日前，廣州市教育局印發(fā)《 2027—2029年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試錄取計(jì)分科目考試實(shí)施方案 》，對(duì)廣州市27~29年新中考的考試安排、考試實(shí)施等進(jìn)行了進(jìn)一步的說(shuō)明。

這是此前公布了新中考各科考試分值之后，教育局對(duì)每個(gè)學(xué)科的命題構(gòu)成再次進(jìn)行了細(xì)化，為各科學(xué)習(xí)和備考提供了依據(jù)。

說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，題型、題量和分值設(shè)置如下：

不馬后炮地說(shuō)，和我預(yù)想的沒(méi)什么差別。此前我就說(shuō)過(guò)，如果要用一個(gè)詞來(lái)概括廣州市中考的各項(xiàng)規(guī)則，“穩(wěn)定”會(huì)是我第一個(gè)想到的，多次大家預(yù)想中的重大變革，最終呈現(xiàn)出來(lái)的都只是小修小補(bǔ)，整體平穩(wěn)運(yùn)行。

在命題，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科的命題方面，無(wú)論是題型還是難度，這么多年來(lái)可以說(shuō)是穩(wěn)如老狗，這次也不例外。

2021年，廣州中考數(shù)學(xué)卷就經(jīng)歷了150分變成了120分的變化。盡管分值變了，但是考試時(shí)間（2小時(shí)），題量（25道題）和題型分布（10單選6填空9解答）沒(méi)有變，甚至選擇和填空題的分值（3分一題，合計(jì)48分）也沒(méi)有變，只是每道解答題分值少了，解答題總分從102分變成了72分。

從2027年，也就是目前的初二開(kāi)始，數(shù)學(xué)的分值重新回到150分。同樣地，考試時(shí)間沒(méi)變，題量沒(méi)變，題型分布沒(méi)變，變的是每道題的分值。這一次，每道單選題和填空題的分值增加了1分，合計(jì)增加16分，解答題9題則一共增加了14分。這個(gè)變化其實(shí)挺平均的，雖然具體到解答題沒(méi)有說(shuō)明每道題的分值，但平均下來(lái) 差不多就是每道題多了1分的樣子。

這個(gè)變化會(huì)帶來(lái)什么影響？

在日常學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)什么影響，大家該怎么學(xué)還是怎么學(xué)，不會(huì)因?yàn)槊康李}的變化而有什么學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)上的改變。變化主要會(huì)出現(xiàn)在備考上，具體表現(xiàn)是小題的重要性增加了。

上文提到，21年前數(shù)學(xué)也還是150分的年代，16道選填是3分一題，占總分比例32%。21年到26年，總分120分，但選填分值沒(méi)變，則占比去到了40%。這一次，選填每道題增加1分，占比進(jìn)一步提高到42.7%。

目前初一初二的同學(xué)，如果接下來(lái)大家的考試按照這份中考方案設(shè)置題目，則從現(xiàn)在開(kāi)始大家應(yīng)該更重視小題的練習(xí)。沒(méi)有一大段的時(shí)間進(jìn)行一整套試卷的練習(xí)，我們可以把任務(wù)分拆，一份小題（10選擇+6填空）在考試中大概也就是20~30分鐘的時(shí)間，每次做完對(duì)答案可以給自己打分和改正。

小題只要答案不用過(guò)程，好處是一些簡(jiǎn)便方法，節(jié)省時(shí)間的方法，甚至“鬼鬼祟祟”的方法都可以用。比如排除法、特殊值法，尺子+量角器大法，大考里面“ABCD出現(xiàn)比例相對(duì)均衡”的理論，“三短一長(zhǎng)”和“三長(zhǎng)一短”套路等等。在日常教學(xué)中，我也會(huì)有意無(wú)意地在正常方法以外講講這些“歪門(mén)邪道”，有一說(shuō)一，這個(gè)只可意會(huì)難以言傳，同學(xué)們多做做，有時(shí)候就是會(huì)有感覺(jué)，就是能揣摩到出題人的意圖。

這個(gè)變化其實(shí)挺平均的，雖然具體到解答題沒(méi)有說(shuō)明每道題的分值，但平均下來(lái) 差不多就是每道題多了1分的樣子。

至于解答題，這次沒(méi)有給出每道題目的分值。參考?xì)v史經(jīng)驗(yàn)，21年150分變回120分的那次，減少的30分中縮得最狠的是前四道解答題，也就是對(duì)擁有正常數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)理應(yīng)是送分的四道題。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，21年前這四道題的分值是“9+9+10+10”，現(xiàn)在則是“4+4+6+6”，從“送”38分直接砍成了只“送”20分，所以整體難度上其實(shí)是增加的。

這一次，我猜走的會(huì)是平均路線(xiàn)。前面幾道題每道增加1分，最后幾道題增加2分，包括兩道壓軸題從目前的12分一題變回原來(lái)的14分一題。

總結(jié)一下，這一次試卷分值的變化，是每一道題分值都在上升，意味著整個(gè)中考810分的構(gòu)成里面， 數(shù)學(xué)不論是基礎(chǔ)還是難題的重要性都在增強(qiáng)，則每一個(gè)同學(xué)都更不能夠去逃避數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)是個(gè)系統(tǒng)工程，它貫穿了一個(gè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，急不來(lái)。所以我鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谠鷮?shí)基礎(chǔ)的前提下，多思考難題，去總結(jié)和發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的聯(lián)系，把挑戰(zhàn)難題當(dāng)做游戲里面挑戰(zhàn)boss，重要的是過(guò)程而不是結(jié)果。日復(fù)一日，結(jié)果是水到渠成的、

一直以來(lái)我總是和我的學(xué)生強(qiáng)調(diào)，考場(chǎng)上難題你想不到就是想不到，做不出來(lái)就是做不出來(lái)，其實(shí)并不可惜，真正可惜的是那些會(huì)做的題目因?yàn)楦鞣N原因扣分——也許是審題偏差，也行是計(jì)算錯(cuò)誤，也許是腦袋短路，也許是考慮不夠周全，無(wú)論如何都不應(yīng)該。現(xiàn)在，這樣的錯(cuò)誤一旦發(fā)生代價(jià)將會(huì)更大。

最后，區(qū)老師工作室有初高中理科課程，我目前也還能騰出時(shí)間段上課，寒假安排也已經(jīng)出爐，歡迎咨詢(xún)小助手叮當(dāng)老師。