上海
近日，浦東新區托班現場教研活動在錦繡幼兒園舉行。浦東新區學前教育指導中心領導、區教育發展研究院教研員、多所幼兒園園長、教師及家委會代表等參加活動，共同探討托班教育質量提升路徑。
嘉賓們首先參觀了托班室內環境。托班教室以溫暖的原木色調、柔軟的家具與幼兒涂鴉作品營造出如家般的歸屬感，生活區域配置了符合幼兒手部尺寸的餐具，支持其自助能力的自然萌發。戶外活動環節展現了自然探索與游戲融合的特色。幼兒在自然環境中觀察觸摸，通過涂鴉、手工表達體驗，作品融入環境布置，增強其成就感。混齡交往活動如野餐、躲貓貓，促進了幼兒的社會性發展。
現場教研環節，錦繡幼兒園聚焦“以托班幼兒為本的一日生活過渡環節的有效構建”，以午睡至點心環節為例展開深度研討。教師們通過視頻觀察、行為解讀，識別出幼兒等待焦慮、教師協作不足等問題，并提出“適能”支持理念——即依據24—36個月幼兒的生理節奏與能力差異，提供“剛剛好”的引導。教研組凝練出“三緩”銜接策略：入園緩節奏、環節緩過渡、活動緩強度，并形成了覆蓋環境、流程與家園協同的系統方案，助力幼兒實現平穩過渡與自主成長。
課程故事分享中，蘇越老師通過調整室內外環境支持幼兒“圖式行為”發展，促進其整體能力提升；孫婷老師則圍繞幼兒如廁習慣養成，展現了尊重個體節奏、在陪伴中推動自主發展的照護實踐。
區教發院學前教研員湯曉磊老師指出，錦繡幼兒園基于“向美成長”課程理念，將生活與自然材料藝術化地融入托班環境與活動，體現了從“環境創設”到“教育內涵”的專業深化。園所關注日常細節，精準回應幼兒發展需求，展現了托育實踐的溫度與深度。
區學前教育指導中心副主任蔣慧群充分肯定錦繡幼兒園在托育服務方面的扎實投入與創新實踐。她指出，園所今年開設9個托班，服務165名幼兒，以“情懷+專業”切實回應家庭對優質托育的期盼，為區域托育發展提供了可借鑒的實踐經驗。
從“適齡”走向“適能”，是托育專業性的重要躍升。本次活動，錦繡幼兒園生動詮釋了以幼兒為本、以專業為基的托育實踐，為浦東新區托班教育的高質量發展提供了有益示范。
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