全國MBA首批！浙大率先突破：告別“紙上談兵”，實踐成果可抵MBA學位論文

2024年5月，全國MBA教指委發布《工商管理專業學位類別碩士學位論文基本要求（試行）》，打破MBA論文與學術學位論文 “一刀切” 的評價模式。

近日，浙江大學管理學院兩位MBA學生——王誠與華聰，憑借自身創業實踐成果，通過學位答辯，成功獲得工商管理碩士學位。

這是全國MBA教育中首批、浙江大學首位以實踐成果申請碩士學位的專業學位研究生，此次突破標志著我國專業學位研究生分類培養改革進入實質性落地階段。

MBA論文新規出臺

破解 “重理論輕實踐” 難題

01

我國MBA教育自1991年起步，從9所試點院校發展到如今314所培養單位，年招生超5萬人，累計培養六十余萬管理人才。長期以來，因缺乏統一的論文評價標準，部分院校將MBA論文等同于學術學位論文，出現 “重理論、輕實踐” 現象。

2024年5月，全國MBA教指委發布《工商管理專業學位類別碩士學位論文基本要求（試行）》，文件強調，MBA論文應立足企業管理實踐，鼓勵學生“小題大做”“小題深做”，通過專題研究、案例研究等形式，形成具有實踐價值的解決方案。

作為編制組組長，浙江大學管理學院院長謝小云教授帶領團隊提前布局，構建了涵蓋成果鑒定、預審、雙盲評審、答辯等全流程的評價體系，為政策落地提供了可操作的實施框架。

為全國專業學位教育改革提供“浙大樣本”

02

2025年11月25日，浙江大學管理學院舉行首次MBA實踐成果答辯會，由三位高校教授與兩位行業總裁組成評審團，對王誠、華聰的創業實踐成果進行嚴格考核。

王誠曾任職三甲醫院臨床醫學工程師，求學期間將MBA課程所學管理知識與放療工程技術相結合，創立S醫療技術公司，專注進口腫瘤放療設備維保服務，其公司已獲評國家級高新技術企業；華聰則聚焦寵物醫療賽道，創辦YY第三方動物醫學診斷公司，服務覆蓋全國4000家寵物醫院，累計獲得34項知識產權，并牽頭制定3項行業團體標準。

“兩人的實踐成果是管理理論與產業需求深度融合的典型?！?答辯委員會主席杜健教授表示，評審核心聚焦成果的問題導向性、理論應用科學性和實踐價值，兩位學生的創業路徑完整呈現了 “識別問題——分析問題——解決問題” 的管理邏輯，完全契合MBA培養目標。2025年12月15日，經浙江大學學位評定委員會審議，王誠、華聰正式獲授工商管理碩士學位，其中王誠的實踐成果獲評學院優秀等級。

此次實踐成果申碩的落地，既是浙江大學 “知行合一” 教育理念的生動踐行，也為全國314所MBA培養單位提供了可復制、可推廣的改革樣本，推動專業學位教育從 “課堂教學” 向 “實踐育人” 延伸。

從學術邏輯轉向需求邏輯

分類培養成改革關鍵

03

“以實踐成果申請學位，核心是推動專業學位培養實現三大關鍵轉變?！?謝小云教授指出，一是從學術邏輯轉向需求邏輯，讓MBA教育精準對接經濟社會發展實際需求；二是從知識邏輯轉向能力邏輯，將實踐創新作為人才培養的核心目標；三是從封閉培養轉向產教融合，構建校企協同育人的良性格局。

浙江大學研究生院專業學位處副處長施晨輝補充道，這一機制打破了MBA教育的課堂邊界，讓學生在產業一線深化管理知識應用，企業也能在人才培養過程中獲得創新動能，“這正是專業學位教育服務產業發展的核心價值所在”。

從2024年5月政策出臺到2025年底浙大首批案例落地，我國MBA教育改革在一年多時間內完成了 “頂層設計——院校實踐——成果落地” 的完整閉環。據悉，全國MBA教指委已啟動新政推廣工作，通過專題宣講、院校培訓等形式凝聚改革共識，推動各培養單位結合自身特色完善評價標準。

隨著浙大改革樣本的推廣，未來將有更多扎根實踐、解決實際問題的MBA成果涌現，為我國產業體系建設輸送更多實戰型管理人才，推動專業學位教育進入高質量發展的新階段。

文章來源MBAedu，轉載請留言

排版：MBAedu

全國2026級MBA學費、學制、招生人數匯總

MBA碩士學位論文基本要求（試行）的通知，伊志宏、謝小云教授重磅解讀

100+位校長院長致敬中國MBA教育30周年