鏡成像規(guī)律》

專家講座《課程視域下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，深化課程教學(xué)改革。以“課程框架—項(xiàng)目設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)落地”的閉環(huán)邏輯，為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐提供了可操作的路徑，也體現(xiàn)了當(dāng)前課程教學(xué)改革“以素養(yǎng)為核心、以項(xiàng)目為載體”的方向。

專家成良老師老師講座《課程視域下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》

本次活動(dòng)離不開初中物理教研員曹曉麗老師全程策劃與指導(dǎo)。曹老師肯定了本次活動(dòng)的課例展示、學(xué)科匯報(bào)、觀課議課與專家引領(lǐng)等一系列環(huán)節(jié)，都系統(tǒng)展現(xiàn)了“實(shí)證+內(nèi)涵”教研模式的實(shí)踐成果。她在總結(jié)中緊扣“一地一計(jì)、一校一策、一科一品”的改革路徑，強(qiáng)調(diào)未來應(yīng)持續(xù)深化課堂實(shí)證研究，加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科育人真正落地。她強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)的圓滿開展充分體現(xiàn)了伊旗物理團(tuán)隊(duì)，尤其本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)承辦校市一中分校，在推進(jìn)全旗乃至全市甚至全區(qū)物理教學(xué)改革中的務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)與專業(yè)成長(zhǎng)，也為后續(xù)“幸福教育”與智慧生態(tài)課堂的深入實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

曹曉麗老師總結(jié)

此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)獲得了包頭市物理教研員祁敬原老師、巴盟市物理教研員文金寶老師、呼倫貝爾市物理教研員賈立軍老師，教體局責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)郭瑞主任的盛贊。自治區(qū)各盟市、全市各旗縣派出的骨干教師對(duì)本次活動(dòng)的課程理念和課堂教學(xué)表示肯定，并有強(qiáng)烈愿望，與學(xué)校聯(lián)合教研共同進(jìn)行。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功，離不開物理教研組全體成員的凝心聚力。從方案打磨到細(xì)節(jié)落實(shí)，團(tuán)隊(duì)成員人人發(fā)力、各獻(xiàn)良策，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”的協(xié)作真諦。